Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий сказки "Новая космическая одиссея" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий сказки "Новая космическая одиссея" 2 класс

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «Космическая одиссея»


Цель:

рассказать детям о космосе, о трудностях новых открытий, формировать творческие способности, развивать речь


Оборудование: звёзды, планеты, вырезанные из бумаги, музыкальное сопровождение «Энигма»


Ход мероприятия:

Во время зимних каникул в квартире профессора Полежаева раздался телефонный звонок.

Это звонил лучший друг штурман космического корабля «Пегас» Зелёный. Он предложил совершить короткое путешествие по нашей Галактике.


Полежаев: -Лёлька, а не хотелось ли тебе во время каникул побывать в космосе?


Лёлька: -Вот здорово! Это будут незабываемые каникулы!- крикнула она и повисла у отца на шее.


Полежаев: -А я соберу материал для моей научной работы, и, если повезёт, то редких животных. Лёлька: -Фантастика! То-то ребята удивятся, узнав, где я побывала, не унималась Лёлька.


Началась подготовка к полёту. В назначенный день экипаж из трёх человек стартовал в сторону Луны. Через несколько часов полёта команда ступила на ракетодром. За время полёта они проголодались и направились в лунное кафе съесть по стаканчику сладкого пломбира. Неожиданно По-

лежаева окликнули:


Робот Яя: -Не верю своим глазам! Профессор Полежаев! Это вы?


Профессор оглянулся и увидел старого друга – робота по имени Яя.


Полежаев:

-Дружок! Давненько мы с тобой не виделись! Как ты здесь оказался? Ведь ты с планеты Брук!


Робот:

-К несчастью, мне пришлось бежать со своей планеты, т.к. её поработили космические пираты. Я спасся благодаря двум капитанам с корабля «Меркурий».А куда вы держите путь?


Тут в разговор вступил штурман Зелёный.


Зелёный:

-Мы путешествуем по нашей Галактике в поисках необычных космических животных. Ты не знаешь, где они обитают?

Яя -Да, я слышал, такие животные могут жить на планете Нур.


Заметив как ёрзает от нетерпения на стуле Лёлька, робот спросил её:


Яя: -Ты что-то хочешь спросить, девочка?

Лёлька: -Скажи, Яя, а могут космические пираты помешать нашему полёту?


Яя:

-Не думаю, ведь им нужны планеты с большими запасами полезных ископаемых.Но будьте осторожны, они могут принимать облик людей или робота как я.


Зелёный: -Нам пора! -сказал штурман, посмотрев на часы.


Друзья попрощались. Как знать, когда они ещё раз увидятся. И снова корабль нёс наш экипаж в космические дали.


Зелёный:

-Как самочувствие членов экипажа? Готовимся к встрече с Марсом! Нам повезло. На Марсе закончилась пылевая буря, которая бушевала несколько суток, и теперь мы сможем хорошо разглядеть планету. По цвету Марс похож на огонь, на пламя костра. Глядя на эту планету люди вспоминали про пожары, уничтожившие их дома во время войны.


Полежаев:

-Люди боялись Марс. Они думали, что появляясь на небе, он навлекает на них войны, а вместе с войнами другие бедствия. Зато полководцы считали Марс своим покровителем и надеялись, что он поможет им победить врага.


Лёлька: -Смотрите, какие огромные пустыни, усыпанные камнями и горы. Я вижу кратеры!


Зелёный: - Когда-то из этих гор вырывалось пламя, тучи пепла, вылетали камни.


Лёлька: -Снег, снег! Смотрите, да это же снег!


Зелёный: -Мы пролетаем над полярной шапкой Марса!


Лёлька: -А жизнь на Марсе есть?


Полежаев:

-На Марсе можно только ползать, бегать, прыгать. Поэтому обитатели Марса, наверное, были бы похожи на муравьёв или причудливых осьминогов. Пока учёным не удалось обнаружить никаких признаков жизни. Итак, мы покидаем планету. Держим путь на планету «Двух капитанов».


Перед их кораблём неожиданно появился ракетоплан. Экипаж «Пегаса» услышал голос:


-Приветствую экипаж! Я профессор Верховцев, я приглашаю вас посетить мою лабораторию и

музей.


Когда экипаж «Пегаса» ступил на планету Гэл, их встретил профессор Верховцев. Он сразу повёл

гостей по музею.


Верховцев:

-Вот здесь хранятся останки длиннохвоста с планеты Зим, а вот на стене вы видите фотографии акобаса крылатого, а вот моя большая ценность – пятнистый аворок, который даёт сладкое сгущённое молоко.


Полежаев: -Простите, а вам не доводилось бывать на планете «Двух капитанов»? Кто там живёт?


Зелёный: -Наши приборы зафиксировали сигналы бедствия. Кем она заселена?


Верховцев отвёл глаза в сторону, занервничал и попятился.

Верховцев:

-Да, я бывал там, но это было очень давно. Планета была ещё необитаема. Возможно, там кто-то и живёт. И, вообще, мне некогда. Что вы задаёте глупые вопросы.


Лёлька: -Ничего себе фокус! Пригласил к себе и сбежал! Странно всё это…


Зелёный: -Это добром не кончится.


Полежаев: -Нас ждут, а мы тут потеряли напрасно столько времени! Поспешим на помощь.


На подлёте к планете «Двух капитанов» путешественники попали в метеорный дождь, но корабль благополучно совершил посадку. Навстречу им выбежал робот.


Робот №1:

-Я верил, что нас услышат. Я верил, верил. Вы не представляете, как страдают мои товарищи.


Робот №1 отводит путешественников в помещение.

Зелёный:

-Я понял в чём причина нарушения жизнедеятельности ваших товарищей. Но как могла алмазная пыль попасть на вашу планету в таком количестве?


Робот №1 -Да-да, я припоминаю, что совсем недавно прилетал к нам вот этот человек.

(показывает фото Верховцева)


Лёлька: -Да это же странный профессор Верховцев!


Робот №2 -Я тоже обратил внимание на его недобрый взгляд, на то как он разглядывал наши

станции питания, расспрашивал о полезных ископаемых.


Робот №1 -Но хорошо, что всё хорошо кончается. Давайте отпразднуем наше спасение!

(ученики исполняют танец)


Лёлька: -Пришла пора прощаться, нам надо продолжать наш путь. До свидания.


И снова полёт. Но вот показались очертания планеты Нур. На космическом омнибусе они быстро добрались до города Наис, где шла ярмарка. На улицах и площадях города им встречались обитатели планеты.


Лёлька: -Как у нас на птичьем базаре! Может, мы приобретём какое-нибудь животное?


Зелёный: -Пойдёмте, только нужно держаться вместе.

Вдруг они увидели необычную рыбу, которая напоминала треугольную кассету с двумя выпученными глазами. Рыба была необычна ещё тем, что умела петь. Экипаж её купил, и рыба запела:

-Я ночами плохо сплю, потому что я летать хочу и серьёзно вам об этом говорю – 2 раза.


Лёлька -Смотрите, похоже это кусты. Но почему они без листьев?


Кусты: -Потому что «почему» оканчивается на «у»

(кусты читают стихи на космическую тему)


Вдруг откуда -то появился Лошарик – веселого нрава существо.


Лошарик:

-Я приветствую вас, земляне. Я хочу стать вашим другом. Девочка, как тебя зовут, давай дружить!


Лёлька:

-Я тоже рада обрести нового друга. Познакомься с моим папой. Пап, он такой добрый, земной.Ты не хотел бы продолжить с нами путешествие?


Лошарик:

-О, конечно, мне тоже нравиться путешествовать. Я счастлив, что обрёл сразу пять новых друзей.

И вся шумная компания отправилась к кораблю. Но только они ступили на трап корабля, к ним подъехали ушаны – местная полиция планеты.


Ушан №1: -Здравствуйте, не приходилось ли вам встречать человека с фотографии?


Лёлька:

-Да, мы его видели на планете Гэл. Мы даже у него гостили. Но он исчез странным образом, когда мы его спросили о планете «Двух капитанов» . А почему вы его разыскиваете?

Ушан №1:

-Он проник конструкторское бюро и украл чертежи нового типа звездолёта для полёта к дальним галактикам. Подлый воришка. До свидания.


И тут Лёлька оглянулась и увидела Верховцева и ещё одного незнакомца.


Лёлька: -Пап, да вот же Верховцев!


(Верховцев уже скрылся за углом стеклянного здания)


Полежаев: -Ну, где он, где? Я не вижу!


Зелёный: -Ты перепутала, это не он.


Лёлька: -Ничего я не перепутала! Я вдела, видела! С им был ещё кто-то.


Они вошли в свой корабль, но двери вновь распахнулись, и вошёл тот самый незнакомец.


Икс:

-Я знаю, что твой отец изучает необычных животных, и я хочу подарить ему вот эту черепашку.


Лошарик: -Позвольте узнать ваше имя?


Икс: -Моё имя простое – Икс, оно вам ни о чём скажет.


Лошарик: -Да, оригинальное имя, ничего не скажешь. Да и вы не так просты, как кажетесь!


Икс: -Ну, что вы. Я с добрыми намерениями отдаю эту черепашку. Счастливого пути!


Кусты:

-Вам известно, что у этой планеты есть спутник – Подсолнух. Давайте там побываем.

Рыба:

-Я столько лет прожила на этой планете, и ни разу не довелось побывать на её спутнике. А мне летать охота и путешествовать.


Зелёный: -Ну раз все желают полететь на спутник, я не возражаю. Пристегнуть ремни. Старт!


Кусты: -Друзья, нас обгоняет другой корабль. Смотрите, как он светится и какой он длинный!


Зелёный: -Это не корабль. Это комета. Чертовски хороша собой. Красавица!


Тут голова кометы прильнула к иллюминатору корабля и заговорила:

Комета: (стихотворение).


Комета: -Моё дело странствовать и подчинять законам космоса. Прощайте.


Лошарик: - А вот мои знакомые звёздочки – созвездия.


1звезда:

-Нас называют –плеяды. Нас шесть. Жили на свете семь братьев-разбойников. Услыхали они, что далеко на краю земли живём мы семь сестёр, и решили братья взять нас в жёны. Сели на коней и прискакали. Спрятались в кустах, а когда мы вышли вечером погулять, бросились на нас. Одну успели схватить, а остальные разбежались.


2звезда:

-Увезли разбойники к себе сестру, но были строго наказаны за это. Превратили их боги в звёзды, те самые, которые вы люди называете созвездием Большой Медведицы. Если ночью посмотреть на небо, то около средней звезды хвоста Медведицы, видна крохотная звёздочка, это наша похищенная сестра.


Лошарик: -Какая печальная история.

Полежаев:

-А вот мы и добрались до спутника Подсолнух. Будем знакомиться с местными жителями.


Все вышли из корабля и зажмурились от яркого света. Это подсолнухи своими лепестками отражали солнечный свет.

Рыба: -Я прямо-таки ослепла и жарковато мне. Чтобы попить?

Тут все услышали голос:

Корова: -Му-му-у! Конечно, молочка!


Рыба: -Ой, кто это?

Корова:

-Я летающая корова Дафна. Угощайтесь, утолите жажду! А вы знаете, что эти подсолнухи растут только на нашем спутнике.Они запоминают всё, что видели в прошлом и настоящем. Они могут поведать много тайн.


Лёлька: -Уважаемая, корова! Позвольте мне сорвать хотя бы один подсолнух на память!


И только подсолнух оказался в руках, они услышали звон бьющегося стекла, и все

поняли, что случилась беда на корабле.


Зелёный:

-Это всё ты разбила, глупая? Куда ты вырываешься? Она механическая и внутри неё записывающее устройство, и её подарили, чтобы знать наши намерения и навредить нашим планам.


Корова: -Смотрите! Что показывает подсолнух!


Зелёный: -Не нравится мне всё это, давайте поменяем место остановки,


Опустившись на землю «Пегас»провалился в темноту. Так прошло несколько минут. Вдруг зажёгся свет и перед ними предстали Верховцев и Икс.


Икс: -Я же говорил, что мы ещё встретимся. А вы ещё не поняли, кто мы, глупцы!


Зелёный: -Добром это не кончится.


Верховцев:

-Вы в плену. Ловушка захлопнулась, господа-путешественники. Но вам не будет скучно, вы не одни.


1 капитан:

-Мы также как и вы попались в ловушку. Мы всегда боролись со злом, спешили помогать попавшим в беду кораблям. Мы хотели не допустить господства пиратов в космосе.


Лёлька: -Что же нам делать? Как выбраться отсюда?


Полежаев:

-Я вижу в руках Верховцева пульт, который управляет роботами- охранниками. Надо завладеть им.

Корова: -Я что-нибудь придумаю.


Ей действительно удалось, поднявшись высоко вверх, она камнем бросилась вниз и выхватила пульт у Верховцева и передала Полежаеву. Полежаев обезвредил роботов.


Икс:

-Вам удалось обезвредить охрану, но вам не удастся выбраться отсюда. Двери навсегда закрыты для вас.


Тут раздался голос Лёльки.


Лёлька:

-Я послала сообщение профессору Верховцеву, что мы в плену и сообщила наши координаты.


Лошарик: -Какая ты смелая, девочка! А я-то подумал, куда запропастилась наша


Лёлька?


Послышались голоса: « -Экипаж «Пегаса» здесь? Это я, профессор Верховцев и робот Яя!»


Яя:

-Как мы поступим с ними? Их нельзя оставлять на это спутнике! Они поработят и его жителей, как на моей планете.

1 капитан: -Давайте отправим их в чёрную дыру!


2 капитан:

-Это самое страшное место в космосе. Из чёрной дыры никому не удалось вы браться. Она может поглотить всё, даже целые Галактики.


Рыба: -Да-да, они заслуживают этого. В чёрную дыру! Туда им дорога! (толкает их )


1 капитан:

-Ну, что ж друзья, пора в путь! Ну, а ты, девочка, может, когда вырастешь, тоже станешь капитаном одного из космических кораблей. И мы ещё встретимся на звёздных путях.


2 капитан:

-В космосе надо дружить. Только настоящая дружба поможет преодолеть трудности и опасности. Только настоящая дружба помогает нам делать настоящие чудеса.


Зло было наказано. Экипажи сели в свои корабли и отправились к своим планетам.

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров338
Номер материала ДВ-202316
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх