Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сценарий семейного клуба для младших дошкольников по адаптации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий семейного клуба для младших дошкольников по адаптации

библиотека
материалов

Сценарий проведения мероприятия «Семейный клуб»,

посвященный проблемам адаптации детей младшего дошкольного возраста

к детскому саду «КАК ЗАЙЧОНОК ПОШЕЛ В ДЕТСКИЙ САД»

Разминка «Клубочек»

hello_html_4412300c.jpghello_html_1c343faa.jpg

Беседа психолога с родителями:

Какие дети адаптируются сложнее всего к детскому саду?

3 вопроса родителям: (родители пишут ответы на листках, которые потом зачитываются )

  1. Каким детям сложнее адаптироваться в детском саду?

Гораздо труднее и дольше адаптируются дети:

  • являющиеся единственными в семье;

  • чрезмерно опекаемые родителями или бабушками;

  • привыкшие к тому, что их капризам потакают;

  • пользующиеся исключительным вниманием взрослых;

  • не имеющие элементарных навыков самообслуживания;

  • неуверенные в себе;

  • страдающие ночными страхами;

  • эмоционально неустойчивые;

  • пережившие психологическую травму;

  • с ярко выраженными дефектами (в более старшем возрасте);

  • чьи родители слишком сильно переживают за ребенка в связи с необходимостью отдать его в детский сад

  1. Как могут помочь родители своему малышу?

Ежедневно расспрашивайте ребенка о жизни детского сада. Удивляйтесь, хвалите ребенка. Ваша беседа должна быть эмоционально окрашена. Малышу очень важно знать, что значимые для него взрослые принимают его всерьез, относятся с уважением к его проблемам, внимательно и с интересом его слушают, а то, что он говорит, оказывается действительно важным. Избегайте вопросов: Что вы сегодня делали? Что вы ели? Как ты себя вел? Что вы проходили по…» Спросите: Вы сегодня рисовали или лепили? На завтрак была каша или яйцо? С кем ты сегодня играл? О ком вам читали книжку? И т.д. Впервые столкнувшись с необходимостью ложится спать в незнакомом месте, в «чужую» кроватку, без мамы, ребенок, безусловно, испытывает стресс едва ли не более сильный, чем вообще сам факт расставания с мамой. Ведь дети относятся ко сну, как ко времени, когда они теряют контроль над окружающей действительностью. Поэтому психологи не рекомендуют в первые 2–3 дня пребывания в детском саду оставлять ребенка на дневной сон. В дальнейшем же не забудьте принести из дома «мамозаменитель» - любимую мягкую игрушку малыша, с которой он спит, или просто тряпочку «с родным запахом»; пижаму, к которой привык кроха (первое время приносите в сад только уже знакомые ему вещи и игрушки, покупку нового отложите на потом), любимую книжку.

  1. Чем может помочь воспитатель?

hello_html_m40b08e68.jpghello_html_m2bbc041d.jpg


Ведущий: А сейчас мы предлагаем вам пригласить своих деток и прожить этот важный самый первый день в детском саду вместе с ними.


Сказка «Как Зайчонок пошел в детский сад». На лесной опушке в заячьей избушке жили папа, мама и маленький зайчонок. Пришло время идти зайчонку в детский сад. Малыш очень боялся.

Детский сад стоял на солнечной полянке возле большого раскидистого дуба. Стройные березки, клены и заросли кустов малины окружали его. Все малыши с удовольствием туда ходили, лишь зайчонок боялся идти, но никому об этом не рассказывал.

Рано утром в семье зайцев шла подготовка к первому выходу малыша в детский сад. Мама испекла блинов и заварила душистый чай, погладила любимые штанишки и курточку, а в кармашек положила носовой платок и любимую игрушку маленького зайчонка. «Пора нам с тобой собираться, Пушок» - сказала мама.

Зайчонок вдруг весь съёжился и стал совсем маленьким. Но мама, взяла его за лапку, помогла ему одеться. «Что это с тобой, Пушок? Или ты передумал идти в детский сад?» «Нет, только я немного боюсь» - ответил зайчонок. «А кого же ты боишься?» - спросил мама. Зайка опустил голову и тихо произнес: «Строгую воспитательницу».

Вопрос родителям: «Откуда зайчонок узнал о строгой воспитательнице?»

Когда мама с Пушком пришли в детский сад, за оградой они увидели много интересного – это были большие машины, паровоз, на которые можно было забраться и поиграть в водителя или машиниста, качели, деревянный домик и песочница с ведерками и лопатками.

В группе малышей встречала воспитательница - пушистая рыжая Белка. Она что-то им рассказывала, а все смеялись. Когда Белка увидела зайчонка с мамой, то все детки замолчали, стали его рассматривать. А воспитательница сказала: «Добро пожаловать в наш детский сад. Меня зовут Ласка - Я твоя воспитательница, а это все твои друзья. Они расскажут тебе о нашем детском саде и помогут освоиться. А тебя как зовут?» Голос у белочки был добрый и спокойный. Зайчонок подошел и сказал: «Меня зовут Пушок». Пушка со всех сторон окружили малыши и наперебой стали ему рассказывать про детский сад, предлагая поиграть с ним в разные игры. Пушок даже растерялся вначале. А потом он вытащил свою лапку из маминой и смело пошел к своим новым друзьям. Сначала он покатал машинки с ежонком и медвежонком, которые рассказали ему, какой их детский сад хороший, какие дружные ребята и хороший воспитатель, а затем стал строить зоопарк из конструктора с котенком и слоненком. А потом воспитатель позвала всех малышей и началась общая игра.

ИГРА «КАРУСЕЛЬ»

По сигналу руководителя они громко произносят:

«Еле-еле, еле-еле.

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом

Все бегом, бегом, бегом».

В соответствии с текстом дети идут по кругу сначала медленно, а потом постепенно ускоряют движения.

«Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз-два, раз-два!

Вот и кончилась игра!»

hello_html_m239f7461.jpg

Ведущий: Затем подбежали два брата лисенка и позвали его играть в мяч, на ходу объясняя правила игры. А волчонок научил его прыгать через обруч. Пушок прыгнул дальше, чем волчонок.


ИГРА «ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ РУЧЕЙ»

На полу разложить 2 веревочки на расстоянии 30 см друг от друга. Дети перепрыгивают через них. Затем задание усложняется. Ручеек расширяется. На помощь приходят мамы. Перепрыгивают сами, подают руки детям, помогают прыгать им.

hello_html_m34d63f8e.jpghello_html_m5ceec0f4.jpg


Ведущий: И вдруг игра закончилась, потому что всех позвали на завтрак.

ПРОВЕДЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ:

Птичка зернышки клюет,

Колет белочка орешки,

Травку козочка жует,

Ест улитка сыроежки,

Молоко котенок пьет,

У мышат - головка сыра,

Косточку щенок грызет,

У пчелы – кусок зефира.

Сено ест смешной теленок,

Кролик скушал лист капустный,

Что же любит наш ребенок?

Кашку? Ах, как это вкусно!


hello_html_m40d12c67.jpghello_html_68e76c4b.jpghello_html_4e05af95.jpg


ИГРА «ВАРИСЬ, ВАРИСЬ, КАШКА» (муз. Е. Туманян)

Варись, варись, кашка, (водят указательным пальцем по ладошке другой руки)

В голубенькой чашке,

Варись поскорее,

Булькай веселее.

Проигрыш: (сжимают и разжимают пальцы, произносят: «Буль! Буль!»)

Варись, кашка, сладка (водят указательным пальцем по ладошке другой руки)

Из густого молока,

Из густого молока,

Да из мелкой крупки.

У того кто кашку съест, (указательным пальцем делают наказ)

Вырастут все зубки!


Ведущий:Пушок сел за стол вместе с медвежонком и ежонком и съел всю кашу.

А потом воспитательница Ласка стала заниматься со своими зверятами: они рассматривали картинки, пели песенки, отгадывали загадки и делали много других разных вещей, которые были порой не понятны, но интересны зайчику.


«ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ» ПО КАРТИНКЕ

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь)


Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...
(Волк)


У коровки есть сынок,
Он росточком невысок,
У него четыре ножки,
Есть и хвостик, есть и рожки,
Есть и рыженький бочок
И зовут его?
(Бычок)


Комочек пуха, длинное ухо, 
Прыгает ловко, любит морковку. 
(Заяц)

 

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый краса!

Как зовут ее? (Лиса)


hello_html_52bf2545.jpghello_html_5d3d20cc.jpg


Игра «Зайчики и лисичка»

Ведущий: После занятий все играли в различные игры «Догонялки», «Прятки». Больше всего Пушку понравилось играть в «Прятки».

Но наступило время обеда, и все сели за столы. Зайчонок съел весь обед с аппетитом и узнал много нового о витаминах и как вести себя за столом. После обеда Ласка позвала всех в спальню. Пушку досталась кроватка с изображением «морковки». Постелька была такая мягкая и чем-то вкусно пахла.


«УКАЧАЙ МАЛЫША», КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Под колыбельную дети укачивают свои любимые игрушки.

hello_html_1f4a244e.jpghello_html_3e6abb1d.jpg


Ведущий: Перед самым сном Ласка прочитала сказку, которая очень понравилась зайчонку. Так в играх и занятиях пролетел весь день. Пушок и не заметил, как день закончился, и за ним пришла мама.


Ведущий: ИГРА «ЭТО МОЯ МАМА»

Мамы встают по кругу. Дети - врассыпную в центре круга. Играет музыка - дети пляшут.

С окончанием музыки дети садятся на корточки и закрывают ладошками глаза.

В это время мамы меняются местами. По сигналу дети открывают глаза и...

«Кто быстрее найдёт и обнимет свою маму?»

hello_html_5a3e3885.jpghello_html_224c04a8.jpg


Ведущий: А вечером он всей семье рассказывал про свой детский сад: во что он играл, сколько у него появилось новых друзей, что такое витамины и как вести себя за столом. Все внимательно слушали и улыбались. А особенно Пушку понравилась воспитательница - добрая и ласковая, как мама. «Завтра снова обязательно пойду в детский сад», - решил зайчонок и сладко засыпал в своей кроватке.


А вы, ребята, с удовольствием ходите в детский сад?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-391105

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"