Весёлые
старты:
«Спортивный
калейдоскоп»
Цели:
1. Формирование у детей здорового
образа жизни.
2. Развитие интереса к занятию
спортом.
3. Знакомство с развивающимися
видами спорта и спортивными сооружениями города.
Место
проведения:
спортивная площадка
Инвентарь: мячи, обручи, скакалки, клюшки, теннисные ракетки,
лыжный инвентарь.
Условия оценки: правильное выполнение 10 баллов, победное + 1
балл, штраф – 1 балл.
В заданиях связанных с количеством попаданий = количеству баллов.
Ход
соревнований:
Ведущий представляет
гостей, жюри .
Команды приветствую друг друга, название, девиз.
Команды представлены. Пожелаем всем успехов в предстоящих соревнованиях.
Команды, на исходные позиции шагом марш!
Эстафета 1
«Болото»
Представьте, что вокруг нас болото. Нам надо добраться
до кегли, взять кеглю из обруча и принести ее команде. Пройти через болото
можно. перепрыгивая с «кочки на кочку». Задача: перекладывая бумагу дойти до
кегли, взять ее и обратно перейти так же. И так все участники команды.
Эстафета 2.
"Кузнечик"
Пробежать до кегли, прыгая через прыгалки. Обогнуть ее и обратно так
же.
Эстафета 3.
"Кенгуру"
Пробежать до кегли и обратно — мяч зажат между ног.
Эстафета 4.
«Преодолей препятствия»
Дети добегают до дуги, подлезают под дугу, пролазают , обратно бегом.
Эстафета 5.
«Кто первый?»
Устанавливаются параллельно скамейки (надо проползти по скамейке на
животе, подтягиваясь руками), затем, расстояние до мяча проскакать на двух
ногах, взять мяч и им попасть в коробку. Попадание - обратно в команду. В том
случае, если участник не попадает в цель, он делает 5 приседаний.
Эстафета 6.
"Теннисист"
Пронести теннисный мяч на ракетке до определенного места, и
пронести мяч на ракетке обратно. Передается эстафета следующему участнику.
Эстафета
«Переправа»
Бег в парах: один участник становится на руки, второй
держит его за ноги, вместе добегают до линии и меняются местами.
Подведение итогов. Награждение команд.
Белгород
Н.М.
Белгородская
ОШ
Исполнила:
м/с школы Абдулова О.И.
Оздоровительная
площадка "Радуга"
2015 оқу жылы/ год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.