Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Сценарий спортивного праздника "Зимние забавы"

Сценарий спортивного праздника "Зимние забавы"

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий

Спортивного праздника

«Зимние забавы»



hello_html_49510d71.png







Учитель физической культуры МБОУ СОШ №15 имени М.В. Гордеева г. Орла Лукьянчикова И.Н.



Положение о спортивном празднике «Зимние забавы»

Цели и задачи.

  1. Повышение физической подготовленности и укрепление здоровья учащихся.

  2. Пропаганда и внедрение подвижных игр в быт учеников как средство активного отдыха и физического воспитания.

  3. Популяризация зимних видов спорта.

Место и время проведения.

Спортивный праздник проводится на школьном стадионе в конце января, начале февраля (зависимость от погодных условий)

Руководство соревнованиями и судейство.

Общее руководство осуществляет администрация школы, непосредственное руководство возлагается на учителей физической культуры.

Участники соревнований.

К участию допускаются учащиеся 5-ых классов, отнесённые по состоянию здоровья к основной медицинской группе. Команда каждого класса состоит из 12 человек (6 мальчиков и 6 девочек).

Примечание: вместо мальчика может участвовать девочка, обратная замена не разрешается.

В конкурсе снежных архитекторов принимают участие учащиеся 5-ых классов, а также любые классы по желанию.

Программа соревнований.

«Весёлые старты» - эстафеты с санками и лыжами (команды 5-ых классов)

«Клуб снежных архитекторов» -конкурс на лучшую снежную фигуру – символ Нового года. Для начальных классов –конкурс на лучшего снеговика.

Показательные выступления лыжников – учащихся ДЮСШ.

Определение победителей.

Определение победителей осуществляется по наименьшей сумме мест, набранной командами во всех эстафетах. В случае равенства преимущество имеет команда, показавшая лучший результат в комбинированной эстафете. Конкурс снежных архитекторов оценивается отдельно.

Награждение победителей.

Команды, занявшие призовые места награждаются грамотами.

Заявки.

Заявки, заверенные школьной медицинской сестрой подаются в день соревнований за час до их начала.













Обязанности участника соревнований:

Перед соревнованием необходимо:

Добросовестно готовиться к предстоящим соревнованиям.

Подготовить спортивную одежду, соответствующую погодным условиям.

Подготовить эмблему.

Участвуя в играх – эстафетах необходимо6

Признавать авторитет ведущего соревнований и судей.

Ставить интересы команды выше своих личных.

Не допускать унижения, оскорбления достоинства своих товарищей по команде, а также соперников; относится к ним с уважением.

Действовать смело, с инициативой.

Честно соблюдать правила. Быть справедливым по отношению к себе и своим товарищам, соблюдать девиз: «Один за всех, все за одного».

Стремиться вести борьбу до конца.

Не зазнаваться, добившись победы и не унывать в случае поражения.

«Сколько у солнышка ярких лучей,

Столько у нас и забав и затей,

Самых весёлых, самых красивых,

Самых счастливых забав и затей.»

В начале праздника (если позволяют погодные условия) проводится конкурс «Клуб снежных архитекторов», в котором участвуют все желающие классы. Каждый класс строит фигуру из снега (можно заранее назвать тематику), а начальные классы лепят снеговика.

Далее проходит парад открытия соревнований. Капитаны команд сдают рапорт о готовности команд и образцы эмблем.

Ведущий представляет команды, членов жюри, поздравляет участников соревнований, знакомит их с обязанностями участника соревнований, напоминает систему оценки конкурсов, призывает зрителей активно болеть за команды.

Перечень конкурсов:

  • «Переправа»

  • «Черепахи»

  • «На санках с лыжными палками»

  • «Эстафета с ведением мяча»

  • «Конкурс загадок»

  • «Кто быстрее»

  • «Езда на перекладных»

  • «Если с другом вышел в путь»

  • «Комбинированная эстафета»



«Переправа»

«Санный полоз не скрипит

Замер конь как будто спит

Все ребята сели в сани

Только снег из под копыт»

Дети строятся встречными колоннами по обе стороны площадки. С одной стороны мальчики, с другой девочки. Санки у мальчиков. По сигналу направляющий колонны мальчиков устремляется с санками вперёд, обегает колонну девочек, сажает на санки первую девочку, везёт её к своей колонне, высаживает за линией старта и передаёт санки очередному участнику. Выполнившие задание (мальчик и девочка) встают в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда последняя пара пересечёт линию.

«Черепахи»

Команды строятся в колонны по два (мальчик и девочка в паре). Каждая пара садится в сани спиной друг к другу. По сигналу игроки стараются как можно быстрее доехать до финиша, передвигая санки только ногами.

«На санках с лыжными палками»

«Взлетают палки наши в лад

И наши санки в лад скользят»

Команды строятся встречными колоннами (мальчики напротив девочек). По сигналу первый мальчик встаёт на колени на санки, берёт в руки короткие лыжные палки и отталкиваясь палками, старается как можно быстрее преодолеть расстояние до колонны девочек, отдаёт санки и палки первой девочке, а сам становится последним в колонне девочек. Эстафета заканчивается, когда колонны девочек и мальчиков поменяются местами (последняя девочка пересечёт линию).

«Эстафета с ведением мяча»

Команды строятся в колонны по два (мальчик и девочка в паре). По сигналу девочка садится в санки, в ногах она будет вести мяч. Мальчик везёт санки, упираясь в спину девочке. Таким образом они двигаются к флажку, огибают его и возвращаются к своей команде.

«Конкурс загадок»

1.Деревянные кони по снегу скачут, в снег не проваливаются. (Лыжи)

2.Есть ребята у меня

Два серебряных коня

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня. (Коньки)

3.Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка

На бруски набил я планки

Дайте снег! Готовы…(Санки)

4.Нелегко иногда забираться туда,

Но легко и приятно прокатиться обратно. (Снежная горка)

5.Два коня у меня, два коня

По воде они возят меня,

А вода тверда, словно каменная. (Коньки)

6.Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом...(Лыжи)

7.Мчусь как пуля я вперёд

Лишь поскрипывает лёд

И мелькают огоньки

Кто несёт меня… (Коньки)

8.Я шёл зимою вдоль болота

В калошах, в шляпе и в очках.

Вдруг по реке пронёсся кто-то

На металлических крючках.

Я побежал скорее к речке,

А он пустился в лес,

К ногам приделал две дощечки,

Присел, подпрыгнул и исчез.

И долго я стоял у речки,

И долго думал, сняв очки,

Какие странные дощечки,

И непонятные крючки! (Лыжи и коньки)

Стихотворение Д. Хармса «Что это было?

«Кто быстрее»

Команды строятся встречными колоннами (мальчики напротив девочек). Мальчик ложится на санки и, отталкиваясь руками (обязательно в варежках) преодолевает дистанцию до девочек, отдаёт санки первой девочке, а сам становится последним в колонне девочек. Эстафета заканчивается, когда колонны девочек и мальчиков поменяются местами (последняя девочка пересечёт линию).

«Езда на перекладных»

По сигналу три игрока каждой команды – один в упряжке, второй сидит на санках, третий подталкивает санки сзади, двигаются до флажка и обратно. Затем тот кто вёз санки, становится в конец колонны, его сменяет тот, кто сидел, а тот, кто подталкивал санки, садится на санки. Для подталкивания саней выходит очередной игрок команды. Побеждает команда, все игроки которой быстрее успели прокатиться на санках.

«Если с другом вышел в путь»

Лыжи меня подозвали поближе

«Знаешь, мы очень послушные лыжи,

Ночью сегодня нам снилась лыжня»

Славные лыжи теперь у меня!

Команды строятся в колонны по два (мальчик и девочка в паре). У каждой команды двухместные лыжи (лыжи с двумя перемычками для ног). По сигналу мальчик встаёт впереди, девочка сзади, держит мальчика за пояс и таким образом в паре на одних лыжах они преодолевают дистанцию. Это задание выполняют все последующие пары.

«Комбинированная эстафета»

Для заключительной эстафеты дети строятся парами (мальчик с девочкой – 6 пар, 6 этапов)

1 этап - «Черепахи»

2 этап - девочка садится на санки, мальчик подталкивает санки сзади.

3 этап - «Если с другом вышел в путь» (передвижение на двухместных лыжах).

4 этап - девочка лёжа на санках отталкивается руками, мальчик везёт санки.

5 этап – мальчик надевает лыжу на левую ногу, а девочка на правую ногу и, взявшись за руки, они преодолевают дистанцию.

6 этап – мальчик везёт девочку, сидящую на санках.

После заключительной эстафеты, пока жюри подводит общие итоги соревнований, проходят показательные выступления лыжников – учащихся ДЮСШ, Они катаются по кругу, демонстрируя технику лыжных ходов. После выступления лыжников проходит парад закрытия соревнований. Председатель жюри оглашает итоги соревнований, проводит награждение команд в соревнованиях «Весёлые старты» и «Клуб снежных архитекторов».

«Это в детстве всего откровенней

Без прикрас и возвышенных фраз

Твой огонь, человеческий гений

Зажигается в каждом из нас.

По древнейшей программе внешкольной,

Обязательной, но добровольной,

Под счастливые крики и смех

Подвижные игры учат нас всех!»



































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров43
Номер материала ДБ-346501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх