Сценарий школьного конкурса "Живая классика"

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЮНЫХ ЧТЕЦОВ «ЖИВАЯ КЛАССИКА – 2016» Подготовила: Бирюкова Р.И.-  учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Цели: 1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности. 2. Формирование эстетического отношения к искусству слова. 3. Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений. 4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению. Задачи: 1. Выразительно, эмоционально прочитать прозаическое произведение. 2. Показать значимость прозаического слова. 3. Повысить общественный интерес к библиотечно-информационному центру. 4. Возродить традиции семейного чтения. 5. Поиск и поддержка талантливых людей. ^ ХОД МЕРОПРИЯТИЯ На сцену выходят ведущие (2 человека) Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня здесь пройдёт школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика 2016». (Звучит песня «Друг наш неразлучный» сл. Фадеевой, муз Колмановского) Конкурс юных чтецов — это соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся в возрасте 9 - 16 лет. Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста. Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс: Будылина С.А.- зам. директора по УВР, учитель русского языка и литературы; Гуркина Л.В. – учитель начальных классов; Васина Н.П. – учитель физики и математики. Три победителя школьного тура (набравшие наибольшее количество баллов и стоящие первыми в рейтинговой таблице) становятся участниками муниципального тура. Длительность выступления каждого учащегося – 5 минут. Каждый конкурсант оценивается. Наивысшая оценка 10 баллов за каждый критерий. Максимальный балл – 40. Счетная группа подсчитывает баллы и сообщает о результатах. Критерии оценивания: 1. Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса; 2. Грамотная речь; 3. Артистизм исполнения;            4.Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста. На конкурсе объявляются абсолютные победители. Просим всех занять свои места. Конкурс юных чтецов «Живая классика» начинается. 1. Классика – это всегда про нас. Именно русское классическое искусство формировало и поддерживало в национальном сознании непреложность таких категорий, как стыд, порядочность, сострадание, способность к покаянию и прощению, милосердие, ответственность, стремление жить по совести.   2. Люди привыкли к книге, даже не замечают её чудодейственного воздействия на них, они вправе сказать, что если человек создал книгу, то нет сомнения в том, что книга создана человеком мыслящим и разумным! 1. К книге, как к источнику света, тянется и стар и млад, в книге люди находят ответы на многие вопросы. Часто человечество обращается к книге за решением своих же проблем – как жить, с кого брать пример, по какому пути пойти, в чём смысл жизни . И книга – верный друг и наставник- даёт ответы на эти вопросы. 2.  Отраженье исчезнувших лет,  Облегченье житейского ига,  Вечных истин немеркнущий свет —  Это — книга. Да здравствует книга!  Неустанных исканий залог,  Радость каждого нового сдвига,  Указанье грядущих дорог —  Это — книга. Да здравствует книга!  Чистых радостей светлый исток,  Закрепленье счастливого мига,  Лучший друг, если ты одинок, —  Это — книга. Да здравствует книга!  1.      Душа болит, когда книги жгут Ради политики или барыша. Зато когда их берегут –             Радуется душа. 2.  Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее… Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!»  1. Проблемы добра и зла, нравственных поисков человека, ценности человеческой жизни лежат в основе многих произведений русской литературы. Не остался в стороне от их решения и современный прозаик Владимир Фёдорович Тендряков. Он писал: «Все мы - люди, живущие в одном мире единой жизнью, и нельзя, чтобы твоё горе вызывало у меня радость, а причины моего восторга были бы для тебя ненавистны. Почувствуй моё горе, как своё, если ты не хочешь, чтоб мы отправили друг другу существование! Это должно стать целью не только искусства, а любого общества». 2.      А Лев Николаевич Толстой писал:«Сострадание к природе так тесно связано с добротой характера, что можно с уверенностью сказать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными» «Отчего зло на свете» Кочмарева Таня 1. Писатель Гавриил Ник. Троепольский,    агроном по образованию, видел основную цель своего творчества в воспитании доброты, доверия, дружбы, преданности, верности долгу, умению чувствовать и беречь природу, понимать и сопереживать другому человеку. Писать начал с конца тридцатых годов. Самая известная его книга - повесть ''Белый Бим Черное Ухо,''написанная в 1971 году. В 1975 г. за эту книгу автор удостоен Государственной премии СССР. Книга Г. Троепольского – предупреждение. Бойся равнодушия и равнодушных людей! "С их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство". Книга Г. Троепольского – призыв: « Люди, будьте человечны!» Отрывки из повести Г.Н.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо» читают ученица  класса Корягина Мария и ученица 6 класса Кожухова Виктория 2        Продолжит нашу конкурсную программу произведение И.С. Тургенева, который родился в г. Орел. По отцу Тургенев принадлежал к старинному дворянскому роду. Вначале Тургенев обучается в частных пансионах и у домашних учителей, затем, в 1833, поступает на словесное отделение Московского университета, в 1834 переходит на историко-филологический факультет Петербургского университета.  1.      Итак, послушаем   стихотворение в прозе И.С. Тургенева «Голуби» в исполнении Кожевниковой Анжелики 2.      Он рано выучился читать, с детства обладал фантазией и был очень впечатлителен. Эти качества в полной мере проявились в его писательской деятельности. 1.      Мы говорим об Иване Алексеевиче Бунине, родившемся 23 октября 1870 года (10 октября по старому стилю) в Воронеже, на Дворянской улице. Его рассказ «Лапти» читает Кожевникова Мария 2.     «Желание служить благу должно непременно быть потребностью души, условием личного счастья…», - писал А.П.Чехов. Его называли одним из самых чудесных писателей на земле. Послушаем его рассказы «Размазня» в исполнении Туркиной Кристины и «Хирургия» в исполнении Каширина Романа 1.      «Написать об этом я считал своим гражданским, нравственным  долгом перед всеми, кто не вернулся с войны, перед моими товарищами и  друзьями. Я не имел морального права написать первую свою книгу о чём –то другом. Я просто был обязан рассказать людям о том, что мы пережили и испытали, какой дорогой  ценой досталась победа нашему народу…», - писал  Борис Васильев.  «А зори здесь тихие» - первое  прозаическое произведение автора.  Повесть была написана в 1969 году и напечатана в журнале «Юность». За эту повесть Б.Васильев  удостоен Государственной премии СССР. Отрывок из повести предоставит нашему вниманию Киреева Анастасия 2.      Константин Георгиевич Паустовский писал: «Доброта - бесценное человеческое качество, без неё нельзя жить и невозможна сама жизнь».  1. Воспитанием детей и юношей в традициях добра и нравственности  уже более 20 лет занимается писатель Борис Ганаго. Его книги с удовольствие читают и взрослые, и дети. Они написаны в форме увлекательных рассказов и бесед и часто применяются для чтения в воскресных школах и при изучении православного вероучения. Большой популярностью пользуются и аудиокниги, составленные по рассказам и повестям автора. Некоторые из них сейчас послушаем: «Письмо Богу» читает Воловникова Ирина «Машенька» читает Моисеев Влад «Зеркала» читает Кожухова Дарья 2. Владислав Анатольевич Бахревский - российский прозаик, поэт, детский писатель, драматург, публицист, критик, автор многочисленных исторических романов.  За долгие годы литературной работы он выпустил несколько десятков книг, как для взрослых, так и для детей. Наиболее известны его исторические романы: "Василий Шуйский", "Смута", "Свадьбы", "Долгий путь к себе", "Тишайший", "Никон", "Аввакум", "Страстотерпцы", "Столп".  Многочисленные произведения В.Бахревского адресованы детям: это сказка "Дядюшка Шорох и шуршавы", рассказы и повести "Дворец Золушки", "Дом с жабой", "Желуди", "Журавлик", "Кот в сапогах с секретами", "Лекарство от семидесяти семи болезней", "Нормальная температура", "Первоклассник Митя и кролик Ушки-на-макушке", "Собака на картофельном поле", "Строение пера", "Тихая плакса" и другие. Отрывок из рассказа «Пятерка по нелюбимому предмету» прочтет Пустовалова Марина 1.      Творческая биография Чингиза Айтматова началась в годы Великой Отечественной войны. Чингиз Айтматов вспоминает: “Самому теперь не верится, в четырнадцать лет от роду я уже работал секретарем аил совета. В четырнадцать лет я должен был решать вопросы, касающиеся самых различных сторон жизни большого села, да еще в военное время”.      Чингиз Айтматов очень долго определялся в литературе, искал героев, темы, сюжеты. Его герои — рядовые советские труженики, твердо верящие в светлые, добрые начала создаваемой при самом активном их участии жизни. Это люди чистые и честные, открытые всему хорошему в мире, в деле безотказные, в стремлениях возвышенные, во взаимоотношениях с людьми прямые и откровенные.  Отрывок из рассказа «Переводчик» читает Анюхин Илья 2.      "На тысячу верст кругом Россия - родной край:" - эти тургеневские слова не могут не прийти на память, когда читаешь книги Е. Носова, талантливо наследующего в своем творчестве художественные принципы Тургенева, его глубокую, действенную любовь к природе и человеку. Мастер воспринимал природу не просто зрением и слухом, а и своим щедрым, мудрым сердцем. "Какое празднество красок!.." – писал Евгений Николаевич Носов. Послушаем отрывки из его произведений «Белый гусь» читает Белоглазова Диана Из повести «Витя Малеев в школе и дома» читают Плешаков Антон и Володин Олег 1. В восточной философии душа представляет из себя цветок лотоса (аленький цветочек). А цветы, как известно, требуют тщательного ухода. Что же нужно для того, чтобы расцвел цветок вашей души? Иметь сердце, открытое для людей. Мудрые книги, обращение к красоте, духовности, - та живительная влага, так необходимая для цветка нашей души. Мы надеемся, что сегодня вы получили эту живительную влагу для своей души. Пусть книга будет всегда вашим другом, советчиком. Удачи вам!! Ну вот мы и прослушали выступления ребят! Ребята показали свои умения выразительного чтения! Жюри просим подсчитать баллы. Учитель: Пока жюри подсчитывает баллы,  мы поиграем ..  1 тур: Разминка «Красная, синяя, чёрная» Какое слово надо поставить вместо многоточия? Сказка Ш.Перро «Красная……..» (шапочка) Сказка Ш.Перро «Синяя……..» (борода) Сказка М Метерлинка «Синяя….» (птица) Сказка В Осеевой « Синие……» (листья) Волшебная повесть А Погорельского «Чёрная……..» (курица) Рассказ А.Куприна «Белый…….» (пудель) Сказочная повесть А.Волкова «Жёлтый……» (туман) Рассказ Д.Мамина-Сибиряка «Серая……..» (шейка) Рассказ В.Бианки «Оранжевое ……….» (горлышко)  2 тур: « Кто это?» Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т.п из следующих литературных персонажей: Мойдодыр. (умывальник) Дядя Фёдор. (мальчик) Тянитолкай. (олень) Рикки–Тики – Тави. (мангуст) ГассанАбдуррахман ибн Хоттаб. (джин) Каа. ( удав) Страшила. (Соломенное чучело) Матроскин. (кот) Гена. (крокодил) Ослиная шкура. (принцесса) 3 тур: «Удивительные превращения» В кого превращались или были заколдованы: 1. Князь Гвидон. (в комара, муху, шмеля) 2. Одиннадцать братьев- принцев из сказки Х.К.Андерсена. (в лебедей) 3.Гадкий утёнок. (в лебедя) 4.Великан-людоед из сказки Ш.Перро. (в льва, мышь) 5. Курица Чернушка. (в человечка) 6. Чудовище из сказки С.Аксакова. (в принца) Вопросы Сначала он посетил Цветочный город, затем Солнечный, а в конце концов отправился совсем далеко.(Незнайка с друзьями впервые отправился на воздушном шаре в Цветочный город. Обзаведясь автомобилем, коротышки побывали в Солнечном городе, а затем отправились на Луну. Этим городом правил, согласно одному автору, мудрец, а согласно второму – волшебник.(Волшебник Изумрудного города» - милая сказка Волкова.Правил городом Мудрый Гудвин) Эту рифму Незнайка предложил к слову «палка».(В самом деле, чем плоха рифма «палка – селёдка»? Кончаются-то слова одинаково! А строгий учитель Цветик остался недоволен: «Надо рифмовать палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка». Но всё же утешил Незнайку: «Да, способный ты, способный! Только отстань!» Этому литератору, намекая на его фамилию, однажды сказали: «Если вы и птица, то небесная!»(От родителей у него забавная внешность и «птичья фамилия», от Бога – дивный дар. Недаром на могиле Н.В.Гоголя были написаны слова пророка: «Горьким словом моим посмеются». Малыш и Карлсон, Элли и Тотошка, Нильс и… (Домашний гусь Мартин. Он помог совершить Нильсу чудесное путешествие с дикими гусями и благополучно вернуться домой. Именно его назвал Балда меньшим братом.(Собираясь соревноваться в беге с морским бесёнком, Балда выставил вместо себя «меньшого брата», то есть зайца. И как только бесёнок ему поверил? Видно был балдой ещё почище, чем пушкинский герой.) Он был приёмным сыном Сионийской стаи.(Маугли, воспитанный волками, до поры до времени считал себя сыном Сионийской стаи. Но «человек уходит к человеку», - сказал мудрый Балу. И Маугли ушёл к людям.) Лев – немейский, птицы – стимфалийские, лань – кернейская. А вот лернейской была … (Гидра. Яд её дыхания убивал всё вокруг, да ещё и дышала она в 9 голов. Гераклу пришлось срубить головы и прижигать шеи. Это подвиг так подвиг!

• просим жюри подвести итоги конкурса.