Зов джунглей.
Цели:
Приобщение
детей в игровой спортивной форме к здоровому образу
жизни, укрепление здоровья детей при привлечении к участию в
командных играх, воспитывать чувство товарищества и дружбы,
экологическую культуру, развитие позитивного самоощущения,
связанного с состоянием уверенности в себе.
Ведущий: Со всех дворов зовем гостей.
Чем больше, тем веселей.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас.
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть крокодил тут, ка ни странно,
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей немало тут.
В общем, в джунгли нас зовут!
Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними
познакомимся.
(Представление
участников игры. У каждого на груди приколот рисунок того зверя роль
которого он исполняет; каждый загадывает о себе загадки)
1.
Сюда из
джунглей поутру
Прискакала… (Кенгуру)
2. Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями с деревьев. (Жираф)
3. Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – для лета,
Шуба для зимы – другого цвета. (Заяц)
4. Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери. (Еж)
5. Работящие зверьки
Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайте, что из речки вход! (Бобр)
6. Кто по елкам скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет
Сушит на зиму грибы? (Белка)
7. Ходит длинный, пасть с
клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора, огромен он.
Вы узнали, это… (Слон)
8. Не слыша волны океанской,
Морского простора не зная,
В далекой степи африканской
Резвится тельнашка морская. (Зебра)
9. Тослтокожий, неуклюжий,
У него огромный рот.
Любит воду, но не лужы
Житель Нила… (Бегемот)
10.Позапасливее всех я:
У меня, друзья, щека
Вроде сумки для орехов
Или, скажем, вещмешка. (Суслик)
11.Есть немало рогачей
В зоопарке и в лесу.
У всех рога на голове,
У одного лишь на носу. (Носорог)
12.Сама рыжеватая,
Мордочка плутоватая.
Ей не надо пирожка.
Ей бы скушать петушка! (Лиса)
13.На овчарку он похож.
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
14.Уж очень вид у них чудной:
У папы – локоны волной,
А мама ходит стриженой.
На что она обижена? (Лев)
15.Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами – кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь. (Рысь)
16.По реке плывет бревно.
Ух, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит… (Крокодил)
17.Он свирепый зверь, но все же
Тихим он бывает тоже,
Он бывает тих с тигрицей,
Так как сам её боится. (Тигр)
18.Великан в бору живет.
Он сладкоежка – любит мед.
Когда испортится погода,
Ложится спать – да на полгода.
(Медведь)
19.Я отважна и дерзка,
Смела и хитра,
Стремительна и ловка.
Хоть и хищница мала,
Мыши, полевки не уйдут
От меня плутовки. (Ласка)
Конкурс 1
Ведущий: Ребята, представьте, что мы
находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестит бамбук, по
деревьям скачут обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. И мы с вами после
долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может
стоить жизни.
Сейчас посмотрим, кто – хищники
или травоядные, быстрее преодолеют это злочастное место. А кочками, по которым
мы будем передвигаться, нам послужат дощечки. Для начала надо обеими ногами
встать на одну «кочку», а другую на некотором растоянии положить перед собой.
Затем переступить на нее, а ту, на которой мы стояли раньше, опять переставить
перед собой и так далее. Начали.
(Победившей команде вручается
фрукт или кость)
Конкурс 2
Ведущий: Болота в джунглях кишат
огромными крокодилами. Вот мы сейчас и поиграем в крокодилов. Каждая команда
делится на пары. Один человек из пары будет передвигаться на руках, а другой
должен держать его за ноги. Итак, разделились на пары. Внимание, начали!
(Подведение итогов)
Конкурс 3.
Ведущий:Молодцы!Наконец мы
перебрались через болото и так обрадовались этому , что даже закричали.Давайте
посмотрим, кто лучше умеет прыгать.Для этого нужно попрыгать на двух ножках,
зажав между ногами мяч.
(подведение итогов).
Конкурс 4. Конкурс «Охота».
Ведущий: Ох,трудна у нас работа:
На зверей
пошла охота
Как-бы нам не
прогадать,
От охотников
удрать.
Дичь ,конечно,
убегает,
Её охотник
догоняет.
Кто кого тут победит.
Быстрый будет
впереди.
Одна команда выстраивается в шеренгу,
члены другой команды пытаются попасть в соперника мячом.Затем команды меняются
местами.
(подведение итогов)
Конкурс 5.
Ведущий: В джунглях водятся слоны,носороги,
тигри и обезьяны.В них-то мы сейчас и поиграем.По моему сигналу нужно встать
на четвереньки и в таком положении добежать до финиша.Внимание, начали!.
(Подведение итогов).
Конкурс 6.»Плавающая добыча»
Ведущий: Добыча плавает в реке,
А надо, чтоб
была в руке,
Надо ловким,
смелым стать,
Из реки её
достать.
Чтобы добыть пропитание, звери часто
сбивают ветками кокосы и бананы, ведь все звери- такие сладкоежки.и сейчас мы
посмотрим, какой зверь самый меткий.
(в чашке с водой плавают яблоки.Надо
добычу достать руками).
(Подведение итогов).
Конкурс 7 .»Художник».
Ведущий: от каждой команды пригласить
одного человека.Показать ему картинку с животным.А затем с закрытыми глазами
нарисовать, а остальные должны догадаться, кто нарисован.
(Подведение итогов).
Конкурс 8.»Верни зверей в
зоопарк».
Ведущий: В зоопарке случилась беда:
сторож забыл закрыть двери в клетках с животными.Отгадайте задания и верните
животных на свои места.Начали!
1.
Я
лучший сторож дома
И с детства всем знакома.
2.На овчарку он похож:
Что ни зуб, то острый нож.
Он бежит, оскалив пасть
На овцу готов напасть.
3.Огромный,
рогатый
Ходит по лесу сохатый.
4.Прыгун
трусишка,хвост коротышка,
Глазки
с косинкой, ушки вдоль спинки
Одежда
в два цвета на зиму и лето.
5.Он
огромен,полосат,
а
вообще-то кошке брат.
6.Она
живёт в большом лесу.
Все
знают её, как хитрую куму.
А
про её проказы
Есть
сказки и рассказы.
(Подведение итогов).
Ведущий:
Итак, наша игра подошла к концу.
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба.
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба
А только наши знания.
Награждение команд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.