Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий родительского собрания по теме "Безопасный Интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий родительского собрания по теме "Безопасный Интернет"

Выбранный для просмотра документ Сценарий родительского собрания.docx

библиотека
материалов

Сценарий родительского собрания по теме «Безопасный Интернет».

Форма и методы: кейс-технология, групповая
Цели: просветить родителей обучающихся по проблеме безопасного использования ресурсов сети Интернет

Задачи:

  • познакомить родителей обучающихся с опасностями в глобальной сети Интернет

  • наметить пути решения проблемных ситуаций

  • сформулировать способы защиты детей от вредной информации

Ход родительского собрания

Вступительное слово классного руководителя, введение в тему собрания

Добрый день, уважаемые родители! Я очень рада встрече с Вами.

Интернет – зона риска. За час ProKazan.ru "вычислил" более двухсот педофилов Казани. "Меня зовут Павел, мне 13 лет. Я хочу новый компьютер, помогите мне его купить" С этих слов начиналась анкета Паши. Корреспондент портала ProKazan.ru создал анкету вымышленного мальчика на популярном сайте знакомств. За несколько часов "виртуальному" Паше пришло более 200 личных сообщений. В основном предложения сексуального характера. Мужчин вовсе не смущал юный возраст мальчика. Возраст откликнувшихся составлял от 20 до 55 лет. Вступив в переписку с ними от лица мальчика, мы выяснили, что это студенты старших курсов, инженеры, бизнесмены … В ходе переписки мальчика просили прислать обнаженные фотографии. Несколько из них настаивали на личной встрече. Уже в день создания анкеты удалось договорится о встрече с несколькими обратившимися и получить их телефонные номера…

Данные исследование в России: свыше 60% детей и подростков ежедневно беседуют в чат-конференциях; свыше 60% детей и подростков ежедневно беседуют в чат-конференциях; каждый 5-й ребенок ежегодно становится мишенью разного рода киберпреступлений; каждый 5-й ребенок ежегодно становится мишенью разного рода киберпреступлений; 3 из 4 детей, находясь в онлайн-режиме, готовы поделиться частной информацией о себе и своей семье в обмен на товары и услуги. 3 из 4 детей, находясь в онлайн-режиме, готовы поделиться частной информацией о себе и своей семье в обмен на товары и услуги. Директор информцентра ООН в Москве Александр Горелик

Медиаграмотность- это грамотное использование детьми, родителями и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации, привития коммуникативных навыков, позитивное и ответственное использование информационных и коммуникационных технологий и услуг.

Организация работы родителей в группах

Сегодня на собрании мы поговорим о том, как объяснить и защитить наших детей в безграничном пространстве Интернет. Для этого рассмотрим ситуации, в которые могут попасть наши дети, и поговорим о том, как предотвратить подобные случаи. Учитель рассказывает правила решения кейсов: решение происходит в командах. Группа делится на команды по 5-6 человек, в каждой из них выбирается модератор. На задание отводиться 15-20 минут. В конце выполнения задания модератор каждой группы должен представить обоснованный ответ на ключевой вопрос, после чего классный руководитель подводит итог.

Родители делятся на команды. Решают задания (кейсы в приложении в виде отдельных файлов).

Выступление представителей групп.

Подведение итогов

Учитель подводит итог:

Прежде всего, конечно, необходимо наладить доверительные отношения с ребенком. Это стоит во главе угла решения данной проблемы. Невозможно постоянно, на протяжении всего дня «держать ребенка за руку», смотреть из-за плеча в экран. Постоянный открытый диалог поможет больше, чем самая строгая фильтрующая программа. Уже потом нужно проработать несколько моментов, которые ребенок должен накрепко запомнить и вести себя в этих ситуациях так, как вы его научили.

Способы защиты детей от вредной информации в Интернете:

1) Ребенок должен советоваться со взрослыми по поводу всего увиденного в сети, не бояться и не стесняться спрашивать о том, что он увидел нового и непонятного, или такого, о чем его предупреждали.

2) Необходимо доступно объяснить ребенку, что не все то, что написано (показано) в Интернете, на самом деле так. Многое может быть неправдой и ребенок должен быть к этому готов.

3) Объясните и повторяйте ребенку правила безопасности в сети.

4) Не позволяйте ребенку бесконтрольно встречаться со знакомыми, которых он нашел в сети, тем более один на один. Если он все же хочет встретиться с виртуальным другом, то непременно пойдите с ним.

5) Запретите сообщать о себе и семье какую-то личную информацию в сети – имена, адреса, номер школы, пароли, пин-коды. Такую информацию никогда не запросит порядочный человек или профессиональный администратор или модератор сайта. Если кто-то интересуется, то это точно мошенник.

Любите своего ребенка, уделяйте ему достаточно внимания. Будьте в курсе его мыслей и увлечений, водите дружбу с его приятелями. И проблема нежелательной информации в Сети для хрупкого детского восприятия для вас будет совсем не так страшна.

Выбранный для просмотра документ кейс 1.doc

библиотека
материалов


Структурированный кейс

Методические рекомендации: решение кейса предполагается на родительском собрании на тему «Безопасность в сети Интернет». Решение происходит в командах. Группа делится на команды по 5-6 человек, в каждой из них выбирается модератор. На задание отводиться 15-20 минут. В конце выполнения задания модератор каждой группы должен представить обоснованный ответ на ключевой вопрос, после чего преподаватель подводит итог.

Кейс

Название кейса: «Группа Анорексичка»

Имена и должности главных персонажей: Маша Зайцева – ученица 9 класса, Марина Анатольевна – мама девочки.

Ситуация: Мариина Анатольевна заметил, что Маша стала мало есть, совсем отказалась от ужинов. В школе, по словам одноклассниц, Маша пила только воду, а если вдруг что-то съедала, то старалась вызвать рвоту. Подруга Маши сообщила, что девочка недавно подписалась в социальной сети на группу, в которой пропагандируется подобный образ жизни. Просмотрев контент данной группы, мама пришла к выводу, что в группе пропагандируется анорексия.

Ключевое задание:

  1. Определите, как можно было предупредить подобные ситуации?

  2. Является ли безопасным бесконтрольное использование сервисов глобальной сети? Каким способом можно организовать безопасное пребывание детей в сети с помощью программного обеспечения?

  3. Как вы считаете, вся ли информация в Интернет, доступная для детей, соответствует законодательству?




Материалы для решения кейса

Материал 1.

Павел Астахов о проблеме: «Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. В силу возраста, отсутствия жизненного опыта и знаний в области медиаграмотности они не всегда умеют распознать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации, не анализируют степень достоверности информации и подлинность ее источников…. Они должны знать, какие опасности подстерегают их в сети и как их избежать».

Интернет-угрозы:

- Киберунижение (кибербуллинг)– распространение унижающей достоинство конкретного ребенка информации (изображений, видео, текста) в Интернете, а также использование Интернета для оскорблений и травли ребенка. Может привести к суициду. Киберпреследование - наиболее опасный вид кибербуллинга, это скрытое выслеживание жертвы с целью организации нападения, избиения, изнасилования и т.д., а также хеппислепинг (Happy Slapping счастливое хлопанье, радостное избиение) видеоролики с записями реальных сцен насилия. Эти ролики размещают в интернете, где их могут просматривать тысячи людей, без согласия жертвы. Последствия кибербуллинга травмы, нанесенных сверстниками, трагическая смерть, попытки суицидов. Взрослые пока мало задумываются об опасностях обширной кибер-практики своих детей. Кибербуллинг остается невидимым, а нанесенный им ущерб нераспознанным. Но вполне реальным, несмотря на виртуальность этой проблемы.

- Обилие откровенных материалов сексуального характера. Эти материалы дают неверное представление о сути интимных отношений между людьми, эксплуатирует и извращает естественное любопытство детей, пользуясь несформированностью их психики и личностной системы ценностно-нормативных ориентаций. Воздействие материалов сексуального характера Многочисленные видеоролики и снимки с так называемой «жесткой эротикой», в том числе содержащие информацию о сексуальных извращениях, могут дезориентировать ребенка, ранить его психику, вызвать нарушения психосексуального и нравственно-духовного развития, воспрепятствовать построению нормальных социальных, в том числе межполовых и семейных отношений в будущем

- Вовлечение несовершеннолетних в преступные и экстремистские группировки. Опасность заключается в трансляции деструктивного мировоззрения подростку и направления его повседневной деятельности в деструктивное русло. Пропаганда и популяризации потребления наркотиков среди подростков и молодежи. Подросткам предлагаются рецепты изготовления одурманивающих веществ и смесей из подручных материалов, а также предоставляется возможность приобретения подобных средств.



Задание: На основе прочитанного материала заполните следующую таблицу

V

+

­­-

Я это знал

Это для меня абсолютно новое

Это противоречит тому, что я знал






Материал 2.

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ

"О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"

Статья 5. Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей

1. К информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, относится:

1) информация, предусмотренная частью 2 настоящей статьи и запрещенная для распространения среди детей;

2) информация, которая предусмотрена частью 3 настоящей статьи с учетом положений статей 7 - 10 настоящего Федерального закона и распространение которой среди детей определенных возрастных категорий ограничено.

2. К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится информация:

1) побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

2) способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

3) обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Федеральным законом;

4) отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

5) оправдывающая противоправное поведение;

6) содержащая нецензурную брань;

7) содержащая информацию порнографического характера.

3. К информации, распространение которой среди детей определенных возрастных категорий ограничено, относится информация:

1) представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

2) вызывающая у детей страх, ужас или панику, в том числе представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

3) представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

4) содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

Задание: Определите, какие из представленных ниже групп в социальной сети удовлетворяют требованиям закона. Ниже приведены ссылки нескольких популярных страниц среди детей.

https://vk.com/lhack

https://vk.com/mvdthepublic

https://vk.com/academyofman

Выбранный для просмотра документ кейс 2.doc

библиотека
материалов


Структурированный кейс

Методические рекомендации: решение кейса предполагается на родительском собрании на тему «Безопасность в сети Интернет». Решение происходит в командах. Группа делится на команды по 5-6 человек, в каждой из них выбирается модератор. На задание отводиться 15-20 минут. В конце выполнения задания модератор каждой группы должен представить обоснованный ответ на ключевой вопрос, после чего преподаватель подводит итог.

Кейс

Название кейса: «Необычайное везение»

Имена и должности главных персонажей: Суриков Николай – ученик 8 класса, Евгений Витальевич – папа ученика.

Ситуация: Евгений Витальевич работает инженерном, его работа связана с частыми поездками за границу. Для оплаты расходов у Евгения Витальевича есть пластиковая карта, которой он расплачивается в поездках. Он особо не заботится о ее сохранности вне путешествий и поэтому хранит ее в столе. Однажды Коля игра в сетевые игры и на экране всплыло сообщение о том, что он выиграл денежный приз за успешное прохождение восьмого уровня в игре, но, чтобы его получить, необходимо ввести номер карты, куда перечислить приз, и три цифры с обратной стороны карты. У Коли не было своей карты, и он решил воспользоваться папиной, тем более он знал, где она лежит. Деньги с карты папы сняли неизвестные.

Ключевое задание:

  1. Определите, как можно предотвратить подобную ситуацию в семье?

  2. Является ли безопасным бесконтрольное использование сервисов глобальной сети? Как с помощью программного обеспечения можно защитить свой компьютер от злоумышленников?

  3. Как вы считаете, нужно ли контролировать компьютерные игры детей? Все ли игры безвредны и почему?


Материалы для решения кейса

Материал 1.

Мошенничество в Интернете приобретает все большие масштабы. Изобретаются все новые уловки по выкачиванию денег с простодушных пользователей. Практически полная безнаказанность, анонимность мошенников, большое количество доверчивых людей – все это подпитывает такой вот своеобразный вид ‘бизнеса’.

Мошенничества, связанные с Интернет-магазинами.

Через Интернет вам могут предложить приобрести все, что угодно, а распознать подделку при покупке через сеть бывает сложно. Однако, соблюдая некоторые правила покупки товаров через Интернет, можно оградить себя от возможных неприятностей.

Фишинг.

Фишинг (от англ. fishing - рыбная ловля, выуживание) - вид интернет-мошенничества, цель которого - получить данные, содержащиеся на вашей пластиковой карте.

Злоумышленники рассылают электронные письма от имени банков или платежных систем. Пользователю предлагается зайти на сайт, который является точной копией настоящего сайта банка, где можно увидеть объявления, например, об изменении системы безопасности банка. Для дальнейшей возможности использовать свою пластиковую карту вас просят указать пин-код и данные, содержащиеся на карте. Впоследствии эти данные используются для изготовления поддельной пластиковой карты и обналичивания денежных средств, содержащихся на вашем счете. Оставив свои данные, вы фактически преподносите мошенникам деньги на блюдечке.

Следует помнить, что банки и платежные системы никогда не присылают писем и не звонят на телефоны граждан с просьбой предоставить
свои данные. Если такая ситуация произойдет, вас попросят приехать в банк лично.

Интернет-попрошайничество.

В Интернете могут появиться объявления от благотворительной организации, детского дома, приюта с просьбой о материальной помощи больным детям. Злоумышленники создают сайт-дублер, который является точной копией настоящего, меняют реквизиты для перечисления денег.

Для того, чтобы не попасться на крючок и не отдать свои деньги в руки мошенников, не поленитесь перезвонить в указанную организацию, уточнить номер расчетного счета либо посетить ее лично, убедиться в достоверности размещенной информации, выяснить все подробности дела, а затем уже решать - передавать деньги или нет.

Осторожно вирус!

 Сущность вируса - переадресация со страницы запрашиваемого ресурса на фиктивную, скопированную с настоящей. Подмена осуществлялась для самых популярных ресурсов Рунета: Яндекс, Рамблер, Майл, ВКонтакте, Одноклассники.

Набирая на «зараженном» компьютере адрес одного из указанных ресурсов, пользователь попадает на сервер-подмену, где ему предлагается страница для входа в систему (имя и пароль). С учетом того, что в адресной строке указано корректное имя, а внешний вид скопирован с оригинального сервера, у большинства пользователей не возникает подозрений в подлинности страницы.

После ввода имени и пароля отображается иная страница, где уже говорится о необходимости «подтверждения» или «активации» учетной записи за смс на короткий номер, стоимость которого минимальная или якобы бесплатная.

Таким образом, злоумышленники не только снимают денежные средства со счетов абонентов, но и получают логин и пароль доступа пользователя к указанным популярным ресурсам, что позволяет им в дальнейшем отправлять от имени «жертвы» различные сообщения.

Найдено средство от Trojan.Encoder.20

 Количество вирусов, которыми наводнено пространство всемирной паутины, на сегодняшний день не поддается исчислению.

Одной из вредоносных программ, разработанных и внедренных в Интернет киберпреступниками, стал Trojan.Encoder.20, который является усовершенствованной версией своего предшественника Trojan.Encoder.19.

Новоявленная программа-вымогатель распространяется через сайты со встроенным вредоносным кодом путем скрытой загрузки на компьютер посетителя сайта. Она  шифрует все файлы пользователей, после чего самоликвидируется.  При попытке открыть файл на экране появляется сообщение с требованием заплатить от 10 до 89 долларов с помощью sms за возможность расшифровки информации.

Пользователям, пострадавших от данного вируса, рекомендуется  скачать разработанную компанией «Dr. Web» бесплатную утилиту, которая позволяет уничтожить данный вирус.

Задание: На основе прочитанного материала заполните следующую таблицу

V

+

­­-

Я это знал

Это для меня абсолютно новое

Это противоречит тому, что я знал









Материал 2.

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ

"О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"

Статья 9. Информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет

 К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста двенадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 8 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

 1) эпизодические изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);

 2) изображение или описание, не побуждающие к совершению антиобщественных действий (в том числе к потреблению алкогольной и спиртосодержащей продукции, участию в азартных играх, занятию бродяжничеством или попрошайничеством), эпизодическое упоминание (без демонстрации) наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табачных изделий при условии, что не обосновывается и не оправдывается допустимость антиобщественных действий, выражается отрицательное, осуждающее отношение к ним и содержится указание на опасность потребления указанных продукции, средств, веществ, изделий;

 3) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие возбуждающего или оскорбительного характера эпизодические ненатуралистические изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.

 Статья 10. Информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет

 К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шестнадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 9 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

1) изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы, заболевания, смерти без натуралистического показа их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;

2) изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);

 3) информация о наркотических средствах или о психотропных и (или) об одурманивающих веществах (без их демонстрации), об опасных последствиях их потребления с демонстрацией таких случаев при условии, что выражается отрицательное или осуждающее отношение к потреблению таких средств или веществ и содержится указание на опасность их потребления;

 4) отдельные бранные слова и (или) выражения, не относящиеся к нецензурной брани;

 5) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие оскорбительного характера изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.

.

Задание: Назовите компьютерные игры, в которые играют ваши дети. Посмотрите сайты наиболее популярных игр среди детей. Определите, какие из представленных ниже игр удовлетворяют требованиям закона. Ниже приведены ссылки нескольких популярных игр среди детей.

http://ru.dota2.com/

http://blog.counter-strike.net/


Выбранный для просмотра документ кейс 3.doc

библиотека
материалов


Структурированный кейс

Методические рекомендации: решение кейса предполагается на родительском собрании на тему «Безопасность в сети Интернет». Решение происходит в командах. Группа делится на команды по 5-6 человек, в каждой из них выбирается модератор. На задание отводиться 15-20 минут. В конце выполнения задания модератор каждой группы должен представить обоснованный ответ на ключевой вопрос, после чего преподаватель подводит итог.

Кейс

Название кейса: «Незнакомец»

Имена и должности главных персонажей: Мальцева Ирина – ученица 8 класса, Ольга Геннадьевна – мама ученицы.

Ситуация: Ире пришло сообщения в социальной сети от Пети Иванова, которого она лично не знала. Петя Иванов просил взять к себе на 2 дня своего котенка Барсика, пока он будет у бабушки. За это он обещал Ире 1000 рублей. Ира зашла на страничку к Пете и увидела фото симпатичного парня лет 13-14. Ира написала ответ о том, что она согласна взять котенка к себе на пару дней, где и как они встретятся.

Ключевое задание:

  1. Определите, как можно было предупредить подобные ситуации?

  2. Как по вашему мнению, необходимо поступить девочке? Составьте памятку для ребенка, как действовать в подобной ситуации.

  3. Как определить подлинность странички в социальной сети?






Материалы для решения кейса

Материал 1.

Социальные сети активно используются злоумышленниками для вовлечения детей и подростков в распространение порнографических материалов с участием несовершеннолетних посредством сети Интернет.

Для этого создается вымышленная анкета (электронная страница), где используются фотосессии и вымышленные данные несовершеннолетних, взятые из различных открытых источников. Таким образом, порноделец маскируется под видом обыкновенного подростка, который в сети Интернет пытается рассказать о себе и найти новых знакомых с общими интересами.

В ходе электронного общения создаются условия, побуждающие подростка направить свои откровенные фотографии. После их получения данные изображения распространяются на тематических форумах, файлообменных системах и фото и видеопорталах.

Зачастую злоумышленнику становятся известны анкетные данные подростка, и тогда происходит так называемый «тро́ллинг» или травля (размещение в Интернете на форумах, в дискуссионных группах, в вики-проектах провокационных сообщений с целью собственного развлечения и созданием конфликтов между участниками). Это необходимо для установления круга знакомых, учителей и родителей подростка с целью направления им полученных провокационных фотографий.

