В Федеральном государственном
образовательном стандарте второго поколения внеурочной деятельности школьников
уделено особое внимание. Внеурочная деятельность имеет выраженную
воспитательную и социально-педагогическую направленность и строится с учетом
современных подходов к качеству образования, целей по воспитанию идеала
российского ученика, значимостью создания образовательно-воспитательной среды,
способствующей духовно-нравственному развитию ребенка, приобретению им
первоначального социально-нравственного опыта, самореализации, успешной
социализации в обществе. В связи с этим, при организации внеурочной
деятельности является важным обеспечение освоения учащимися общечеловеческих
ценностей.
Театрализованное
представление
«Уроки
о добродетели»
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие ребята! Уважаемые
гости!
Ведущий 2:
Мы рады приветствовать вас всех,
собравшихся на нашем театрализованном представлении.
Ведущий 1:
Святитель Феофан Затворник Вышенский в
своей книге «Начертания Христианского нравоучения» дает понятие о добродетели:
«Добродетель означает главное всеобъемлющее стремление духа к добру, разные
добрые расположения воли и сердца и каждое отдельное доброе дело. Во всех
проявлениях добродетель не стоит на одном, но постепенно восходит к
совершенству и тем определяет возрасты нравственной жизни доброй».
Ведущий 2:
Педагог Василий Александрович Сухомлинский
пишет: «Сказка – это колыбель мысли, суметй поставить воспитание ребенка так,
чтобы он на всю жизнь сохранил волнующие воспоминание об этой колыбели».
Сегодня мы представим вашему вниманию «Урок о добродетели – через сказку».
Ведущий 1:
Народная сказка – это средство воспитания
и образования. Смысл сказки – передача духовного опыта.
Ведущий 2:
За чистым-чистым полем, за дремучим лесом,
за далекой дорогой, за высокой горой есть деревенька, в которой жила
девочка-сиротка с маленьким братиком. Жили они бедно. Родители у них умерли и
остались они одни.
Ведущий 1:
И вот однажды, когда девочка с братиком
шли через поле, подул сильный ветер, поднял с земли всю пыль и унес мальчика.
Когда же все успокоилось, девочка увидела, что осталась одна. Горько она
заплакала, но делать нечего, надо выручать братика из беды. Помолилась она и
отправилась в путь-дорогу.
Ведущий 2:
Эта девочка таила в себе радость бытия и
безграничную любовь ко всему живому. Она и сама была полна жизни, гармонично
сливалась со щебетом птиц, буйным цветением садов и серебристым журчанием
весенней речки.
Девочка:
Реченька ты реченька, ты матушка
Берега все в травушке – муравушке
Щироко ты, реченька, раскинулась
Подходит к берегу речки.
Ведущий 1:
Девочка подходит ближе к речке и
рассматривает мерцающую в лучах рассвета каплю чистейшей воды.
Девочка:
Кто ты?
Капелька:
-Я – капля. Я отдаю себя без остатка,
чтобы спасти кого-нибудь от зноя и жажды. Я берегу жизнь. Я послушна Воле
Творца.
Девочка:
Ах! Как это прекрасно – напоить
кого-нибудь в жажду, отдав себя без остатка. Значит и мне можно попить твоей
водицы?
Капелька:
Пей на здоровье, да не забудь поблагодарить
Бога.
Девочка:
Капелька, не пил ли водицы из твоей речки
мой братец Иванушка? Не видела ли ты его?
Капелька:
Нет, не видела. Может среди яблонь в
заброшенном саду найдешь его. Иди с Богом.
Ведущий 2:
Отправилась Машенька дальше. Подходит к яблоньке.
Девочка:
Какая ты прекрасная! ...Яблонька! Господь
постарался! Наградил тебя такой красотой! Ты стоишь вся в наряде. Какой аромат
от тебя исходит!
Яблоня:
Да! Я – душистая яблоня, а рядом –
благородный боярышник, дикая слива, могучий дуб... Вместе мы – лес. Мы даем
тепло и прохладу. Мы радуем взор великолепием, ниспосланным свыше. Мы питаем
людей и зверей своими плодами. Мы распахиваем себя миру... Мы послушны Воле
Творца.
Девочка (с восторгом):
Ах!... Согревать и давать прохладу,
радовать в печали, питать в нужде... Если бы и я смогла пригодиться, хоть на
что-нибудь! Милая Яблонька, не видела ли ты здесь моего братика?
Яблоня:
Нет, Машенька, не видела. Рядом с нами
поляна, вся усеянная цветами. Посмотри, не заснул ли среди цветов?
Звучит песня мотылька в исполнении девочек.
Я живу среди лугов, в блеске майского дня,
Ароматы цветов вот вся пища моя.
Но короток мой век – он не более дня,
Будь же добр человек и не трогай меня.
Мотылек:
Горе! Горе! Я зацепился за ветку и не могу
взлететь! Кто же услышит меня? Кто мне поможет? Кто? ...
Девочка:
Случилась беда. Бегу, бегу и обязательно
тебе помогу!
Девочка подходит к мотыльку.
Девочка:
Какой ты красивый! Не плачь, милый
мотылек, я спасу тебя, и ты снова сможешь летать. Ведь маленькая помощь намного
лучше, чем бессердечность и безразличие.
Ведущий 1:
Радостно вспорхнув ввысь, мотылек тут же
полетел к яркому весеннему солнышку.
Девочка:
С цветами луг передо мною.
Все в поле спеет и растет:
Вон там качается пшеничка,
А там краснеет земляничка.
О Боже! Как Твой свет хорош!
Но и здесь нет моего братика.
Девочка:
Что такое тут случилось?
Кто из вас попал в беду?
Не нужна ли моя помощь.
Может я помочь смогу?
Овечка 1:
Не хочу я в мире жить,
Не хочу я всем служить!
Не хочу я слушать маму,
А хочу я быть упрямой,
Подчиняться не хочу,
Ножкой топну, закричу,
И с сегодняшнего дня.
Все отстаньте от меня!
(топает ножкой и отворачивается)
Овечка 2:
Милая Овечка,
Кроткое сердечко!
Почему ты с нами зла?
Что случилось у тебя?
Барашек:
Я тебя, в конце концов,
Защищал от всех врагов,
Уукрывал от вьюги снежной,
Был с тобой всегда я нежный.
Овечка 1:
Речка есть за бугорком
В ней вода пречистая
В лес прохладный не спеша
Течет речка быстрая.
Там мосточек из досочек,
Говорят, он шаткий очень.
Все хочу сама проверить,
Даже речку перемерить!
Овечка уходит со сцены.
Ведущий 1:
И вот овечка уже на мосточке,
Одной уже ножкой на шаткой досочке,
Секунда еще и сорвется она...
Овечка 2 и Барашек:
Ну, где же сестренка? Где ходит она?
Овечка 2:
Сестренку свою спасти мы хотим
От бед и несчастья ее сохраним.
Барашек:
«Каждый да будет всегда милосердным
К слабым, сиротам, убогим, больным!
Тем, что имеет, поделится с бедным
И назовет его братом своим!»
Девочка:
Так окажите же, други, участье:
Станьте мудрее в поступках своих
Доброе дело – великое счастье,
Творите добро для чужих и своих.
Овечка 2:
Давайте и мы сделаем доброе дело – отыщем
нашу сестричку.
Овечка 2 и Барашек вместе зовут:
Сестренка! Сестренка!
Крикни звонко-звонко!
Ты услышь скорее нас
Мы зовем тебя сейчас!
На сцену выбегает Овечка 1:
Сестренка, братишка,
Поделом мне шишка,
Поделом мне синяки,
Чуть я вышла из реки!
Девочка:
Не надо злиться понапрасну
И зло в себе таить
Мы все должны учиться с вами
Стараться добрым быть.
Девочка:
Добрые овечки, миленький барашек
Как отыскать мне брата?
Ну, кто же мне подскажет?
Овечка 2:
Хотели б мы тебе помочь,
Но не видали мы его.
Девочка подходит к дому и
стучится в окно.
Девочка:
Я девочка-сиротка весь день брожу
И братика я своего ищу.
Кусочек хлеба лишь прошу,
Подайте мне, я голодна!
Услышьте стон плачевный мой,
Мне только минуло 13 лет.
Ах, сжальтесь, сжальтесь надо мной:
Ну, где же брата мне найти?
Ведущий 2:
Тихо-тихо шла утомленная девочка, пытаясь
достучаться до людей. Но никто не проявил к ней сострадания и милосердия, никто
не отворил дверь, никто не предложил хлеба, не подал глотка воды.
Ведущий 1:
Уже стемнело. В окне дома девочка увидела
горящую лампаду.
Девочка:
Наверное, здесь живут добрые люди.
Ведущий 2:
Обессиленная она подошла к другому дому и
постучала в дверь. Дверь хозяева открыли.
Девочка:
Не чаяла встретить добрых людей,
Пустите к себе погреться скорей!
Тяжелая доля на плечи легла
Пропал мой братишка и нету следа...
Ведущий 1:
Это был самый обычный дом. Девочка увидела
свет лампады, освещающий икону Богоматери с Младенцм-Христом на руках. Что-то
незримое, неисчерпаемо прекрасное и необъяснимое благоухало в этом доме,
наполняя его таинственной тишиной и благодатью.
Девочка:
Как милостив же к нам Господь.
Сегодня нищему ты подал Христа ради,
А завтра.... Верь. И Он тебя спасет.
Ведущий 2:
Едва стоя на ногах она возводила к иконе
потухающие глаза, моля Господа, не оставить ее в страдании и помочь найти
братишку. Вся истомленная от голода девочка засыпает. Проснувшись от сна,
девочка увидела рядом братишку. Здорового и невредимого. Все это время, пока
она искала его, он был в доме этих добрых людей, которые нашли его и пригрели.
Девочка:
Я иногда, когда смотрю на небо,
То слышу нежный утешенья глас.
И верить хочется, как занят Бог бы не был.
Он обратит Свой Взор Святой на нас.
И руку помощи Он нам протянет
И даст почувствовать любовь свою.
И сердце горячее биться станет.
Услышь, Господь, услышь мольбу мою.
Ведущий 1:
Ребята, вы посмотрели сказку, понравилась
она вам?
Чему она вас учит?
А вы в своей жизни совершали добрые дела? Какие?
(ответы детей)
Мы видим, что вы дейстчительно добры
сердцем и готовы откликнуться и оказать помощь не только близким,
родственникам, но и совершенно чужим людям. И это замечательно, ведь
добродетель проявляется в поступках.
Ведущий 2:
Многие люди думают, что жить по Заповедям
очень трудно. Но это совсем не так. Надо учиться следить за своми словами и
делами с самого раннего возраста и стараться никого не обижать и делать добро.
Мы предлагаем завершить наше представление замечательной песней «Дорогою
добра».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.