1054840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий родительского собрания "Успешность обучения младших школьников." 2 класс

Сценарий родительского собрания "Успешность обучения младших школьников." 2 класс

Выбранный для просмотра документ Родительское собрание ( Диденко).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifСлайд 1 Родительское собрание на тему:

"Успешность обучения младшего школьника. Помоги ему учится"



Цель: интеграция усилий родителей и педагогов по формированию успешной учебной деятельности учащихся.

Задачи:

  • расширить объем знаний родителей о формах и методах решения возникших проблем с детьми;

  • выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятельности учащихся;

  • выявить проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений

Форма проведения: 4группы (столы для учащихся и их родителей)

Готовясь к проведению круглого стола, попросим ребят и родителей ответить на следующие вопросы:

  • Легко ли быть учеником?

  • Чтобы учение было успешным ...

  • Что обеспечивает успех урока?

  • Почему мы хотим, чтобы ребенок хорошо учился?

  • Что способствует повышению успеваемости дома?

Слайд 2 Вступительное слово:

В детстве большинству кажется, что учеба требует немало сил. Одни ученики схватывают все на лету, другие нет. У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие – материал при этом лучше усваивается при чтении. В этой ситуации у кого-то могут возникнуть трудности в учебе. Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили развития по разным причинам. Вероятно, одной из таких причин явилось неумение (а иногда и нежелание) вовремя оказать поддержку своему ребенку в учебной деятельности. Отсюда успеваемость порой не соответствует уровню собственных возможностей учащегося.

Обучение идет очень трудно. Дети начинают переживать из-за оценок. Кто-то пропускает учебные занятия, объясняя это тем, что как бы он ни старался, не может усвоить в полном объёме учебный материал, кто-то сидит целыми вечерами, заучивая домашнее задание. Для некоторых ребят учение превратилось в тяжкую повинность, а её формальный признак – оценка – увы, часто не радует. Кроме того, по оценкам родители получают некоторое представление о том, как их ребенок учится, ведь учеба наших детей – это то, что сопровождает вашу, уважаемые родители, жизнь на протяжении длительного времени и в чем вы (в разной степени конечно) обязательно участвуете. Сколько надежд, сколько счастливых ожиданий связывалось с учебой в семьях!

СЛАЙД 3

Уважаемые гости обратите внимание на картину Решетникова «Опять двойка» Ребята рассмотрите внимательно картину и ответьте на вопросы.



План ответа на вопросы по картине.

  • Понравилась тебе картина или нет?

  • Что чувствует мальчик, изображённый на картине?

  • Как ему живётся в родном доме?

  • Как, по твоему мнению, относятся к нему родные и близкие люди?

  • Хотелось бы тебе ему помочь?

  • Бывают ли в твоей жизни ситуации, похожие на изображённую на картине?

  • Как, по твоему мнению, закончится эта история?



Вопрос к родителям:

Почему вы хотите , чтобы ваш ребенок хорошо учился? (ответы родителей на поставленный вопрос)

Чтобы был не хуже, других, чтобы поступил в институт, сделал карьеру и т.п. Но это для - нас.

ВИДЕО

Уважаемые родители давайте прослушаем ответы ваших детей.

Вопрос к учителям:

Что же, по вашему мнению, обеспечивает успех урока? 



СДАЙД 4

Исходя из выше сказанного следует:

  • Для того чтобы повысить свою успеваемость необходимо относиться к учебе ответственно!

  • Никогда не оправдывайте свою неуспеваемость причинами, от вас не зависящими: слишком трудные были задания на контрольной, придирчив учитель и т.п.

Давайте выработаем программу по стимулированию познавательной деятельности учащихся. Примите советы, которые помогут повысить свою успеваемость.

СЛАЙД 5

Советы для ребят

  • Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий.

  • Составьте план изучения предметов.

  • Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задание большое.

  • Домашнее задание начинайте выполнять с трудного предмета.

СДАЙД 6

Советы родителям:

  • Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п.

  • Хвалите ребенка за любой успех, пусть даже самый незначительный.

  • Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.

  • Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность.

  • Не ругайте, а учите!

А сейчас, уважаемые участники, мы поработаем в группах и попытаемся вместе “докопаться” до причин недостаточного интереса наших детей к учебной деятельности

Слайд 7

Заполнение «древа проблем».

На листочках зеленого цвета учащиеся укажите причину снижения успеваемости, а родители работают с желтыми листочками

Итак мы выяснили причины обсуждаемой проблемы и теперь вы знаете: как будет ребенок ходить в школу, с удовольствием или с неохотой, зависит не только от школы, но и от семьи, друзей, компьютерной техники и т.д. И самое главное учащиеся чувствуют проблему.



АНКЕТЫ

Уважаемые родители я предлагаю вам принять участие в анкетирование с целью сопоставить свой результат анкеты и результат ребёнка, каждый родитель сможет выяснить для себя, достаточно ли он уделяет внимания своему ребёнку

Проводится подсчет баллов (за каждое «да»- 2 балла, «иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов).

СЛАЙД 8

Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучным.

От 10-20 – удовлетворительные, недостаточно многосторонние.

Менее10. Контактов с детьми не хватает.

РАЗДАЧА АНКЕТ ДЕТЕЙ

Слайд 9 Общий анализ детей. Было проанализировано 41 анкета.

Более 20 баллов. (Ваши отношения с детьми можно считать благополучным.) 25 ребят.

От 10-20 – (удовлетворительные, недостаточно многосторонние.) 15 ребят

Менее10. Контактов с детьми не хватает. 1 учащийся.

Журналисты

- Ожидали ли вы подобных результатов?



Слайд 10

Вывод: нельзя допускать, чтобы отношения между детьми и родителями были только удовлетворительными или недостаточными.



Мы выяснили причины обсуждаемой проблемы и теперь вы знаете: как будет ребенок ходить в школу, с удовольствием или с неохотой, зависит не только от школы, но и от взаимоотношения детей и родителей.

Есть категория родителей, от которых приходится часто слышать подобные фразы: «Зачем его проверять? Взрослый уже, пусть сам думает», «Сейчас другая программа, я ничего в этом не смыслю». Хорошо, если ребёнок сам справляется, а если нет?

Психологи уже давно доказали, что ответственный подход детей к выполнению домашнего задания способствует не только обучению, но и развитию навыков, без которых не обойтись не только в школе, но и в жизни: организованность, готовность к решению проблем, внимание, память, умение сформулировать задачу, настойчивость и дисциплинированность.

Сколько бы ни было ребёнку лет, он нуждается в родительской помощи.

Но как работающие, всегда занятые родители могут помочь? Совсем не обязательно владеть теорией материала, который изучает ваш ребёнок, вы не должны решать за него задачи и делать упражнения. Главное, что вы можете сделать для него – поддержать морально, создать необходимые условия. Одним словом, не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка.

Для начала попытайтесь разобраться в причинах, которые привели к такой ситуации

Слайд 11

Среди причин могут быть:

Объективные трудности, непонимание конкретной темы.

Желание привлечь к себе внимание взрослых. В семьях, где родители в бытовой спешке недодают детям элементарного человеческого тепла, это единственный способ привлечь к себе внимание.

Избалованность: чрезмерная опека может привести к диктату со стороны ребёнка.

Страх неудачи, который мешает ребёнку сосредоточиться. Подобная ситуация складывается, если родители или учитель наказывают ребёнка за неуспехи. Может случиться и так, что ребёнок будет связывать наказание с обучением, в результате чего его общеобразовательные знания будут недостаточными.

Именно активное присутствие родителей в жизни детей даёт последним чувство безопасности и уверенности в себе. Такие дети общительны, находчивы, способные разобраться в различных общественных ситуациях.

Если родители чрезмерно требовательны, не дают ребёнку самостоятельности, то дети теряют веру в себя, у них появляется неуверенность, что приводит и к трудностям в отношениях с окружающими, и к трудностям в учёбе.

Когда родители вовсе не интересуются жизнью своего ребёнка, вольно или невольно уклоняются от общения с ним, ребёнок может попасть под влияние первых попавшихся «авторитетов», что приведёт к конфликтам в школе, к непониманию дома, к снижению успеваемости и исчезновению интереса к учёбе.

Можно сделать вывод, Слайд 12 что школа, безусловно, несёт ответственность за воспитание детей, но всё-таки главной воспитывающей средой является семья: именно от отношения родителей и детей зависит поведение ребёнка и, конечно же, желание учиться. Выяснив причины проблемы, нужно искать пути решения.

Как сделать так, чтобы учение стало желанным и привлекательным, как помочь ребёнку в учёбе?

И мы вам хотим предложить небольшой практикум

Родители присаживайтесь к своему ребёнку вы будете работать в группе со своими детьми.

РАЗДАТЬ КАРТОЧКИ.

Пока группы работают с другими игра

Игра . «Обобщай»

Цель: развивать способность анализировать значение слов, умение обобщать.

Оборудование: мяч.

Задание. Назовите одним словом или словосочетанием перечисленные картинки как можно точнее (мяч бросается то в одну, то в другую команду):

Гитара, скрипка, саксофон …(музыкальные инструменты);

Метла, лопата, молоток…(орудия труда);

Сковорода, кастрюля, тарелка…(посуда);

Телевизор, магнитофон, компьютер…(бытовая техника);

Школа, университет, колледж…(учебные заведения);

Математика, история, биология…(учебные предметы

Игра 1. «Филворд»

Цель: развивать способности распределять внимание, обогащать словарный запас и расширять знания об окружающем мире сведениями о реках мира.

Задание. В клетках записаны названия рек мира. Найдите их. Названия можно прочитать в клетках, как по горизонтали, так и по вертикали.

М

и

С

с

и

с

И

П

И

И

д

Ф

н

А

Е

Н

А

Р

С

о

Д

р

А

Н

И

Р

Т

С

н

м

о

К

А

Л

А

ы

У

р

А

л

С

В

д

Н

ш

р

Е

И

н

Р

О

и

А

0

и

т

Н

о

М

Л

Е

Б

А

в

и

С

л

А

г

П

О

Н

У

А

м

У

д

А

Р

Ъ

Я



Ответы: Миссисипи, Лена, Одра, Ока, Урал, Рейн, Рона, Висла, Амударья, Миссури, Майн, Волга, Иртыш, Обь, Нил, Днепр, Сена, Парана, Дон.

Игра 2. «Анаграммы»

Цель: тренировать логическое мышление, особенно умение анализировать и синтезировать; обогащать словарный запас; расширять кругозор.

Описание: из приведенных слов путем перестановки букв нужно составить название животного, птицы или растения. Все буквы должны быть обязательно использованы.

1) араб+ум

6) перо+лад

11) так + сук

2) лира+гол

7) ель+газ

12) урок+тапка

3) фа+жир

8) сорт 4 – Альба

13) фа + гном+ил

4) липа+нота

9) лик+пена

14) кожа+ворон

5) бак+бум

10) до +кролик

15)ум+па



Ответы: марабу, горилла, жираф, антилопа, бамбук, леопард, назель, альбатрос, пеликан, крокодил, кактус, куропатка, фламинго, жаворонок, пума.

Игра 3 Составьте пословицы.

Начало пословиц – в левой колонке, окончание – в правой.

Найдите окончание каждой пословицы. Время работы фиксируйте.

1. Мала пчела       6. да и та работает   

2. Лето собериха         8. зима подбериха

6. Золотое сердце         2. на серебро не купишь

3. Дуракам не ум         3. а Степка кум

4. Был бы друг         1 а время будет

5. Один с огнем        7. другой с ведром

7. Лучше нет, так         5. мешает

8. Дождь парной       4. хлеба волной  



Игра 4. Подберите антонимы. Сгруппируйте слова в пары слов, противоположные по значению.

Фронт   - тыл                   

Великан - карлик                                

Падение  - взлет                              

Отдельно  -  вместе                     

Завтра - вчера                                 

Горячо -холодно                                

Помнить - забывать                        

Абстрактный  -конкретный                       

Нельзя - можно                                  

  Шептать - кричать            

Представление работ вывешивание на магнитную доску    

Слайд 15

Решение родительского собрания



  • 1. Родителям проводить больше времени с детьми и совместно с ними разработать программу действий по решению возникших проблем.

  • 2. Поддерживать постоянное сотрудничество родителей, детей и педагогов



Кто - За? Против ? Воздержался?

Принято единогласно



Подведение итогов собрания.

Мы сегодня убедились, что причин “неуспешной” учебной деятельности детей очень много. Узнать эти причины и избавиться от них можно только при поддержке педагогов и вас родителей. Каждый ребенок уникален. В заключении хочется, чтобы вы, ребята, не теряли времени даром и старались изо всех сил хорошо учиться. Тогда ваши старания увенчаются успехом в учебе, что принесет, в свою очередь, каждому ученику и его родителям много радости и большое удовлетворение. Я подготовила для вас буклеты “Психотерапия неуспеваемости” и предлагаю их вам, завершая сегодняшний разговор (раздаю рекомендации родителям).

Слайд 16















Выбранный для просмотра документ Собрание. Отметка и оценка..pptx

библиотека
материалов
Родительское собрание.
«Успешность обучения младшего школьника. Помоги ему учится»
Ф. П. Решетников. «Опять двойка»
Вывод Для того чтобы повысить свою успеваемость необходимо относится к учёбе...
Советы учащимся Серьёзно относитесь к выполнению домашних заданий. Составьте...
Советы родителям Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.п. Хвалите ребё...
Анкета Более 20 Ваши отношения можно считать благополучными От 10-20 Удовлетв...
Анализ анкеты учащихся
Вывод Нельзя допускать , чтобы отношения между детьми и родителями были тольк...
Причины неуспеваемости Объективные трудности, непонимание конкретной темы. Же...
Вывод Школа , безусловно, несёт ответственность за воспитание детей, но всё-т...
Решение родительского собрания 1. Родителям проводить больше времени с детьми...
 Спасибо за внимание. До новых встреч!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Родительское собрание.
Описание слайда:

Родительское собрание.

2 слайд «Успешность обучения младшего школьника. Помоги ему учится»
Описание слайда:

«Успешность обучения младшего школьника. Помоги ему учится»

3 слайд Ф. П. Решетников. «Опять двойка»
Описание слайда:

Ф. П. Решетников. «Опять двойка»

4 слайд Вывод Для того чтобы повысить свою успеваемость необходимо относится к учёбе
Описание слайда:

Вывод Для того чтобы повысить свою успеваемость необходимо относится к учёбе ответственно! Никогда не оправдывайте свою неуспеваемость причинами, от вас не зависящими: слишком трудные задания, придирчив учитель и т.д.

5 слайд Советы учащимся Серьёзно относитесь к выполнению домашних заданий. Составьте
Описание слайда:

Советы учащимся Серьёзно относитесь к выполнению домашних заданий. Составьте план изучения предметов. Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задание большое. Домашнее задание начинайте выполнять с трудного предмета.

6 слайд Советы родителям Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.п. Хвалите ребё
Описание слайда:

Советы родителям Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.п. Хвалите ребёнка за любой успех, пусть даже самый незначительный. Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь. Любите своего ребёнка и вселяйте ежедневно в него уверенность.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Анкета Более 20 Ваши отношения можно считать благополучными От 10-20 Удовлетв
Описание слайда:

Анкета Более 20 Ваши отношения можно считать благополучными От 10-20 Удовлетворительные, недостаточно многосторонние Менее 10 Контактов с детьми не хватает.

9 слайд Анализ анкеты учащихся
Описание слайда:

Анализ анкеты учащихся

10 слайд Вывод Нельзя допускать , чтобы отношения между детьми и родителями были тольк
Описание слайда:

Вывод Нельзя допускать , чтобы отношения между детьми и родителями были только удовлетворительными или недостаточными!

11 слайд Причины неуспеваемости Объективные трудности, непонимание конкретной темы. Же
Описание слайда:

Причины неуспеваемости Объективные трудности, непонимание конкретной темы. Желание привлечь к себе внимание взрослых. Избалованность Страх неудачи. Чрезмерно требовательное отношение родителей

12 слайд Вывод Школа , безусловно, несёт ответственность за воспитание детей, но всё-т
Описание слайда:

Вывод Школа , безусловно, несёт ответственность за воспитание детей, но всё-таки главной воспитывающей средой является семья.

13 слайд Решение родительского собрания 1. Родителям проводить больше времени с детьми
Описание слайда:

Решение родительского собрания 1. Родителям проводить больше времени с детьми и совместно с ними разработать программу действий по решению возникших проблем. 2. Поддерживать постоянное сотрудничество родителей, детей и педагогов

14 слайд  Спасибо за внимание. До новых встреч!
Описание слайда:

Спасибо за внимание. До новых встреч!

Общая информация

Номер материала: ДA-011263

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.