Сценарий школьного этапа конкурса "Живая классика-2016"

СЦЕНАРИЙ

КОНКУРСА

ЮНЫХ ЧТЕЦОВ

«ЖИВАЯ КЛАССИКА»

ШКОЛЬНЫЙ  ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА

УЧИТЕЛЬ

РУССКОГО ЯЗЫКА

И ЛИТЕРАТУРЫ 

Еремина Н. В.

МКОУ СОШ № 2

 2016 г.

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЮНЫХ ЧТЕЦОВ «ЖИВАЯ КЛАССИКА»

(Школьный этап)

Цели:

1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.

2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.

3. Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.

4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению.

Задачи:

1. Выразительно, эмоционально прочитать прозаическое произведение.

2. Показать значимость прозаического слова.

3. Повысить общественный интерес к библиотечно-информационному центру.

4. Возродить традиции семейного чтения.

5. Поиск и поддержка талантливых людей.

ВСТУПЛЕНИЕ

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

Ведущий 2.  Этот конкурс, ставший в нашей школе традиционным, способствует повышению интереса школьников к чтению книг не только современных авторов, но и бессмертных классиков; расширению читательского кругозора детей и юношества. Конкурс «Живая классика» - это   поиск и поддержка талантливых детей.

Ведущий 1.  Наше время — эпоха великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим считается книга.

Ведущий 2. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее…

Ведущий 1.Книга — наш верный и неизменный спутник. Она остается главным источником знаний. Недаром А. С. Пушкин писал: «Чтение – вот лучшее учение!»

Звучит песня «Возьмите, дети, книги».

Ученик  в центре читает стих:

Я – это мир, а мир стал мной,
Едва открыл страницу!
Могу в героя книги я
Мгновенно превратиться!
Стихом и прозой говоря,
Рисунком и словами,
Страницы книг ведут меня
Волшебными путями.
Я в мире слов перешагну
Любых времён границы,
Могу теперь весь шар земной
Я облететь, как птица!
Страницы, главы и слова
Летят перед глазами.
Мы с книгой стали навсегда
Хорошими друзьями

 В книге – мудрость, в книге – знанья, в книге – будущего предсказания.

Ведущий 2. Разрешите представить жюри школьного конкурса:

Ведущий 1. Сегодня перед вами выступят ученики 5-11 классов.  Они будут читать отрывки из прозаических произведений российских и зарубежных писателей.

Выступления оцениваются по следующим критериям:

·        Выбор текста произведения

·        Грамотная речь

·        Артистизм исполнения

·        Глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста.

Ведущий 2. Нам остается только добавить, что выступление участника конкурса не должно превышать пяти минут и пожелать всем удачи!

КОНКУРСНАЯ    ПРОГРАММА.

В    АНТРАКТЕ

Ведущий 2.Вот мы и прослушали выступления ребят! Все показали отличные умения выразительного чтения!   Попросим жюри подвести итоги.

Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.

Ведущий 1. Но прежде необходимо подвигаться. Итак, физкультминутка.

(Звучит музыка, участники конкурса выполняют несложные движения. На экране – танцующие смайлики)

Ведущий 2.  После разминки

Предлагаем ответить на  БЛИЦВОПРОСЫ.

1 тур: Разминка «Красная, синяя, чёрная»

Какое слово надо поставить вместо многоточия?

Сказка Ш. Перро «Красная……..» (шапочка) 
Сказка Ш. Перро «Синяя……..» (борода) 
Сказка М Метерлинка «Синяя….» (птица) 
Сказка В Осеевой « Синие……» (листья) 
Волшебная повесть А Погорельского «Чёрная……..» (курица) 
Рассказ А. Куприна «Белый…….» (пудель) 
Сказочная повесть А. Волкова «Жёлтый……» (туман) 
Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая……..» (шейка)

9. Рассказ В. Бианки «Оранжевое ……….» (горлышко) 


2 тур: « Кто это?»

Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т. п из следующих литературных персонажей:

Мойдодыр. (умывальник) 
Дядя Фёдор. (мальчик) 
Тянитолкай. (олень) 
Рикки–Тики – Тави. (мангуст) 
ГассанАбдуррахман ибн Хоттаб. (джин) 
Каа. ( удав) 
Страшила. (Соломенное чучело) 
Матроскин. (кот) 
Гена. (крокодил) 
Ослиная шкура. (принцесса)

3 тур: «Удивительные превращения»

В кого превращались или были заколдованы:

1. Князь Гвидон. (в комара, муху, шмеля)

2. Одиннадцать братьев - принцев из сказки Х. К.Андерсена. (в лебедей)

3.Гадкий утёнок. (в лебедя)

4.Великан-людоед из сказки Ш. Перро. (в льва, мышь)

5. Курица Чернушка. (в человечка)

6. Чудовище из сказки С. Аксакова. (в принца)

Вопросы

1. Сначала он посетил Цветочный город, затем Солнечный, а в конце концов отправился совсем далеко.(Незнайка с друзьями впервые отправился на воздушном шаре в Цветочный город. Обзаведясь автомобилем, коротышки побывали в Солнечном городе, а затем отправились на Луну.

2. Этим городом правил, согласно одному автору, мудрец, а согласно второму – волшебник.(Волшебник Изумрудного города» - милая сказка Волкова. Правил городом Мудрый Гудвин)

3. Эту рифму Незнайка предложил к слову «палка».(В самом деле, чем плоха рифма «палка – селёдка»? Кончаются-то слова одинаково! А строгий учитель Цветик остался недоволен: «Надо рифмовать палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка». Но всё же утешил Незнайку: «Да, способный ты, способный! Только отстань!»

4. Этому литератору, намекая на его фамилию, однажды сказали: «Если вы и птица, то небесная!»(От родителей у него забавная внешность и «птичья фамилия», от Бога – дивный дар. Недаром на могиле Н. В.Гоголя были написаны слова пророка: «Горьким словом моим посмеются».

5. Малыш и Карлсон, Элли и Тотошка, Нильс и… (Домашний гусь Мартин. Он помог совершить Нильсу чудесное путешествие с дикими гусями и благополучно вернуться домой.

6. Именно его назвал Балда меньшим братом.(Собираясь соревноваться в беге с морским бесёнком, Балда выставил вместо себя «меньшого брата», то есть зайца. И как только бесёнок ему поверил? Видно был балдой ещё почище, чем пушкинский герой.)

7. Он был приёмным сыном Сионийской стаи.(Маугли, воспитанный волками, до поры до времени считал себя сыном Сионийской стаи. Но «человек уходит к человеку», - сказал мудрый Балу. И Маугли ушёл к людям.)

8. Лев – немейский, птицы – стимфалийские, лань – кернейская. А вот лернейской была … (Гидра. Яд её дыхания убивал всё вокруг, да ещё и дышала она в 9 голов. Гераклу пришлось срубить головы и прижигать шеи. Это подвиг так подвиг!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

    Ведущий 2:

    Наш конкурс подошёл к завершению. Пришло время подвести итоги. Заключительное слово предоставляется уважаемому жюри.

(Награждение победителей, призеров, участников)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ведущий 1. Разрешите поблагодарить всех присутствующих! Желаем всем интересных встреч с книгой.

                                     Чистых радостей светлый исток,

Ведущий 2. Закрепленье счастливого мига,

Ведущий 1. Лучший друг, если ты одинок, —

Все вместе: Это — книга. Да здравствует   КНИГА!