Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий с презентацией музыкально-литературной композиции "Кто сказал,что нужно бросить песни на войне?"

Сценарий с презентацией музыкально-литературной композиции "Кто сказал,что нужно бросить песни на войне?"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ в землянке.pptx

библиотека
материалов
«Кто сказал ,что нужно бросить песни на войне?» ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ОДНОЙ ВОЕННО...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Кто сказал ,что нужно бросить песни на войне?» ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ОДНОЙ ВОЕННО
Описание слайда:

«Кто сказал ,что нужно бросить песни на войне?» ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ОДНОЙ ВОЕННОЙ ПЕСНИ «В ЗЕМЛЯНКЕ» Составила учитель МОУ СОШ им. А.С.Попова г. о.Власиха МО Остроухова Елена Сергеевна

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Сурков Алексей Александрович
Описание слайда:

Сурков Алексей Александрович

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  Композитор Константин Листов
Описание слайда:

Композитор Константин Листов

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ сценарий.docx

библиотека
материалов

Сценарий музыкально-литературной композиции, посвященный истории создания песни военных лет «В Землянке!».

Составила учитель МОУ СОШ

им. А.С.Попова г. о. Власиха МО Остроухова Елена Сергеевна

70-летию Великой Победы посвящается…



Представим семью эмигрантов из России где-нибудь в Финляндии (можно взять другие страны). Мама и 3 ребенка сидят в комнате, она с ноутбуком, дети играют в планшеты, телефоны. Мама напевает

Fire flickers in wood burning stove

Drops of tar look like somebody cries

The accordion sings song of love,

It’s about your smile and your eyes.


1 ребенок: Oh, mummy, what a wonderful song!

2 ребенок: Is it from our motherland Russia?

3 ребенок: Mummy, will you tell us about our native country and that great Russian song?

Мама: Ok. Ok. Но о России мы будем говорить по-русски.

1 ребенок: You know, they don’t like here in Finland speak our own language.

Мама: Но мы не должны стесняться нашего родного языка, нашей истории, хоть и живем в Финляндии.

2 ребенок: Мам, так что там за песня? Такой замечательный мотив!

Мама: Песня называется «В землянке», а написал ее поэт, которому пришлось стать солдатом на войне Алексей Александрович Сурков. «Землянке» суждено было стать первой лирической песней из созданных во время Великой Отечественной войны, «безоговорочно принятой и сердцем воюющего солдата, и сердцем тех, кто ждал его с войны».

3 ребенок: О! Слушайте, что я нашла! Сурков вспоминал « Возникло стихотворение, из которого родилась эта песня, случайно. Оно не собиралось быть песней. И даже не претендовало стать печатаемым стихотворением. Это были шестнадцать «домашних» строк из письма жене, Софье Антоновне. Письмо было написано в конце ноября, после одного очень трудного для меня фронтового дня под Истрой, когда нам пришлось ночью после тяжелого боя пробиваться из окружения со штабом одного из гвардейских полков…»

1 ребенок: Я тоже что-то накопала… Дотошные исследователи творчества поэта точно называют день, когда проходил тот памятный бой на подступах к Москве, — 27 ноября 1941 года, и ту часть, в которой оказался и принял бой корреспондент газеты «Красноармейская правда» Западного фронта, батальонный комиссар Алексей Сурков, – 258-й полк 9-й гвардейской стрелковой дивизии. Это его оборонительные позиции были внезапно атакованы 10-й танковой дивизией гитлеровцев. Бой был тяжелым.

2 ребенок: «Так бы и остались эти стихи частью письма, — продолжает Сурков свои воспоминания, — если бы уже где-то в феврале 1942 года не приехал из эвакуации композитор Константин Листов, назначенный старшим музыкальным консультантом Главного политического управления Военно-Морского Флота. Он пришел в нашу фронтовую редакцию и стал просить «что-нибудь, на что можно написать песню». «Что-нибудь» не оказалось. И тут я, на счастье, вспомнил о стихах, написанных домой, разыскал их в блокноте и, переписав их начисто, отдал Листову, будучи абсолютно уверенным, что хотя я свою товарищескую совесть и очистил, но песня из этого абсолютно лирического стихотворения не выйдет. Листов побегал глазами по строчкам, промычал что-то неопределенное и ушел. Ушел, и все забылось.

Но через неделю композитор вновь появился у нас в редакции, попросил у фотографа Савина гитару и под гитару спел новую свою песню «В землянке».

Мама: Некоторые «блюстители фронтовой нравственности» посчитали строки “До тебя мне дойти нелегко, а до смерти — четыре шага” упадочническими, разоружающими. Они требовали вычеркнуть их, заменить другими, «отодвинуть» смерть «дальше от окопа». Но менять что-либо, т.е. портить песню, было уже поздно, она, как говорится, из песни слов не выкинешь.

1 ребенок: Да, вот, кстати, про это.…Еще во время войны Ольга Берггольц рассказывало о таком случае. Пришла она в Ленинграде на крейсер “Киров”. В кают-компании собрались офицеры крейсера и слушали радиопередачу. Когда по радио была исполнена «В землянке» с «улучшенным» вариантом текста, раздались возгласы гневного протеста и люди, выключив репродуктор, демонстративно трижды спели песню с ее подлинным текстом.

2 ребенок: Пели “В землянке” и многочисленные фронтовые ансамбли. Свидетельством необычайной популярности и широкого распространения песни на фронте и в тылу являются многочисленные «ответы» на нее. Варианты их встречаются и в письмах, присланных слушателями на радио: «Ветер, вьюга метет и метет…», «Я читаю письмо от тебя…», «Дни бегут беспокойной рекой…», «Разгоняет коптилочка тьму…», «Я услышала голос живой…» и многие другие. По их числу с «Землянкой» может поспорить разве что не менее знаменитая «Катюша» М. Блантера и М. Исаковского.

3 ребенок: Я тут нашел видео. В России, в Подмосковной школе ребята участвуют в конкурсе «Музыкальная весна», один номер как раз посвящен этой песне… (выходят остальные учащиеся класса, девочки стоят над одним «костром», мальчики сидят у другого.)

С первого взгляда, может,

В них ничего и нет.

Что меня вновь тревожат

Песни военных лет

Что-то для нас святое

Скрыто в их глубине.

Строки, какие стоя

Хочется слушать мне.

Стершиеся чернила,

Выцветшая тетрадь,

Строки, с какими было

Легче нам умирать.

Песни поры военной

Что сберегли для нас,

Весь неприкосновенный

Наших сердец запас.



Под снегом был песок и камень.

Не грунт — железный колчедан.

Киркой, лопатой и руками

Мы углубили котлован.

Стесали стенки прямо, ровно,

Досок, соломы нанесли.

Рубили лес, тащили бревна,

На крышу сыпали земли.

И вот окончена работа.

Морозный воздух в грудь вдыхай.

Сотри шинелью капли пота,

Входи, ложись и отдыхай.

Здесь пахнет потом и овчиной,

Землянка вся заселена.

И печь из бочки керосинной

До белизны раскалена.

Я спал на лавке, на кровати,

На сеновале, на траве,

В вагоне тряском, на полатях,

Я жил в гостинице «Москве».

Но здесь, где мрак, где воздух спертый,

Без простыней, без одеял

Я спал так крепко, словно мертвый,

Как никогда еще не спал.


О землянка близ аэродрома!

В море снега — островок тепла:

Серые слежавшиеся бревна,

Синяя прокуренная мгла,

Пол у двери инеем окрашен…

И внезапно показалось мне,

Будто я все это видел раньше!

Только где? В кино или во сне?

Вот сейчас, винтовку сняв у входа,

Мой отец присядет к огоньку.

До Победы — три нелегких года,

Все — через свинцовую пургу.

Он пока — парнишка, мне ровесник,

Тот же самый двадцать пятый год.

И ему гармонь, совсем как в песне,

Про улыбку и глаза поет…

Он закурит, сев к огню поближе,.

И под эту песню, вторя ей,

Первые стихи свои напишет

Той, что станет матерью моей…


Песня:

Мальчики

Бьётся в тесной печурке огонь,

На поленьях смола, как слеза.

И поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтоб услышала ты,

Как тоскует мой голос живой.

Я хочу, чтоб услышала ты,

Как тоскует мой голос живой.


Девочки

Растревожил ты песней меня

Мой далекий, мой самый родной.

Я сижу у другого огня

Но в землянке я рядом с тобой.

Сквозь разлуки, снега и фронты

Пусть летит эта песня к тебе

Я хочу, чтобы выстоял ты

В самой лютой и жаркой борьбе.


Мальчики

Ты сейчас далеко-далеко,

Между нами снега и снега.

До тебя мне дойти нелегко,

А до смерти - четыре шага.


Девочки

Ты вернешься, сомнения нет

Поглядишь мне с улыбкой в глаза.

И впервые за всю твою жизнь

Пробежит по ресницам слеза.

Отшумит фронтовая пурга

И гармонь проиграет «отбой!»

Ты в Берлине настигнешь врага

И с победой вернешься домой!!


Мальчики

Пой, гармоника, вьюге назло,

Заплутавшее счастье зови.

Мне в холодной землянке тепло

От твоей негасимой любви.

Мне в холодной землянке тепло

От твоей негасимой любви.



1 ребенок: Мама, давай вернемся!

Родине мы нужней.

Вспомним и окунемся

В историю славных дней!


2 ребенок: Песни, стихи и марши,

Победы русских солдат

Все это будет нашим,

Смотри, как глаза горят!



3 ребенок: Сердце у нас не камень

И промолчать не сможем!

«В Землянке» горит ещё пламень,

Значит с Россией быть должен!

















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий музыкально-литературной композиции, посвященный истории создания песни военных лет «В Землянке!». К сценарию прилагается презентация,которая поможет разнообразить материал и сделает выступление ярче и оригинальней. Музыкальным сопровождением может быть гитара или баян. Надеюсь, данный сценарий окажется вам полезным. Задорное, патриотичное выступление вам обеспечено!

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.