Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия "Поиски венка для Осени" (1-4 кл.)

Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия "Поиски венка для Осени" (1-4 кл.)

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий проведения спортивного праздника

«В поисках венка для Осени»


Цель: содействие укреплению здоровья учащихся и закаливанию их организма

Задачи:

  • воспитывать интерес у детей к активной двигательной деятельности;

  • развивать умение проявлять физические качества в игровых ситуациях;

  • воспитывать дружеское отношение друг к другу, дисциплинированность и честность.

Участники: учащиеся 1-4х классов

Место проведения: спортивная площадка школы

Длительность: 1 час 30 минут

1050 - общий сбор у крыльца школы

1100 - вступительная часть праздника (инсценировка, приветствие команд)

1115 - организованный выход на спортплощадку

1220 - первая часть игровой программы

1250 - загадки

1300 - вторая часть игровой программы

1315 - заключительная часть праздника

Необходимый инвентарь:

  1. музыкальный центр, аудиофайлы с детскими песенками;

  2. три ведёрка и 30 шишек;

  3. девять больших картофелин, девять лунок, три мешочка;

  4. три небольшие тыквы, три больших обруча;

  5. три большие луковицы, три верёвки, три больших обруча, 15 фишек;

  6. три баскетбольных мяча, три фишки;

  7. три больших огурца, три гимнастических палки, три фишки;

  8. канат для перетягивания;

  9. 6 маршрутных листов;

  10. 4 записки-подсказки для 3А,4А классов;

  11. красивый осенний венок, костюмы главных героев.


Мероприятие проводится спустя 2-3 недели после 1 сентября, когда первоклассники приглядятся друг к другу и привыкнут к школьным порядкам.

Подготовка начинается за 1,5 недели. Учитель физкультуры, он же главный ведущий, готовит инвентарь, сценарий, а также помощников. Они получают свои тексты и разучивают их.

Каждый класс придумывает название и рисует эмблему соответственно теме праздника.

Исполнители ролей:

Зайчик и помощники на этапах (осенние месяцы) – ученики 7-8 класса;

Леший – ученик 10 класса;

Осень – ученица 11 класса;

Баба-Яга – ученица 11 класса.


За соблюдение техники безопасности во время проведения конкурсов отвечает учитель физической культуры как главный организатор мероприятия.

Ответственность за жизнь и здоровье учащихся возлагается на классных руководителей.


Содержание мероприятия

В назначенное время под музыкальное сопровождение все классы (1АБ, 2АБ, 3А, 4А) вместе со своими классными руководителями выходят на построение перед крыльцом школы. Становятся буквой «П» напротив крыльца. Главный ведущий проверяет, все ли на месте.

Вступительная часть праздника

Вдруг из леса выбегает «Зайчик» и обращается к ребятам: «Здравствуйте, дорогие ребята! Посмотрите, какой у нас сегодня прекрасный день! Ах, как я люблю это время года. Оно такое красивое, красочное, сказочное, а ещё люди собирают урожай, и главное, мою любимую морковку. Закрыв глаза, вздыхает: моя любовь - моя морковь… А вот послушайте загадку:

Несёт она нам урожай,

Поля вновь засевает,

Птиц к югу отправляет,

Деревья укрывает,

Но не касается елей и сосен,

Потому что это…»

Дети (хором): «Осень!!!»

Зайчик: «Правильно! Осень. Она сегодня в гости к нам пожаловала (показывает на идущую в костюме Осени девушку)».

Выходит Осень на крыльцо и говорит: «Доброе утро, дети! Я рада видеть Вас у себя гостях. Но вот беда! У меня пропал осенний венок. Я всё обыскала, нигде его нет! Ребята, вы мне поможете его найти?»

Дети (хором): «Да!»

Осень: «Хорошо! Для начала мне бы хотелось с Вами познакомиться (классы произносят названия команд)»

Заяц: «Какие интересные названия! Какие звонкие и весёлые у вас голоса! Наверняка, Вас Леший услышал. Глядите, он сюда идёт!»

Леший: « Здравствуйте, гости дорогие!»

Заяц: «Леший, а к нам Осень пожаловала».

Леший: «Это правильно».

Заяц: «И сентябрь уж наступил».

Леший: «Это порядок».

Заяц: «А у Осени венок стащили».

Леший: «А вот это не порядок! Снова Баба-Яга над нами потешается. А мы её возьмём силой, ловкостью, да дружбой. Сейчас, ребята, выдам Вам листочки, в которых указан маршрут прохождения этапов. На этапах Вы посоревнуетесь, силушкой померитесь, а после все вместе станем венок для Осени искать!» (раздаёт маршрутки и провожает всех на школьный стадион, где заранее установлен инвентарь для проведения игровых заданий).


Первая часть игровой программы (игры-эстафеты)

Станция «Сбор шишек». Всем участникам эстафеты заранее раздаются сосновые шишки. По сигналу участник должен допрыгать на одной ноге по прямой до ведёрка, сбросить в него свою шишку и вернуться обратно, прыгая на другой ноге… Шишек должно быть столько, сколько участников в командах.

Станция «Посадка и копка картофеля»: первый участник, получив мешочек с тремя картофелинами, бежит до первой лунки, кладёт в неё одну картофелину, бежит до второй лунки, кладёт, до третьей, кладёт картофелину и возвращается с пустым мешочком к команде. Второй участник собирает картофелины в мешочек…

Станция «Сбор тыквы». Команды выстраиваются в колонны, у капитана в руках настоящая тыква (в крайнем случае, набивной мяч). По сигналу капитаны передают из рук в руки тыкву второму игроку, тот третьему…, последний бежит вдоль колонны по прямой до вертикально поставленного обруча, пролезает сквозь него, оббегает фишку и возвращается также обратно, становится впереди колонны, передаёт тыкву…

Станция «Сбор лука»: каждый участник команды в руках с настоящей луковицей преодолевает дистанцию змейкой (5 фишек), пролезает сквозь висящий на воротах обруч, и возвращается обратно таким же способом.

Станция «Сбор арбузов»: баскетбольный мяч удерживается грудью двух игроков, стоящих друг к другу лицом. По сигналу пара с мячом приставными шагами двигается до фишки и обратно, стараясь его не уронить… Игроки должны держать друг друга за пояс.

Станция « Сбор огурцов»: взяв огурец в одну руку и зажав гимнастическую палку между ног другой рукой, каждый участник должен галопом по прямой добраться до фишки, оббежать её и вернуться таким же образом к команде.


Примечания:

  1. Классы соревнуются внутри своего коллектива. В каждой команде от 8 до 10 человек.

  2. Преодолеваемое расстояние в эстафетах варьируется в зависимости от возраста учащихся.

  3. Правила проведения для 2-4х классов одинаковые, т.к. дети уже знают, что такое эстафета.

В 1х классах конкурс можно проводить более просто: каждый ребёнок выполняет задание не на скорость, а для ознакомления.

  1. Эстафеты проводят ведущие в роли осенних месяцев, Леший и Заяц, заранее ознакомленные с содержанием эстафет.

  2. Во время состязаний Осень ходит и смотрит, как соревнуются дети.

  3. Этапы проходят соответственно указанному маршруту (см. образец).

  4. Итоги конкурса официально нигде не фиксируются. Просто оглашаются для детей прямо на месте.








И т.п.


Загадки

После окончания эстафет все участники собираются на середине площадки.

Осень: «Молодцы, ребята! Мне очень понравилось, как Вы двигаетесь. Вы такие смелые, быстрые и дружные. Теперь хочу посмотреть, как Вы умеете слушать (загадывает загадки):


  1. Удивительное солнце, в этом солнце сто оконцев.

Из оконцев тех глядят сотня маленьких галчат (подсолнух).


  1. Круглый, зрелый, загорелый попался на зубок, расколоться всё не мог.

А попал под молоток хрустнул раз – и треснул бок (орех).


  1. Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом, чудеса увидишь в нём (лес).


  1. И на горке, и над горкой, под берёзой и под ёлкой,

Хороводами и в ряд в шапках молодцы стоят (грибы).


  1. Раскололся тесный домик на две половинки,

И посыпались оттуда бусинки-дробинки (горох).


В это время ведущие конкурсов собирают инвентарь.


Вот умнички! Всё знаете. Но, к сожалению, Ваши сноровка и ум не подействовали на Бабу-Ягу. Не появляется она. Как же я без венка?!»

Заяц: «Не печалься, Осень! Найдём мы твой венок. У меня есть план. Пошлём мы в царство лесное за Бабой-Ягой старших ребят, а с младшими будем дожидаться. Пусть отыщут ведьму старую и приведут сюда, а потом мы вместе решим, что с ней делать!»


Вторая часть игровой программы

Леший: «Чудесный план! Итак, третьеклассники и четвероклассники, подойдите-ка ко мне (каждому классу раздаёт по подсказке, по которой они ищут вторую подсказку). Если найдёте вторую подсказку, тогда легко и Бабу-Ягу отыщите. Удачи! Возвращайтесь скорей!» (дети убегают)


Образец подсказки: «Ищите около большой сосны. Она находится на верхушке горки, с которой мы катаемся зимой на лыжах».

Такое задание способствует развитию сообразительности, наблюдательности и умению ориентироваться на знакомой местности.

«Ну, а с Вами, малыши, поиграем в игру «Салки-догонялки» да канат поперетягиваем!» (Заяц и месяцы догоняют малышей).


Заключительная часть праздника

Как только старшеклассники находят Бабу-Ягу, которая спряталась в пришкольном парке, они возвращаются, и игра заканчивается. Все строятся по кругу.

Осень (обращается к Яге): «Ах ты, бестия! Как тебе не стыдно?! Всё развлекаешься. Другим жить не даёшь. Немедленно верни мой венок!»

Яга: «Я больше не буду, ребята!» (отдаёт венок).

Осень: «Спасибо Вам, ребята! Теперь своим осенним венком я смогу одеть в золотой наряд леса и поля. На прощание споём песенку (взявшись за руки, все участники праздника поют единую песню, а после расходятся домой)».


Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-244360
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх