Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Статьи / Сценарий школьного семинара "Конструирование урока по ФГОС основная школа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сценарий школьного семинара "Конструирование урока по ФГОС основная школа"

Выбранный для просмотра документ семинар Конструирование урока.ppt

библиотека
материалов
I этап. Мотивация.
«Урок-зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллекту...
Конструирование современного урока в аспекте реализации задач ФГОС
Притча Я просил сил... а жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным...
II Этап. Актуализация первичных знаний Результат: Составлять структуру урока...
III этап План выхода из затруднения Повторить: типы и структуру уроков по ФГО...
Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес» – Скажите, пожалуйста, куда мне идти? –...
Налево пойдёшь – коня потеряешь. Направо пойдёшь – себя потеряешь, прямо пойд...
Советы 1. Не делайте трагедии, если ученик не может ответить на поставленный...
Ответы В З Б Г Д И Ж А Е
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч...
Уильям Уорд: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Вы...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 I этап. Мотивация.
Описание слайда:

I этап. Мотивация.

№ слайда 2 «Урок-зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллекту
Описание слайда:

«Урок-зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А.Сухомлинский

№ слайда 3 Конструирование современного урока в аспекте реализации задач ФГОС
Описание слайда:

Конструирование современного урока в аспекте реализации задач ФГОС

№ слайда 4 Притча Я просил сил... а жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным
Описание слайда:

Притча Я просил сил... а жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я просил мудрости... а жизнь дала мне проблемы для разрешения. Я просил богатства... а жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать. Я просил возможность летать... а жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал. Я просил любви... а жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах. Я просил благ... а жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно

№ слайда 5 II Этап. Актуализация первичных знаний Результат: Составлять структуру урока
Описание слайда:

II Этап. Актуализация первичных знаний Результат: Составлять структуру урока «открытия новых знаний» Цель: Научиться конструировать урок по ФГОС

№ слайда 6 III этап План выхода из затруднения Повторить: типы и структуру уроков по ФГО
Описание слайда:

III этап План выхода из затруднения Повторить: типы и структуру уроков по ФГОС; алгоритм целеполагания Применить: -умение ставить цель урока -правила конструирования урока «открытия «новых знаний

№ слайда 7 Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес» – Скажите, пожалуйста, куда мне идти? –
Описание слайда:

Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес» – Скажите, пожалуйста, куда мне идти? – А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот. – Мне все равно… – сказала Алиса. – Тогда все равно, куда идти, – заметил Кот.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Налево пойдёшь – коня потеряешь. Направо пойдёшь – себя потеряешь, прямо пойд
Описание слайда:

Налево пойдёшь – коня потеряешь. Направо пойдёшь – себя потеряешь, прямо пойдёшь - богатым будешь

№ слайда 10 Советы 1. Не делайте трагедии, если ученик не может ответить на поставленный
Описание слайда:

Советы 1. Не делайте трагедии, если ученик не может ответить на поставленный вопрос. Это нормальная ситуация — он же ученик, он учится. Учитель рядом, чтобы помочь. 2. Задавайте больше творческих вопросов, на которые можно дать несколько правильных ответов и которые могут продлить диалог.(«Что общего между…,что изменилось бы..) 3.Рекомендуется начинать вопросы со слов: «Кстати, интересно…», которые обращены как бы ни к кому. 4.Вы можете поделиться своими проблемами у учащихся, но только настоящими, не выдуманными. 5.Опросы, которые начинаются со слова «Почему», да еще при соответствующей интонации, вызывают у ученика желание обороняться. 6.Дайте возможность учащимся составить банк вопросов, направленный на изучение материала. 7.Используйте стратегии и приемы, позволяющие развивать умение задавать вопросы

№ слайда 11 Ответы В З Б Г Д И Ж А Е
Описание слайда:

Ответы В З Б Г Д И Ж А Е

№ слайда 12 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но  от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!

№ слайда 13 Уильям Уорд: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Вы
Описание слайда:

Уильям Уорд: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет».

Выбранный для просмотра документ сценарий семинара Конструирование урока по ФГОС основная школа.doc

библиотека
материалов

План семинара

I.Мотивация 5мин

1. Добрый день, уважаемые коллеги! Приятно видеть вас в этой аудитории, и очень надеюсь, что сегодня у нас с вами получится интересный и, думаем, полезный разговор. Давайте настроимся на плодотворную работу

2. Для того чтобы приблизиться к решению задач, обозначенных ФГОС, можно решать многие методические проблемы при обучении: развивать отдельные блоки УУД, диагностировать метапредметные результаты обучения, но урок остается уроком!

Об уроке написано много книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная школа.

Эпиграфом к сегодняшнему семинару мы взяли высказывание В.А.Сухомлинского «Урок-зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»

-Попробуйте определить тему нашего семинара

II.Актуализация знаний и фиксирование затруднения в пробном действии 10мин

1. Притча:

Я просил сил... а жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.

Я просил мудрости... а жизнь дала мне проблемы для разрешения.

Я просил богатства... а жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.

Я просил возможность летать... а жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.

Я просил любви... а жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.

Я просил благ... а жизнь дала мне возможности.

Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.

-О чем эта притча? (цели и способы из достижения-инструменты для достижения)


2.Работа с карточками (Хочу-могу-знаю)

Обратите внимание на карточки ,лежащие на столе

Соотнесите результаты карточки и тему семинара и поставьте цель

Проговорите…

(записать на доске несколько глаголов, которые проговаривают учителя)



Понятие

знаю

Не знаю

Хочу узнать

Я узнал,

понял

Типы уроков по ФГОС





Структура уроков по ФГОС





Конструирование урока «открытия новых знаний»





Деятельностный способ целеполагания






III. Построение проекта выхода из затруднения


Построим план дальнейших действий

1.Прослушивание сообщений по темам: Типы и структура уроков; Конструирование урока «открытия новых знаний»; Деятельностный способ целеполагания

2.Практикум




IV Реализация проекта 20мин

1.-Итак, повторим типы и структуру уроков по ФГОС

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_7426dc09.gifСообщение «Типы и структура уроков по ФГОС» (СидороваМ.Ю)

(раздаем памятки о структурах урока).


2. Психологи считают, что один из главных шагов к жизненному успеху – правильная постановка цели. К сожалению, многие люди терпят неудачи в жизни, т.к. не имеют хорошо продуманных целей.

Без умелой организации целеполагающей деятельности учащихся на уроке, ученик не ощущает себя субъектом, это угнетает его психическую деятельность, и, таким образом, негативно сказывается не только на результатах обучения, но и на здоровье.


hello_html_7426dc09.gifСообщение «Деятельностный способ целеполагания» (Прокопенко О.М.)

Самое трудное – научиться использовать возможности своего «Я» и направлять их на достижение успеха. Для того, чтобы ученик сам поставил перед собой какую-то учебную цель, на уроке должна возникнуть ситуация, которая подтолкнула бы его к определению целей на уроке

Я хочу напомнить вам отрывок из книги Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Помните первую встречу Алисы с Чеширским котом?

– Скажите, пожалуйста, куда мне идти?

– А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.

– Мне все равно… – сказала Алиса.

– Тогда все равно, куда идти, – заметил Кот.

В этом отрывке сформулирован один из важнейших принципов жизни – цель определяет направление движения, направление нашей деятельности.

Давайте мы с вами вспомним, что же такое цель?

Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата.


IV Первичное закрепление 20минут

Групповая работа

Перед вами картина Васнецова «Витязь на распутье»


Налево пойдёшь – коня потеряешь. направо пойдёшь – себя потеряешь, прямо пойдёшь - богатым будешь


Представьте себя на месте этого спутника

Поставить цель Время работы 15минут.

Сообщения (печать на слайде)


V.Включение в систему знаний


Советы

1.Не делайте трагедии, если ученик не может ответить на поставленный вопрос. Это нормальная ситуация — он же ученик, он учится. Учитель рядом, чтобы помочь.

2.Задавайте больше творческих вопросов, на которые можно дать несколько правильных ответов и которые могут продлить диалог.(«Что общего между…)(Что изменилось бы

3.Рекомендуется начинать вопросы со слов: «Кстати, интересно…», которые обращены как бы ни к кому.

4.Вы можете поделиться своими проблемами у учащихся, но только настоящими, не выдуманными.

5.Опросы, которые начинаются со слова «Почему», да еще при соответствующей интонации, вызывают у ученика желание обороняться.

6.Дайте возможность учащимся составить банк вопросов, направленный на изучение материала.

7.Используйте стратегии и приемы, позволяющие развивать умение задавать вопросы


VI Физминутка


VII Самостоятельная работа с самопроверкой


1.Конструирование урока открытия новых знаний и самопроверка»

Работа с карточками, самопроверка


2.Соотнесите к этапам урока:

слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет».



VIII.Рефлексия

-Мы сегодня пытались построить работу семинара по структуре современного


урока в системе деятельностного типа обучения «Урок открытия новых знаний»


-Давайте вернемся к таблице целеполагания, заполните столбик №4


Работа с карточками целеполагания


-Выскажите свое мнение



Учить детей сегодня трудно,

И раньше было нелегко.

Читать, считать, писать учили:

«Даёт корова молоко».

Век XXI – век открытий,

Век инноваций, новизны,

Но  от учителя зависит,

Какими дети быть должны.

Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе

Светились от улыбок и любви,

Здоровья вам и творческих успехов

В век инноваций, новизны!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров284
Номер материала ДВ-529539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх