«Мы
сильные, ловкие, смелые»
Цель: повышение интереса к физической культуре и здоровому
образу жизни детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1) воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни;
2)
обучение новым играм, эстафетам;
3) развитие
физических качеств детей: силы, выносливости, быстроты, ловкости.
Оборудование:
2 гимнастические скамейки,2 мяча, 2 хоккейные клюшки, 2 обруча, стойки.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! А
знаете ли вы, для чего мы сегодня здесь собрались? (дети
отвечают). Правильно, мы сегодня собрались здесь,
чтобы провести Малую спартакиаду и узнать: кто самый сильный, самый ловкий и
самый смелый.
Звучит
гимн (Два ребенка, капитаны команд держат флаг)
На
спортивную площадку
Приглашаем,
дети, вас.
Праздник
спорта и здоровья
Начинаем
мы сейчас!
Приглашаются
команды!
Всем,
ребята, мой привет
И
такое слово:
Спорт
любите с детских лет,
Будете
здоровы!
Ну-ка,
дружно, детвора
Крикнем
все: Физкульт-
Дети:
Ура!
Ведущий:
Спорт – залог хорошего настроения и отличного здоровья.
Ведущий:
Сияет солнышко с утра,
Ему мы
очень рады,
Ребята!
Начинать пора
Весёлую
спартакиаду.
Если
хочешь стать умелым,
Ловким,
быстрым, смелым.
Научись
любить скакалки,
Кольца,
обручи и палки.
Никогда
не унывай,
В цель
мячами попадай.
Ведущий:
Прошу команды построиться в две колонны, поприветствуем их. Команды, до конца
линии шагом – марш.
Ведущий:
На месте стой, раз-два. Эта команда на пра-, эта команда на ле-во.
Команды,
представьтесь, пожалуйста.
(Представление команд).
Ведущий:
Ну а раз команды представлены, представляем наше жюри (представление
жюри, аплодисменты).
Итак,
нашу Малую Спартакиаду объявляю открытой!
(Звучат фанфары).
Ведущий:
Команды, на вытянутые руки разомкнись.
- Все собрались?
- Все
здоровы?
-
Бегать и играть готовы?
- Ну,
тогда подтянись,
- Не
зевай и не ленись,
- На
разминку становись!
(Дети вместе с ведущим выполняют ранее разученные музыкально-ритмические
упражнения под музыку).
Ведущий:
Спасибо, мне очень понравилось. Жюри, наверное, трудно будет оценить разминку!
Аплодисменты участникам разминки. (Жюри выставляет оценки)
Второе задание «Полоса препятствий».
Необходимо
добежать до скамейки, проползти по ней на животе, подтягиваясь руками,
проползти под дугой, прокатить мяч до кегли и вокруг неё, вернуть его к дуге и
по белой линии вернуться обратно. Не забудьте коснуться плеча следующего игрока
и стать в конец команды.
А
теперь попросим жюри назвать баллы за второе задание.
Пока
жюри определяют победителя мы немного поиграем с болельщиками(4)
Третье задание: «Гонка».
Необходимо
гусиным шагом дойти до кубика, затем вокруг него и вернуться обратно. Не
забывайте про правильность выполнения задания.
(После выполнения третьего задания).
Ведущий:
Попросим жюри выставить баллы за третье задание.
Ребята,
вы знаете, для того, чтобы быть чемпионами, недостаточно быть сильными и
ловкими. Еще нужно быть умными и стараться узнать как можно больше. Вот,
например, какие виды спорта вы знаете? (Дети отвечают на вопрос).
Ведущий:
А какие мячи вы знаете для игр?
Дети:
Волейбольные. Баскетбольные. Футбольные...
Ведущий:
Попросим жюри назвать баллы за третье задание.
Четвертое задание: «Хоккей с мячем».
С
помощью хоккейной клюшки, вам необходимо вести по полу, подталкивая, мяч,
обойти кеглю, вернуться обратно и передать спортивный инвентарь следующему
игроку. Пинать мяч нельзя.
(После
выполнения четвёртого задания).
Ведущий:
Сейчас предстоит поработать нашему жюри, выставить баллы за четвёртое задание.
Пятое
задание
Бег с
обручем (обегая стойки)
(Жюри
подводит итоги).
Ведущий:
Ну а пока жюри выставляет баллы за последнее задание и подводит итоги, мы
поиграем с болельщиками в игру «Самый ловкий»: вы под музыку бежите по кругу
вокруг кеглей в одну сторону, по окончанию музыки нужно быстро взять кеглю,
кому не хватило кегли – выбывает из игры и садится на скамейку; и так до
победителя.
Ведущий:
А сейчас остановитесь
И
немножко притаитесь.
Прошли
все испытанья вы,
И без
сомненья,
В
конце пути, как обещали мы,
Вас
ждут призы и награжденья.
Ведущий: Теперь слово предоставляется жюри. Все очки
подсчитаны. Кто же победил?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.