Сценарий смотра-конкурса отрядов ЮИД

Звучит музыка из фильма ужасов. Раздаётся грохот.

голос за кадром

«Сорокин, ты что там опять натворил?»

Сорокин: Все нормально! Жив здоров! Дим! Смотри что я нашел!

Симутин: Ну и что это за отходы деревообрабатывающего завода!

Сорокин: Ты чего, Димас! Вообще не в теме ? Джуманджи смотрел?

 Симутин: Ну.

Сорокин: Что , ну? Доску Уиджи помнишь?

Симутин: Это которая на вопросы отвечала?

Сорокин: Ну вот, наконец-то прогресс!

Симутин: Ты где ее нашел?

Сорокин: На субботнике, разумеется! В кабинете ПДД перестановку делали, а там она лежит за шкафом. (Играет лиричная музыка- Сорокин говорит мечтательно) Такая интересная, такая волшебная, необычная! Я посмотрел на нее и сразу понял…(меняя интонацию) Себе заберу!

Симутин: Просто взял и забрал?

Сорокин: Ну а чё?

Симутин: Да, ничё! Нельзя чужие вещи брать без спроса! Тем более такие необычные. Мало ли что она тебе расскажет?

Сорокин: Да ладно тебе! Давай лучше посмотрим, что может эта доска. О, смотри, вот еще и (МАША) девочка идет! Машка ты с нами?

Девочка: С вами! А вы куда?

Симутин: У нас вот Витя доску взял себе (делая акцент на этих словах). А сейчас мы будем гаданием заниматься.

Девочка 1: А, да! С вами, конечно.

Выбегает еще одна девочка

Девочка: Ой,гадания!  я тоже вот это люблю!

Сорокин: Ну тогда идем с нами!

Симутин: Ужас! И с этими людьми я знаком лично!

Музыка. Поднимаются на сцену. Садятся на пол.

Сорокин: Ну, что начнем? Как там это делается? Расскажи нам доска, для чего ты нужна? И что ты можешь ?

Голоса за сценой.

1: Сейчас вам все расскажут

2: Сейчас вы все узнаете.

3: Сейчас вы все поймёте.

4: И будете очень удивлены

Видео (интервью)

Сорокин: Я что-то не понял, важно проводить пропаганду. Нужно, чтобы все  знали о правилах. Чья это доска? (испуганно)

Симутин: А вот я говорил вам, что не хорошо это! Такие вещи без спроса таскать!

Девочка 1: Дима! Без Паники!

Симутин: Да как тут без паники!

Девочка 2: Тихооо! Я знаю чья это доска! Я слышала про неё. О ней вся школа говорит!

Сорокин : Ну и чья же? Какого-нибудь борца за справедливость?

Девочка 1: Ну, там тимуровцы или штаба Человека-Паука? Что-то типа того?

Симутин: Вот именно! Что-то типа! Ну какие Тимуровцы в наше время? А человек-паук? Он-то со своим штабом здесь забыл?

Сорокин: А у него разве есть штаб?

Девочка 1: Ну, давай уже! Не томи! Чья доска?

Девочка 2: Похоже, что это доска ЮИДовцев!

Трое вместе. ЮИДовцев?

Девочка 2: Да, именно ЮИДовцев.

Сорокин: Странноватое название.

Девочка 1: Это что киборги?

Трое смотрят на нее, как на ненормальную

Девочка 2: Уважаемые интернет-провайдеры! Прекратите поставку своих услуг в смартфон нашей подруги, а то такими темпами скоро нас с супергероями спутает.

Симутин: А я, кажется, понял, кто они? Да что там понял, я и сам всегда мечтал стать таким же! Они помогают инспекторам ГИБДД сократить количество дорожно-транспортных происшествий, с участием детей и подростков , они в своих школах знакомят ребят с правилами дорожного движения!

Девочка 2: Правильно, Дим! А еще проводят различные конкурсы, занятия, да, впрочем, что я вам рассказываю. Они сами нам сейчас все расскажут, ведь они уже здесь! Отряд ЮИД МОУ «СОШ№63»- Движение!

Сорокин: Ооо, нет!

Звучит музыка. Появляются четверо в форме.

Танец.

Сорокин: Фееричное появление конечно.

1:Вас приветствует команда:

Вместе: Движение

2:Мы скажем вам дружно

3:Без доли сомнения

4:Мы всегда впереди! Мы целая планета!

1: Про ПДД мы много знаем

2:И вам сейчас мы предлагаем:

3:Послушать нас и уяснить,

(Вместе) Без ПДД нам не прожить!

Сорокин: О, что творят!

1: Ну, что Витя, не стыдно?

2: Чужие вещи

3: Да без разрешения

4: Ну ты же уже большой мальчик, должен понимать, что так нельзя!

Симутин: Я тебе говорил?

Сорокин: Да что мы все обо мне, да обо мне? Давайте ка лучше о вас побеседуем!

Девочка 1: Ого, форма, жезл! А это все настоящее?

1: Конечно настоящее.

2: И доска ЮИДовца, Витя,  тоже настоящая

3: Она запоминает все, что мы делаем для ребят нашей школы.

4: Правда, жаль, что оперативной памяти у нее только на  один учебный год!

Сорокин: Ну вот нам, например, уже не терпится узнать, что же вы сделали за этот учебный год?

Симутин: Да и не только нам! Посмотрите! Члены жюри уже заждались!

Сорокин: А вы здесь воду льете!

1: Никакую воду мы не льем!

2: Беритесь за руки и спрашивайте доску.

Берутся за руки.

Сорокин: А расскажи кА нам любезнейшая доска, чем занимались эти ребята в сентябре 2016-го?

На слайде появляются фото и название мероприятий.

1: Сентябрь у нас был очень насыщенный. Не успели начать учиться, а работы уже тьма.

2: Ролики, экипировка.

3: Повторение правил.

4: И вот мы вновь на соревнованиях юных роллеров «Крылатые коньки»

1: Результат показали неплохой

2: Но до победы всего три места не хватило!

3: А потом профилактические беседы с учениками школы.

4: Надо же им было напомнить, как правильно вести себя на дороге.

1: А еще Городской конкурс «Дорога и дети»

2: В нем мы всегда принимаем активное участие

3: И этот год не исключение.

4: Даже Полина участвовала в нем. Сочинение писала!

Сорокин: Что-то не густо!

Девочка 2: Да ты бы итак не смог! Ребята ведь еще хорошо учиться успевают.

Соркин: А я что не успеваю?

Девочка 1: Успевать-то успеваешь, а вот правил дорожного движения совсем не знаешь.

Симутин: Да и не хотел бы узнать видимо?

Сорокин: А вы можно подумать хотите?

Втроем: А мы хотим!

Сорокин: Нет, я конечно, тоже хочу, но….

1: Никаких но. Витя!

2: Раз хочешь , значит узнаешь!

3: Давай уже задавай доске свой следующий вопрос.

4: А то сейчас доску заберем и вообще ничего знать не будешь.

Девочка 1: А можно я попробую?

1: Ну конечно! Спросить доску может любой! И она всю правду расскажет!

Девочка 2: А я буду следующей.

2: Ну давайте, спрашивайте

Девочка 1: Расскажи нам доска ЮИДовцев, что же делали эти ребята в октябре!

Слайд с фото и названиями.

3: Да уж, октябрь тоже месяц не простой!

4: Попробуй ка научить всех первоклашек ПДД.

1: А перед тем, как их учить, детей сначала нужно посвятить!

2: Посвящение первоклассников в пешеходы – это одно из любимых наших мероприятий.

3: Именно на нем юные школьники начинают понимать, что теперь они не просто первоклашки, а настоящие пешеходы.

3: А потом всей начальной школе мы презентуем листовки , разработанные ГИБДД и помогаем ребятам разместить их в дневниках.

4: Задача у нас одна!

1:Дорожная азбука детям

Вместе: Всегда и везде нужна!

2: А потом мы завершали четверть линейкой безопасности,

3: Такие линейки, кстати, мы проводим в конце каждой четверти.

4: На них мы напоминаем ребятам о том , как  нужно вести себя на дорогах во время каникул.

1: А еще много интересных мероприятий в рамках акции «Осенние каникулы» .

Девочка 2: Это круто. Благодаря вам ребята не попадают под колеса автомобилей. Молодцы. Мне уже не терпится задать свой вопрос.

Сорокин: Не терпится ей. Терпение и труд все перетрут!

1: Задавай свой вопрос.

Девочка 2: Расскажи нам доска, что же делали после, наших новых друзей нерушимый отряд?

Симутин: Вот дает, рифмами заговорила.

слайд

1: А дальше был ноябрь.

2: Этот месяц для нас всегда очень насыщенный.

3: И этот год исключением не стал.

4: В  ноябре мы подготовили декадник безопасности дорожного  движения.

Сорокин: Это еще что такое?

 Девочка 2: Наверное в ноябре ваш отряд что-то проводил?

Симутин: Это три недели каких-то важных событий

Девочка1: Связанных с профилактикой дорожно-транспортных происшествий. Я же правильно поняла?

1: Поняли вы совершенно верно.

2: В декаднике безопасности дорожного движения участвуют все. От мала до велика.

3: Мы выступаем организаторами.

4: А ребята с 1 по 11 класс принимают участие в наших мероприятиях.

Сорокин: И что там за мероприятия? Вопросы никак задаете.

1: Задаем!

Симутин: А какие?

Сорокин: Какие какие! Ребята! На какой свет можно переходить дорогу? А на какой нельзя? Да это ж любой неуч знает.

Девочка 1: Да уж Витя! Умеешь ты все испортить.

2 : На самом деле декадник наш полезен всем!

3: Чтобы на дороге не было проблем!

4: В его рамках и классные часы, и беседы с инспектором.

1: И увлекательные викторины.

2: И конкурс рисунков

3: И выступление отряда перед учениками начальной школы.

4: А самое главное –это акция «День памяти жертв ДТП»

1: Ее цель- донести до школьников, насколько важно соблюдать эти простые правила.

2: Мы приняли участие в городской акции.

3: И провели её для наших учеников и жителей микрорайона.

4: В это время вспоминали всех погибших В ДТП

1: Шары в небо отпускали,

2: Вспоминая кто и где.

Симутин: Ну, что Витек скажешь?

Сорокин: А что тут скажешь? После этого я действительно понимаю, как важна ваша работа, ребят. Ведь именно благодаря таким акциям дети начинают понимать, как важна их жизнь!

Девочка 1: Согласна! Ваша миссия очень важна для человечества.

Девочка 2: Ооо, ребенок интернета опять дал о себе знать.

Сорокин: И вы все это делаете сами!

1: И не только мы

2: Нам одним не удалось бы справится с такой ответственной задачей.

3: Нам постоянно помогает отдел пропаганды ГИБДД.

4: И конечно же наш инспектор!

Девочка 2: Ребята, какие же вы молодцы. Я тоже так хочу!

Сорокин: Даже я бы не отказался! А ну кА спросим у доски , а об опасностях зимней дороги они ученикам рассказывали.

Слайд.

1: Еще не успел покрыть землю первый снег

2: Как мы начали свою традиционную акцию

Вместе: «Зимняя дорога-место для тревоги!»

Сорокин: И как же вы ее проводили?

3: Театрализованные занятия для малышей.

 4: И практические занятия для старших ребят нашей школы на тренировочном перекрестке.

1: Раздача памяток, общешкольная линейка

2: И еще много всего полезного мы провели в декабре.

Девочка 1: Ой, вы только посмотрите. Что-то происходит с доской.

голос за кадром «Жду вопросааа»

Симутин: Ну вот наконец-то настало и мое время! О, волшебная доска! Расскажи нам , что было дальше.

Голос за кадром «На сколько дальше?»

Симутин: Ну в январе, в феврале.

Голос за кадром «Ааа, просто сразу не поняла, что ты имеешь ввиду!»

На слайде январь февраль

1: В этом году карантин отнял у нас много времени!

2: Но не смотря ни на что в конце января мы снова были в строю.

3: Внеурочные занятия

4: И перемены безопасности

1: Ребята остались довольны!

2: А еще мы приняли для себя непростое решение

3: Что будем правилам учить и подрастающее поколение

4: В этом году мы впервые вышли с нашими занятиями в детский сад.

1: Наши новые знакомые с радостью играли с нами в игры

2: Которые ненавязчиво учат соблюдать ПДД.

видео

3: Ну и, конечно, наша подготовка к смотру отрядов ЮИД

4: Самое важное событие в жизни ЮИДовца, тоже пришлось на это время.

Сорокин: А что же дальше?

Симутин: Да, а дальше-то что?

Девочка 1: Или на этом ваша работа закончилась?

Девочка2: Давайте события торопить не будем!

1: Ну, конечно же нет!

2: Дальше смотр.

3: Ожидание результатов.

4: А впереди 2, 5 месяца увлекательной работы и ответственных мероприятий.

Сорокин: Вы знаете, нам с ребятами понравилась ваша работа.

Симутин: И мы хотели бы к ней подключиться.

Девочка 1: Тем более кабель подключения у нас есть.

Девочка 2 : Она имела ввиду, что с доской ЮИДовца мы подружились.

Девочка 1: Ну да!

1 : А мы ? Мы в свою очередь согласны принять ребят в наши ряды?

2: Нееет! Нет ничего невозможного!

Вместе: Конечно согласны!

1:Наша цель – чтоб безопасной,

2: На дорогах жизнь была.

3: Знала Правила прекрасно

4: Вся огромная страна.

Сорокин Мы доскою поклянемся,

Симутин: Что всегда, во всем, везде

Д 1: Будем выполнять мы строго

Д 2: Предписания ПДД!!!

Сорокин: Дорогие соперники!

Симутин: Будем друзьями!

Девочка 1: Вы впереди!

Девочка 2: Ну а мы перед вами!

отбивка