Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Сценарий родительского собрания по экологии экологической проблематики"Экологическое воспитание в семье. Экология и мы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий родительского собрания по экологии экологической проблематики"Экологическое воспитание в семье. Экология и мы"

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа 1494

Структурное подразделение № 3

детский сад № 2146












Сценарий родительского собрания

экологической проблематики.

«Экологическое  воспитание в семье. Экология и мы»







Выполнила: Артемьева Ю.М.

Группа: 3-3
















Москва 2016

«Экологическое воспитание в семье. Экология и мы»



Цели собрания:

  • Познакомить родителей с основными вопросами экологического воспитания дошкольников.

  • Помочь родителям в организации прогулок с детьми.

  • Укрепление детско-родительских отношений.

Задачи

  • Выявить уровень экологической культуры в семье путем анкетирования детей и родителей.

  • Повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.


Подготовка к родительскому собранию

  1. Анкетирование родителей.

  2. Опрос детей по теме.

  3. Изготовление с участием детей плакатов и приглашений.

  4. Подбор музыкального сопровождения.

Присутствовало 12 человек

Оборудование: Набор карточек, «директивы», выставка поделок из природного материала, диски с записью классической инструментальной музыки для детей, плакат стенгазет на тему экологии, поделки детей, оформление музыкального зала на тему осени (осенние деревья, капельки дождя, тучи, и т.д.)



Ход собрания:

Воспитатель зачитывает выступление под звуки леса (пение птиц, шелест листвы, журчание ручья).

«Я сорвал цветок, и он завял.
Я поймал жука, 
И он умер у меня на ладони.
И тогда я понял:
Прикоснуться к природе
Можно только сердцем»

2-й воспитатель: Человек стал человеком, когда услышал шелест листьев, песнь кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе. Услышал, и затаил дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни. Как же и нам научиться правильно слушать и слышать? Научить слушать и слышать наших детей. Слово играет большую роль. Как мы говорим, как требуем от детей, как правильно ставим вопросы. Взрослые своим примером обучают ребенка правилам поведения. В возрасте 3х-4х лет у малыша осуществляется запечатление образа в поведении и взаимодействия окружающих.

Поэтому во взаимоотношениях должна быть экология: чуткость, вежливость, забота и внимание, бережное отношение к чувствам другого, бережное отношение к вещам и предметам. Экология пространства - новый термин в педагогике является обучающей ситуацией: не сорить, не шуметь, эстетическое оформление в помещении, не зашумленная обстановка, (гармония линий, красок, стиля; чистота и порядок, отсутствие лишних вещей и предметов). Воспитывает наших детей не столько отрицательное, сколько положительное подкрепление. И эти аспекты составляют экологию отношений (воспитания).

Проводится игра «Директива» (это скрытое приказание, неправильно сформулированное родителями, за неисполнение которого ребенок не будет наказан явно, но будет наказан косвенно - собственным чувством вины перед родителем.)
Участвуют две команды: «Росинки», «Ручеек». Раздаются карточки с высказываниями обеим командам. Одной командой зачитывается неверное высказывание, другая дает правильный ответ. Побеждает дружба.
Примеры высказываний:

1. «Не ломай, бесстыдник» - «Сынок береги дерево, ведь оно же нас радует день за днем».

2. « Ты опять потерял рукавицы? Где была твоя голова?» - « Малыш, мы обязательной найдем твои рукавицы. А давай посмотрим на детской площадке?»

3. «Куда бежишь как сумасшедший? Здесь же дорога!!» - «Пойдем медленнее. Дорога. Вспомним правила поведения на дороге».

4. «Глаза бы мои на тебя не глядели, опять весь мокрый недотепа.» - «Будь повнимательнее, в следующий раз - обходи лужу».

1-й воспитатель говорит: «Родители согласны ли вы, что именно с этих неправильных фраз зарождается наше «воспитание» к окружающему, к окружающим, к самому себе». Ребенок познает мир чувствами, еще не всегда умеет справляться с ними. Помочь ему в этом могут родители. Быть родителями - это огромная работа. Это уникальный труд. Для ребенка родители - это боги: утешают, понимают, создают праздник, наказывают и милуют, а сколько знают!
В детском саду помогут специалисты. Ответят на вопросы родителей, детей, помогут в воспитании экологической культуры.

Наша следующая игра «Ответим на вопросы детей» (задаются вопросы по экологии из разных областей и за каждый правильный ответ дается по 5 баллов).


Перечень вопросов:

Для команды «Росинка» (участвуют семьи Звягиных, Молотковых):

  • Почему лес называют зеленой аптекой?

  • Кто кукует у кукушки?

  • Какие грибы появляются первыми?

  • Какие птицы едят грибы?

  • Название, каких ядовитых растений леса связаны с названием птицы, зверя? (Вороний глаз, Волчье лыко).

  • О каком дереве говорится, зелена, а не лук, белая, а не снег, кудрява, а без волос? (Береза)

Для команды «Ручеек» (участвуют семьи Машерук, Скворцовых):

  • Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его?

  • Почему крапива жжется?

  • Какое дерево переодевается то в серо-серебристый цвет, то в зеленый? (Осина).

  • Почему к весеннему шмелю нужно относиться особенно бережно?

  • Какая охота разрешается в лесу в любое время года?

  • Вы увидели гнездо птицы, как сохранить его?

Данные игры помогают воспитать детей любящими природу и заботящимися о ней.

Ведущие говорят: «Много леса - не губи. Мало леса - береги. Нет леса – посади».
Музыкальная пауза: звуки леса.

Выступление детей, чтение стихотворений о лесной природе, о богатствах леса.

1-й ребенок.

Берегите, друзья вы природу,-
И цветы, и деревья, и луг,
И животных, и почву, и воду.
Ведь природа надежный наш друг.

2-й ребенок.
Дерево, трава, цветок и птица.
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

3-й ребенок.

Если скажут слово Родина, 
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у нас она одна.

Дети хором:
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету.

Конкурс: Домашнее задание. Инсценировка экологического поведения в лесу. Каждая из команд показывает свое поведение, используя атрибуты (пенек, дерево, пила, топор, бумажная имитация огня). Оценивается в 10 баллов

2й воспитатель: Мы сегодня много говорили на тему экологии, хотелось бы, чтобы в каждой семье был экологический обычай (помощь лесным обитателям и природе в разные времена года).

 Вот пример одной семьи (семья Кулдошиных) – «Подкормка муравейника». Перед приходом зимы, выезжая в лес, семья подкармливает муравейник (кладут сахар, карамель). Этой подкормки им хватает на всю долгую зиму. Они даже посвятили стихотворение своим подопечным.


Чистота-здоровье леса-
Все зависит от него.
Муравей- хозяин леса.
Защитим давай его!

Конкурс капитанов.

1. Чтение  подготовленных   стихотворений в защиту природы.

2.  Представление экологической   газеты  с  семейными фотографиями.

3.Выставка  поделок  из   природного  материала.

Подведение итогов.

 Награждение родителей поделками из природного материала   изготовленными   на  занятиях.

Итог собрания:

Ведущие: 
1) Нам жить в одной семье,
Нам жить в одном кругу,
Давайте будем дружны мы и сохраним природу.


2) Чтоб каждый маленький юнец, 
Сорвав цветок, сломав дубок.
Подумал, что он сделал?  
И дал ответ на свой вопрос -
Я погубил живое, я погубил природу.


Оба:   Давайте же, родители, подумаем и мы,-
Как заложить в детишках фундамент доброты. 
К родным просторам Матушки Земли.

Собрание заканчивается под звуки произведения П.И. Чайковского « Времена года – Осенняя песнь».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-379810

Похожие материалы