Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий спектакля кукольного театра "Волшебный шиповник"

Сценарий спектакля кукольного театра "Волшебный шиповник"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Итоги недели искусства в МБОУ «Стригуновская средняя


общеобразовательная школа»




С 26 по 30 ноября учителями области Искусство была проведена предметная неделя. В течение этой недели учителем ИЗО Водяницкой О.В. подготовлена выставка «Портретный вернисаж», где были представлены работы учащихся, на которых изображены лица мам, бабушек, сестёр. В 4-м классе Ольга Витальевна провела открытый урок по теме «Вольный ветер- дыхание земли». Цель урока: постижение законов композиции: линия, штрих, пятно, свет была достигнута учителем. В классном задании дети использовали эти законы в своих работах. Рисунки получились разнообразные – здесь были и штрихи, и волнообразные линии, и гамма цветных пятен. Дети работали с интересом, и с удовольствием показывали свои работы. В течение недели были представлены плакаты с фотографиями, отражающими внеурочную деятельность «Детского музыкального кружка «Петрушка» и работа кружка дополнительного образования «Ровесник». 30 ноября учитель музыки Рослик Любовь Павловна дала открытый урок на районном методическом объединении во 2 классе по ФГОС. Тема: Урок – путешествие «Тайна скрипки», цель которого – познакомить учащихся с историей возникновения инструмента, учить слушать и воспринимать примеры музыкальных произведений русских и зарубежных композиторов. Способствовать развитию монологической речи, уметь анализировать выступления и ответы товарищей, воспитывать чувство любви к своей Родине на примере вокального произведения. Тема детьми была усвоена, были интересные и правильные ответы. Дети слушали очень внимательно музыкальные фрагменты из произведений С.В.Рахманинова, Н.Паганини, В.А.Моцарта и узнавали в них звучание скрипки. Во время работы над песней Р.Паулса «Мальчик и сверчок», дети сумели сопоставить звучание скрипки с голосом исполнителей. С большим энтузиазмом и артистизмом ребята играли на бутафорских балалайках, дудочке, ложках, а девочки пели, задорно помахивая платочками в руках. Дети были полностью раскованы и свободны в своих движениях. Затем гостям и ребятам школы был показан спектакль детского музыкального театра «Петрушка» «Волшебный шиповник». Это представление было дебютом учащихся кружка. Ребята очень волновались, но выступление прошло под громкие аплодисменты. Участники методического объединения единогласно положительно оценили проведенный урок и мероприятие учителем Рослик Л.П.









Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Стригуновкая средняя общеобразовательная школа»







Детский музыкальный театр «Петрушка»

(внеурочная деятельность)

спектакль «Волшебный шиповник»






hello_html_649969de.jpg


Подготовила и провела:

учитель музыки

Рослик Любовь Павловна






2012 – 2013 учебный год


К У К О Л Ь Н Ы Й Т Е А Т Р «П Е Т Р У Ш К А»


«ВОЛШЕБНЫЙ ШИПОВНИК»



ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА


По народному календарю 1 октября начинался сбор шиповника. Улетали журавли. Им кричали, чтобы они вернулись: «Колесом дорога!» Примечали, если на Арину летят журавли, то на Покров будет первый мороз.



ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий Петрушка

Козёл

Бабушка Варварушка

зайчик

Лиса

Медведь

Волк

Дети


Звучит музыка, на фоне музыки появляется Петрушка.


ПЕТРУШКА: Ой, люли,ой, люли!

Улетают журавли.

Как они летели-

Все люди глядели.

Приземлились отдохнуть,

А ребята тут, как тут:

- Сказку расскажите,

А потом летите.

И рассказали журавли ребятам сказку вот такую….


Как у бабушки козёл, у Варварушки седой,

Что за умный был: сам и по воду ходил,

Сам и кашу варил, сам и бабушку кормил.


На ширме появляется козёл.

КОЗЁЛ Вышел козлик погулять, свои ножки поразмять.

Козлик ножками стучит, по- козлиному кричит


ПЕТРУШКА Пироги, блины пекла, кашу для него варила.


На ширме появляется бабушка.

БАБУШКА Ай, тата,тата, тата, пожалуйте решета

Мучки просеять, прирожки затеять.

А для нашей лапушки испеку оладушки.

Звучит р.н.п. «Ладушки» в исполнении участников театра.


ПЕТРУШКА Вот прошли весна и лето, осень наступила,

Солнышко на небе нету, его тучка скрыла.

Звучит песня по выбору про осень.


ПЕТРУШКА Дождь осенний льёт и льёт, холодно на улице.


КОЗЁЛ Не ходи ты в огород, бабушка, простудишься.


Петрушка Но Варварушка седая непослушная такая –

В огород она пошла за капустой для козла.

Бабушка уходит за домик и возвращается с кочаном капусты.


БАБУШКА Ох, замерзла, захворала! О1, бяда, бяда, настала!


КОЗЁЛ Ох, ты, бабушка, ты, Варварушка! Ты на печь залезь скорей,

Свои косточки погрей! Я же в лес густой пойду, траву лечебную найду.

(Бабушка уходит в дом, Козёл идёт в лес.)


ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, по частому по березничку,

Как навстречу козлу бежит заинька, бежит серенький, бежит маленький


ЗАЙЧИК Уж я заинька, уж я маленький, уж я по лесу хожу, себе корму ищу.

И зачем же ты, козёл, в лес осенний пришёл?


КОЗЁЛ Заболела бабушка, бабушка Варварушка. Кашляет она, чихает.


ЗАЙЧИК Как помочь тебе я знаю. По тропинке в лес иди и шиповник там найди:

Красненькие ягоды на кустах колючих, для здоровья бабушки

Не найдёшь ты лучше.


КОЗЁЛ Вот спасибо, заинька, за подсказку маленький! До свидания!

ЗАЙЧИК Пока! Может, свидимся когда!

(Зайчик убегает. Козёл идёт дальше.)


ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, по частому по березничку,

Как навстречу козлу бежит лисонька, бежит рыженька.


На ширме появляется Лиса.


ЛИСА Уж я лисонька, уж я рыженька, уж я по лесу хожу, себе корму ищу.


КОЗЁЛ Ты, лиса, меня не кушай лучше песенку послушай!

(дети исполняют р.н.п. «Лиса по лесу ходила»)


ЛИСА Ой! как спели вы чудесно для меня, лисички, песню!

Приходите в лес опять для вас я буду танцевать.

(Пляшет, напевая, кланяется и уходит.)

ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, да по частому по березничку,

Как навстречу козлу идёт мишенька, косолапенький, толстопятнький.


На ширме появляется Медведь.


МЕДВЕДЬ Уж я мишенька косолапенький, уж я мишенька толстопятенький,

Уж я по лесу хожу, себе корму ищу.


КОЗЁЛ (обращаясь к зрителям просит)

Мне, ребятки, помогите, от медведя защитите!


ПЕТРУШКА Звонко хлопайте, в ладошки! Топочите дружно, ножки!


МЕДВЕДЬ Ой! Как громко вы стучали, меня, мишку, напугали.

Хороша козлу подмога, ухожу в свою берлогу.( Уходит .)


ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, да по частому по березничку.

Как навстречу козлу идёт серыё волк – подопрелый бок.

На ширме появляется Волк.


ВОЛК Уж я зверь – зверина, серый волк – моё имя. Уж я смерть твоя, уж я съем тебя!


КОЗЁЛ Мне, ребятки, помогите, от волка серого спасите!

Дети стучат ногами, хлопают в ладошки кричат. Волк испуганно мечется по ширме и убегает.


ПЕТРУШКА Наш козёл в лес густой зашёл и шиповник там нашёл,

Красны ягодки собрал, к бабушке побежал.


Козёл с корзиной подбегает к домику

КОЗЁЛ Ах ты, бабушка, ты, Варварушка, отворяй-ка ворота, принимай-ка козла!


Бабушка выходит из домика.

ПЕТРУШКА Из шиповника козёл вкусный чай заварил, бабушку напоил.


КОЗЁЛ Будь здорова, бабушка, бабушка Варварушка!


ПЕТРУШКА Бабушка совсем здорова , по дому хлопочет снова.


БАБУШКА Спасибо, милый мой козёл, что ягоды в лесу нашёл.

( обнимает Козла)


ПЕТРУШКА Поправилась бабушка, а помогли ей лесные ягоды шиповника.


Тут и сказочке коней, а кто слушал – молодец!

Бабушка и Козёл пляшут. Дети хлопают в ладоши.


ПЕТРУШКА Рассказали сказку журавли , полетели вновь на край земли.

Звучит любая танцевальная музыка в стиле р. н. наигрышей.


Участники выходят на передний план сцены перед ширмой и представляются по ролям.


ПЕТРУШКА Спасибо за аплодисменты, до новых встреч!



hello_html_m6031cfce.jpg



Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров473
Номер материала ДВ-120352
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх