Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / СЦЕНАРИЙ СПЕКТАКЛЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ «OUR ADVENTURES IN LONDON»

СЦЕНАРИЙ СПЕКТАКЛЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ «OUR ADVENTURES IN LONDON»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ВЕРНАЯ ДОРОГА К СЕРДЦУ РЕБЕНКА

«От того, как будет чувствовать себя ребенок,

поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,

что он будет переживать, зависит весь дальнейший путь к познаниям».

В. А. Сухомлинский.



Практически все дети обладают скрытыми способностями фантазировать, но не у всех детей эти способности развиты и не всегда эти способности направлены в нужное русло.

В нашей школе учителя начальных классов и учителя-предметники используют игровые приемы, ролевые игры, стихи, песни, театральные постановки для повышения эффективности обучения в силу возраста обучаемых детей. Это возможно потому, что младший школьный возраст характеризует самый важный период в жизни ребенка – детство. Что такое детство? Детство – это игра. Именно поэтому, обучая детей данного возраста, следует прибегать к частым сменам видов деятельности, учитывая неустойчивость внимания младших школьников, а порой, и их чрезмерную активность. Ребенок утомляется не деятельностью, а однообразием, и хорошо запоминает то, что для него интересно и вызывает эмоциональный отклик.

Иностранный язык может и должен внести свой вклад в процесс развития творческих способностей учащихся. Воздействие на личность, формирование творческих способностей обогащает эмоциональный и практический опыт, развивает психику, формирует интеллектуальный потенциал, способствует воспитанию эстетических и умственных способностей, ведет к накоплению профессиональных навыков и умений, развитию природных задатков детей, их нравственных качеств.

Немаловажным является и то, что совместная работа над спектаклем и подготовка к спектаклю развивает у участников умение слушать партнера, укрепляет чувство ответственности за успех общего дела. В то же время для учителя работа над сценарием, репетиции дают возможность дополнительно отработать произношение, ввести и закрепить новые лексические единицы, а также уникальную возможность общения с учениками в новом для обеих сторон контексте.

Целью данного мероприятия также являлось развитие лингвистических способностей младших школьников посредством активации их творческой деятельности. Спектакль под названием «Удивительные приключения в Лондоне» состоялся в актовом зале начальной школы для зрителей двух категорий: для младших школьников 3-4-х классов и для учащихся 5-х классов средней школы.

Были реализованы следующие задачи:

- формирование навыков диалогической и монологической речи на английском языке;

- развитие речевого слуха, памяти, внимания, мышления;

- воспитание интереса и уважения к культуре народов изучаемого языка.

В нашем спектакле принимали участие дети 3-4 –х классов, которые изъявили желание выступить на сцене и почувствовать себя «настоящими англичанами».





Приглашаем и Вас погрузиться в мир приключений и волшебства.

Наш спектакль:

« Our adventures in London».

Главные герои:

Мэри Поппинс- Стативкина Анна

Ученики из России-Мкртчан Нане Ученики из Англии- Чеховский Глеб

Курный Сергей Голованова Анна

Рябов Артем Исаева Анастасия

Солиенко Даниил Хухрянская Софья

Алексанов Дмитрий

Учителя( режиссеры и сценаристы) : Ширяева Н.С., Курвякова Е.Ю., Имедашвилли Т.В.

















Портал Страны Фотошопии - Государственный Музей Фотошопии - Кваренги, Джакомо - Покровский собор и Спасская башня в Москве



























СЦЕНАРИЙ СПЕКТАКЛЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ «OUR ADVENTURES IN LONDON»



Дети выходят на сцену (идут из школы после урока английского языка) и напевают английскую песню “The Streets of London”.

Даниил: Эх, как же я хочу отправиться в Англию.

Артем: Да, не мешало бы. Там, наверное, все так необычно и красиво! Так замечательно и восхитительно.

(Ребята замечают зонтик)

Нане: Ой! Что это? Кто же здесь оставил зонтик, какой он красивый и цветной. Никогда такого не видела!

(Разглядывает зонтик, вертит, начинает крутить в руках; звучит музыка из кинофильма «Мэри Поппинс» и на сцене появляется сама Мэри Поппинс).

Мэри Поппинс (Аня): Здравствуйте! Oh, here it is! А вот и он, а я его везде ищу, думаю, куда же подевался. My magic umbrella. Мой волшебный зонтик.

Сережа: Он вот здесь лежал, и мы его нашли, вот держите, пожалуйста.

(Отдает зонт Мэри Поппинс).

Мэри Поппинс (Аня): Oh, thank you. What’s your name?

Все ребята: My name is…

My name is…

I am…

Нане: My name is Nane. А я Вас, кажется, где-то видела…А-а-а-а!!! Вспомнила, я видела Вас в сказке! Вы же Мэри Поппинс! Самая добрая няня в мире, которая живет в Англии!

Мэри Поппинс (Аня): Right! Верно. Кажется, вы хотели туда попасть? You are so clever and kind children. За вашу доброту, я покажу вам эту страну. Ведь это не простой зонтик, а волшебный, с помощью него я летаю, и в этот раз я возьму Вас с собой, в Великую Англию.

Даниил: Мы совсем недавно изучаем английский язык…

Мэри Поппинс (Аня): Dont worry, не переживайте, вам помогут мои английские помощники.

(Дети под музыку летят в Англию и встречают английских помощников Мэри Поппинс).

Ребята – помощники приветствуют ребят песней (Hello, good morning! How are you?) (2 times)

Hello, good morning! How are you? How are you?

Hello, good morning! Hello! Hello!

How are you? How are you?



Ребята поют и отвечают I’m fine, thank you! (4 times)

I’m fine, thank you. I’m fine, thank you.

I’m fine, thank you. Im fine, thank you.

Мэри Поппинс (Аня): А вот и мои друзья – помощники!

Артем: Как здорово у них получается петь на английском языке.

Мэри Поппинс (Аня): Im so glad. Я так рада, что вам понравилось.

На экране появляются часы Big Ben. Помощники слышат бой часов, смотрят на часы. Один из помощников рассказывает стихотворение:

Лиза: Tick-Tock, Tick-Tock

Says the clock.

Whats the time?

It’s six o’clock.

Аня: You can see the famous clock tower Big Ben.

Мэри Поппинс (Аня): Посмотрите, вы видите известную часовую башню – Big Ben.

Аня: Big Ben is really a bell.

Мэри Поппинс (Аня): На самом деле, это – колокол.

Аня: The bell weights 13 tons.

Мэри Поппинс (Аня): Колокол весит 13 тонн.

Аня: The bell rings every hour.

Мэри Поппинс (Аня): Колокол бьет каждый час. А сейчас я хочу предложить вам небольшое путешествие по Лондону на настоящем английском автобусе. А чтобы было веселее, давайте споем нашу любимую песню группы Битлз.

Дети садятся в автобус и поют песню “You say “yes”, I say “no.”

You say “Yes”, I say “No.”

You say “Stop” and I say “Go, go, go.”

Oh no!

You say “Goodbye” and I say “Hello, hello, hello.”

I don’t know why you say “Goodbye.”

I say “Hello, hello, hello.”

Нане: Какая веселая песня! А что еще любят дети Англии, кроме песен группы Битлз?

Мэри Поппинс (Аня): А еще английские дети любят забавные английские стихи – funny English poems. У каждого ребенка есть любимый стишок.

Помощники рассказывают стихотворения.

Глеб: Grizzly bear.

If you ever, ever, ever meet a grizzly bear

You must never, never, never ask him where

He is going –

or what he is doing:

For if you ever, ever dare

To stop a grizzly bear –

You will never meet

Another grizzly bear.

Настя: Pussy cat, pussy cat,

Where have you been?

I’ve been to London

To look at the queen.

Pussy cat, pussy cat,

What did you there?

I frightened a little mouse

Under a chair.

Сергей: Humpty Dumpty

Sat on a wall,

Humpty Dumpty

Had a great fall,

All the king’s horses,

And all the king’s men,

Couldn’t put Humpty

Together again.

Мэри Поппинс (Аня): Вот такие прекрасные стихи! А еще среди английских подростков очень популярен уличный танец Rocknroll.

Дети танцуют танец.

Мэри Поппинс (Аня): А хотите, я вам покажу настоящий дворец королевы?

Нане: Я так мечтаю стать королевой, чтобы у меня было красивое и пышное платье! Жаль, что королевы и принцессы бывают только в сказках.

Мэри Поппинс (Аня): Нет, Нане, королевы бывают не только в сказках. Дело в том, что в Англии живет самая настоящая королева, ее зовут Елизавета II. Англичане называют ее

Аня: Her Majesty Queen Elisabeth the second.

Мэри Поппинс (Аня): Ее величество Королева Елизавета II. А сейчас мы отправимся на то место, где живет Королева Великобритании. Ее дом называют Buckingham Palace – Букингемский дворец.

Настя: Buckingham Palace has 600 rooms, a swimming pool, a cinema, ballroom and a garden.

Мэри Поппинс (Аня): Во доврце 600 комнат, бассейн, кинотеатр, бальная комната и сад.

Даниил: Интересно, а у Королевы много украшений?

Мэри Поппинс (Аня): Да, много, но они находятся в специальном месте, в замке Tower, охраняемой королевской гвардией ( бифитерами, так их называют англичане) и черными воронами black ravens.

Все ребята: Воронами?

Мэри Поппинс (Аня): Англичане очень суеверны, они считают, что пока вороны в Тауэре, с их городом ничего плохого не случится.

Глеб: The Tower of London is a very old building. It is 9 hundred years old. The tower was a prison. Now it is a museum.

Сергей: Кажется, я понят, что Тауэр в Лондоне – это очень старое здание, которому около 900 лет. Раньше там была тюрьма, а сейчас он – музей.

Артем: Мэри Поппинс, скажите, а что английские дети любят больше всего на свете?

Мэри Поппинс (Аня): О, Артем, в Англии дети как и в России любят веселые праздники.

Лиза: They like funny parties.

Мэри Поппинс (Аня): Смотрите в мое волшебное зеркало. Совсем недавно, 25 декабря, англичане праздновали Рождество, мы наряжали огромную елку в центре Лондона, на Трафальгарской площади, Trafalgar Square, а 31 декабря устраивали вечеринки в честь Нового года. Сегодня мы отмечаем праздник влюбленных, день Святого Валентина, делаем валентинки своими руками для близких нам людей. В апреле мы празднуем Пасху – Easter.

Даниил: Да, мы красим яйца, печем куличи и ходим в церковь.

Мэри Поппинс (Аня): А в Англии символическими являются пасхальные шоколадные кролики.

Говорить об Англии можно очень долго и много.

Артем: Спасибо Вам, Мэри Поппинс за то, что показали нам красоту и величие этой страны.

Мэри Поппинс (Аня): Пришло время прощаться.

Сергей: Как же мы вернемся домой?

Нане: А я предлагаю сделать фото на память.

Мэри Поппинс (Аня): А знаете, что англичане произносят, когда фотографируются?

Все ребята: Они говорят – “Cheese” – сыр. А мы учили веселую песню “Cheese”, давайте споем ее.

Ребята поют песню.

Smile please, say “Cheese”.

Smile please, say “Cheese”.

I’ve got a camera here so

Smile please, say “Cheese”.

Stand together.

By the tree.

Hold hands.

Look at me.

Don’t blink.

Наш спектакль:

« Our adventures in London».

C:\Users\user\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\20150120_094655.jpg hello_html_7134569f.gif

C:\Users\user\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\20150120_094737.jpg













Keep still, please.

Smile please, say “Cheese.”



Мэри Поппинс (Аня):

Вы готовы

вернуться в Россию?

Все поют песню “GoodBye!”

Мэри Поппинс открывает

зонтик

и все уходят со сцены.



Общая информация

Номер материала: ДВ-283380

Похожие материалы

Комментарии:

2 месяца назад
Здравствуйте! Очень долго мучилась, искала сценарий для окружного мероприятия. Вы создали именно то, что я хотела. Спасибо огромное!