Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий родительского собрания "Посмотрим, что мы НАТВОРИЛИ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий родительского собрания "Посмотрим, что мы НАТВОРИЛИ"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

«Центр развития и творчества»

муниципального района город Нея и Нейский район

Костромской области













&


Методическая разработка проведения родительского собрания

«Посмотрим – что мы натворили»




Автор: Волкова Валентина Васильевна

Методист МКУ ДО «ЦРТ»














Нея 2016

" Посмотрим – что мы натворили ".


Задачи:

  • укрепление духовной связи родителей и детей,

  • поддержка творческих успехов учащихся,

  • формирование потребности к творчеству у детей и их родителей.


Форма проведения:

  • вечер в кругу друзей.


Подготовительная работа:

Сбор поделок и оформление выставки: "Вот какие мы" /рисунки, поделки, выполненные руками детей; грамоты, дипломы, полученные детьми за год/, сбор пословиц и поговорок о труде, анкетирование родителей и детей, подготовка устного журнала "Что мы натворили".


Ход собрания.

1. Вступительное слово./Зам.директора МКУ ДО «ЦРТ»: Перлова Л.Ю./

Уважаемые гости нашего собрания: папы, мамы, бабушки, кружковцы центра. Хочется сказать избитую фразу, которая очень подходит к нам "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались". Каждому человеку, большому и маленькому, нужны пища и сон, тепло и физическая безопасность. А ещё каждому, даже очень маленькому ребёнку нужно, чтобы его понимали и признавали; чтобы им восхищались; чтобы ребёнок чувствовал себя необходимым; чтобы его труд был замечен и оценен самыми близкими ему людьми; чтоб он мог развиваться и реализовывать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать себя.


2.Устный журнал "Что мы натворили".

Дети, которые занимаются в кружках нашего центра, изготовили много различных изделий. И всё, что они делают, они это делают для вас: папы, мамы, бабушки и дедушки. Они очень стараются, чтобы вы их заметили. И давайте посмотрим "Что мы натворили". Предлагаем экскурсию по выставке творческих работ.

Уважаемый народ

Выставка давно вас ждёт

Все за мною проходите,

Родителей с собой ведите.

/Нужно подготовить детей - экскурсоводов по каждому направлению/.

После выставки мы хотим поздравить и наградить детей, которые активно принимали участие в наших конкурсах и выставках. /Награждаются дипломами и благодарственными письмами активисты кружковой работы/.


3. Конкурс пословиц и поговорок о труде.

К собранию дети готовят пословицы и поговорки о труде, отыскивая их в словарях, книгах; спрашивают у родителей. Во время собрания провести аукцион пословиц и поговорок. Победителю: приз.

  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда,

  • Совесть чистят трудом,

  • Не умеешь шить золотом, бей молотом,

  • Доброе дело питает душу и тело,

  • Будешь трудиться, будешь и кормиться,

  • На чистой тарелке и щи вкуснее,

  • Кто привык трудиться, тому без дела не сидится,

  • Терпение и труд - всё перетрут.


4. Анкетирование учащихся.

Кружковцам, находящимся в зале, предлагается ответить на вопросы анкеты /по желанию/.

  • Что объединяет все пословицы и поговорки о труде?

  • Кого можно назвать творческим человеком? /дети приводят аргументы/.

  • Как Вы понимаете пословицу "Кто первый в труде, тому слава везде".

  • Кого из ваших близких вам людей Вы могли бы назвать творческим человеком?

  • Кто привёл Вас в кружки станции юных техников: Вы сами или ваши родители?

  • Обсуждаете ли Вы с родителями изготовленные вами поделки?

  • Делают ли ваши родители замечания по поводу изготовленных изделий?

  • Как вы поступаете с вашими творческими работами: оставляете их себе, дарите, выбрасываете...?

  • Какие увлечения есть у ваших родителей?


Рекомендации кружковцам:

Если ты хочешь достичь успеха, помни:

  • Любой человек - талантлив!

  • Не бойся пробовать, рисковать, начинать новые, никем ещё не выполненные творческие изделия!

  • Доводи начатые работы до логического завершения!

  • Не останавливайся на полпути, как бы трудно тебе не было!

  • Не будь самонадеянным, изучай опыт других, прислушивайся к другому мнению, не теряя своего. В споре рождается истина!

  • Радуясь успехам других, ты достигнешь и своего успеха!







4. Анкетирование родителей.

Уважаемые родители! Ваши дети занимаются в кружках станции. А знаете ли вы, какие кружки посещают ваши дети, кто из педагогов находится рядом с ними, легко ли вашим детям в наших кружках? Хотелось бы, чтобы ответы на вопросы нашей анкеты были искренними.

  • Считаете ли Вы своего ребёнка талантливым, творческим человеком?

  • В чём проявляются его творческие способности?

  • Поддерживаете ли вы своего ребёнка в его творчестве?

  • Как вы думаете, поддерживает ли вашего ребёнка школа, классный руководитель в проявлении его таланта и творческих способностей?

  • Как вы относитесь к поделкам, которые ребёнок приносит с занятий в кружках? Обсуждаете ли вы с ребёнком выполненные изделия?

  • Покупаете ли вы своим детям литературу по творчеству, материал для занятий в кружках?

  • Как вы поощряете детей за хорошо выполненные работы?

  • Как вы считаете, нужны ли вашим детям занятия в кружках, или это пустая трата времени?


Рекомендации родителям

  • Целенаправленно развивайте своего ребёнка. Терпеливо помогайте ему, если у него что то не получается на первых порах!

  • Радуйтесь его успехам, способностям, таланту!

  • Не критикуйте, а поддерживайте, если что-то он сделал не так!

  • Будьте справедливы к своему ребёнку, реально оценивайте его способности и возможности, не завышая и не занижая их!

  • Старайтесь создавать условия для развития творческих способностей ваших детей, несмотря ни на какие трудности и препоны!

  • Верьте в своего ребёнка!

  • Ограждайте его от лести и необъективности!

  • Будьте уверены в его успехе. Ваша уверенность - это его сила!


5. А сейчас мы предлагаем конкурсную программу.

  • Музыкальный конкурс:

Задание: Угадать, о чём или о ком поётся в песне.

  • Если с ним ты вышел в путь. /Друг./

  • А она всё лежит, да на солнышко глядит. /Черепаха./

  • Они такие чудесные, с книгою, с дружбою, с песнею. /Школьные годы./

  • Представьте себе, зелёненький он был. /Кузнечик./

  • Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. /Антошка./

  • Они сделаны из цветочков и звоночков. /Девчонки./

  • Они бегут неуклюже. /Пешеходы./

  • Он бежит, качается. /Голубой вагон./

  • Это рисунок мальчишки. /Солнечный круг./

  • С нею весело шагать по просторам. /Песня.

  • От неё станет всем теплей. /Улыбка./

  • Она - объедение, пионеров идеал. /Картошка./

  • "Семейная азбука".

  1. Что означает слово "фамилия"? /семья/.

  2. Назовите даты рождения всех членов вашей семьи.

  3. У кого на Руси появились первые фамилии? /у знати/

  4. Отчества с суффиксом "вич" появились во времена Екатерины 2. А как прежде называли человека с отчеством "Афанасьевич"? /Сын Афанасия/.

  5. Как называют детей, родившихся у матери в один день? /близнецы, двойняшки.../.

  6. Назовите одним понятием слова: мама, папа, дедушка, бабушка, дети. /Семья./

  7. Назовите по-другому: маму мамы /бабушка/, сестру мамы /тётя/, сына тёти /двоюродный брат/.

  8. Назовите папу и маму одним словом. /Родители./

  9. Про кого говорят "Седьмая вода на киселе"? /о дальних родственниках./


  • "Дело мастера боится".

Из обычной газеты сделать как можно больше нужных вещей для дома, для семьи, для себя. (Работают вместе родители и дети).

/Командам выдать газеты, ножницы, клей, пустые баночки из под йогуртов, фломастеры/.


  • "Мамина рука".

Сколько добрых, ласковых слов сказано о маминых руках! Они моют, готовят, стирают. А ещё они лечат, успокаивают, ласкают. Смогут ли ваши дети узнать руки своих мам? /Вызываются 3 мамы с детьми. Мамы уходят за ширму и выставляют в прорезь одну руку. Ребёнок должен узнать свою маму по руке/.


  • "Мой дом".

Надуть как можно сильнее воздушный шар, оформить его в виде дома, и заселить его жильцами. /Фломастерами нарисовать окна, двери, человечков. Работают родители и дети/.


  • "Художник"

Выдаётся лист бумаги и фломастер. Дети рисуют под диктовку.

Нарисуй круг большой, сверху маленький такой.

На макушке ушка два - это будет голова.

Нарисуем для красы попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов - Он красивей всех котов!


Ведущий: Наше собрание заканчивается. Спасибо всем, кто пришёл сегодня к нам.

Доброго здоровья и успехов во всех начинаниях нашим любимым мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Счастья и здоровья вам, наши дорогие кружковцы. До новых встреч!



Приложение: Анкета для родителей


Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы анкеты, что позволит администрации и педагогам, изучив ваше мнение, улучшить работу нашей Станции.


  1. Укажите дату рождения вашего ребёнка_________________________

  2. В каких кружках Станции занимается Ваш ребёнок?______________

______________________________________________________________


3.Какова продолжительность посещения занятий?(Выберите подходящий ответ)

  • Занимается 1 год;

  • 2-3 года;

  • более трёх лет.

4.Посещаете ли вы сами Станцию и как часто?

  • 1-2 раза в месяц; в год;

  • бываю на массовых мероприятиях;

  • никогда не посещаю.

5.Ваша осведомлённость о работе Станции (какие есть кружки, время работы и т.д.):

  • полная;

  • частичная;

  • не имею информации.

6.Удовлетворены ли вы работой Станции:

а) расписанием занятий:

  • да;

  • нет;

  • частично.

б) качеством занятий в кружках:

  • да;

  • нет;

  • частично.

в) взаимоотношением ребёнка с педагогами:

  • да;

  • нет;

  • частично.


Дополните своё:_________________________________________________________


7. Какие формы взаимодействия с педагогами и педагогическим коллективом Станции Вас наиболее устраивают:

  • общие родительские собрания;

  • индивидуальные беседы;

  • участие в мероприятиях;

  • присутствие на занятиях кружка (текущих, открытых);

  • какие формы взаимодействия Вы можете предложить?

_________________________________________________________________________

9.Напишите, пожалуйста, свои предложения, пожелания, отзывы, касающиеся работы МКУ ДО «ЦРТ»: _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

10.Какой ещё кружок, по вашему мнению, можно было бы организовать для ваших детей? ________________________________________________________________


Спасибо за сотрудничество!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-257150

Похожие материалы