Общаясь в социальных сетях, помните: любой человек, с которым вы познакомились в сети и вступили в переписку, может оказаться всего лишь вымышленным персонажем. Не увидев его воочию, вы никогда не сможете быть уверенными в его реальном существовании.

Информация, направляемая Вами посредством сети Интернет - будь это личные данные, фотографии либо видео - может быть использована против Вас, в том числе в корыстных и преступных целях.



Задание: На основе прочитанного материала заполните следующую таблицу

V

+

­­-

Я это знал

Это для меня абсолютно новое

Это противоречит тому, что я знал






Материал 2.

Статья «Роскомнадзор признал фейки в соцсетях нарушающими закон о персональных данных».

Роскомнадзор официально признал фейковые аккаунты в социальных сетях нарушающими действующее в России законодательство в области защиты персональных данных. Сообщение об этом 11 декабря появилось на официальной странице надзорного ведомства во «ВКонтакте».

Представители Роскомнадзора сообщили, что сформулировали правовую позицию относительно фейковых профилей, ведущихся в интернете пользователями от лица других людей.

По словам чиновников, если на поддельной странице использовались имя, фамилия и фото другого человека, то цель создания фейка не может быть признана социально значимой, и аккаунт является противозаконным.

«Правила пользования большинства популярных социальных сетей предполагают соблюдение политики «реальных имен». Если такое нарушение имело место, следует обратиться к администраторам сайта с требованием удалить аккаунт. Если ответной реакции нет, смело обращайтесь в Роскомнадзор» сообщают представители Роскомнадзора.

В комментариях к записи ведомства, многие пользователи заинтересовались словами о социальной значимости аккаунтов и тем, как она может определяться в том или ином конкретном случае. В ответ представители Роскомнадзора сослались на Всеобщую декларацию прав человека, принятую ООН.

«Почитайте всеобщую декларацию прав человека, там всё подробно написано. Образ человека там представлен как социально значимый» сообщают представители Роскомнадзора.

В 2013 году на противозаконный статус фейков в соцсетях указывал депутат Законодательского собрания Санкт-Петербурга Виталий Милонов. Тогда, правда, речь шла не о сфере персональных данных, а о клевете. По мнению Милонова, фейковые страницы фактически клевещут на тех, от лица кого ведутся.

«Владельцы сообществ, распространяя фейки, обычно называют их шутками. Следует чётко описать понятие фейк, которое может привести к серьезным экономическим и политическим последствиям» сообщает Виталий Милонов.

Федеральный закон «О персональных данных» был принят в России в 2006 году. Согласно документу, любой гражданин, чья персональная информация была использована без его ведома или обработана с нарушениями, имеет право на компенсацию ущерба. При этом закон устанавливает возможность возмещения как морального, так и прямого имущественного или репутационного вреда.

Летом 2014 года Государственная дума утвердила новый порядок работы с персональными данными российских пользователей, по которому все подобные сведения, обрабатывающиеся зарубежными интернет-ресурсами, должны в обязательном порядке храниться на серверах на территории России.

Изначально предполагалось: требование вступит в силу с сентября 2016 года, что позволит IT-компаниям получить достаточно времени для того, чтобы обзавестись необходимой инфраструктурой.

Однако позже решено было перенести этот срок на январь 2015-го. В настоящее время вопрос всё ещё обсуждается в Думе. Поправки о сроках прошли два чтения, однако затем их предложили вновь пересмотреть и прописать новую дату вступления в силу — 1 сентября 2015 года.

Задание: Просмотрите ряд страниц в социальной сети, определите, какие из них принадлежат настоящим людям.

Ссылки на страницы в социальной сети:

https://vk.com/public23783148

https://vk.com/id283771497

https://vk.com/ranetkigroup



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров552
Номер материала ДВ-346038
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх