Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Сценарий урока "Christmas symbols" (7 класс)

Сценарий урока "Christmas symbols" (7 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Горловская общеобразовательная школа I-III ступеней № 21











ПЛАН-СЦЕНАРИЙ

ОТКРЫТОГО УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ “CHRISTMAS SYMBOLS”

В 7 КЛАССЕ











Подготовила и провела

учитель английского языка

Ларина Т.В.














Горловка - 2015






ПЛАН-СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА



Класс: 7


Тема: Christmas symbols


Актуальность, ожидаемый результат: расширение кругозора, повышение мотивации у учащихся к изучению иностранного языка


Цель: к концу мероприятия учащиеся смогут извлечь новую информацию о празднике «Рождество» через выполнение увлекательных заданий, способствующих развитию всех видов речевой деятельности и применить полученные знания в последующей коммуникации.


Задачи:

образовательные: повторение ранее изученной и усвоение учащимися новой  лексики по теме и пополнение тем самым собственного лексического запаса, развитие всех видов речевой деятельности, языковой догадки, расширение филологического кругозора, активизация познавательной деятельности учащихся, культуроведческое обогащение за счет сведений о культурных ценностях англоговорящих стран.

развивающие: развитие способности осуществления продуктивных речевых действий, развитие интеллектуальных способностей.

воспитательные: привитие учащимся уважения и интереса к иноязычной культуре, воспитание  культуры общения, чувства сотрудничества и ответственности,  расширение кругозора  у учащихся.


Оборудование: кроссворд, записи рождественских песен, видео  о  праздновании  Нового  Года, карточки для групповой работы, новогодние игрушки с тематическими надписями, рождественское дерево, рождественские символы (mistletoe, Christmas wreath, christingle, advent calendar, stockings, fireplace, Christmas biscuits, snowman) для украшения класса
















ХОД УРОКА


І Организационный момент

Класс и гости входят в классную комнату, рассаживаются. В кабинете создана обстановка, максимально погружающая в рождественскую атмосферу.


ІІ Введение в атмосферу урока.


(звучит музыка Silent Night)


Pupil (P) 1: Ангел мирный, дух небесный 
Светлых радостных лучей
Нынче Ангел нам спустился
И пропел : «Христос родился»
Мы пришли Христа прославить
И вас с праздником поздравить!


Выступление ангелов:

Angel 1: 
Наrk! The herald angels sing, 
Glory to the newborn king! 
Peace on Earth and mercy mild 
God and sinners reconciled! 

Angel 2: 
Joyful, all the nations, rise, 
Join the triumph of the skies, 
With angelic host proclaim, 
Christ is born in Bethlehem! 



Angel 1: 
Hark! The herald angels sing 
Glory to the newborn King! 

Angel 2: 
Good Christian men, rejoice! 
With heart and soul and voice! 
Give heed to what we say 
News! News! Jesus Christ is born today! 


(звучит праздничный звон колоколов)




ІІІ Вступительное слово учителя. Оглашение темы и целей урока.


Teacher: Hello, dear boys and girls. Hello, dear teachers.
Today’s Thursady is abolutely special, because What news did you hear from the angels?

(Jesus Christ was born).

That’s right, let’s look at the blacboard. What date is it today? (It’s the 24th of December)

And why this day is so special? (Because it’s the Eve of Christmas)



P2:

Christmas is here!
The day is so clear,
The snow is so white,
The sky is so bright.
We shout with all might
Merry Christmas!



(Учащиеся хором исполняют песню “Jingle bells”)



Teacher: Today we`ll speak about Christmas in England. Our topic is “Christmas symbols”. Be very attentive and hard-working. Ok? Smile to each other and me. And go on!!!


IV Актуализация опорных знаний. Речевая разминка.

T: Christmas is the greatest holiday of the year. People always wait for it with special touching feeling and expectations. And what do you know about Christmas?

P3: We know that Christmas is a favourite holiday for English people, especially for children.

P4: Christmas is a religious holiday. They celebrate the birth of Jesus Christ.

Teacher: And why do we have a fireplace here?

P5: I think because Christmas is a family holiday. Families gather for traditional Christmas dinner.

Teacher: And today we like a big family are together to celebrate this special day.

P6: People decorate Christmas tree and their houses; send Christmas cards to their relatives and friends.

Teacher: You know, Russian people also celebrate this holiday. When is this holiday celebrated in Russia?

P7: We celebrate Christmas on the 7th January.

T: Right you are. But why is it so? Why do people in different countries celebrate Christmas on the 25th of December or on the 7th of January? You can explain in Russian.

P7: Это происходит из-за разницы летоисчисления в юлианском и григорианском календарях.


V Организация групповой работы.

Teacher: So, I see that you a aware of Christmas. Let’s sum it up. Ok? All of you are divided into 3 groups. On your desks you have papers with words on them. Let’s read.


Предложенные на карточках слова: the 25th of December, Christmas Tree, greeting cards, presents, Father Christmas, stockings, Jesus Christ.


You have 3 minutes to make a small composition about Christmas and present it.


(презентации рассказов, лучшая команда получает подарок-игрушку)


Example: English and American people celebrate Christmas on the 25th of December. They buy a Christmas Tree, send greeting cards to their relatives and friends. At night Farther Christmas comes. He puts the presents for children in their stockings and under the tree. People celebrate the birth of Jesus Christ.





VI Основная часть урока.

Teacher: Christ was born in Bethlehem about two thousand years ago and was the son of God.

It happened many-many years ago, but still Christmas is the greatest English holiday of the year. (по ходу рассказа учителя учащиеся просматривают фоновые тематические видеоролики)

And today is the Eve of Christmas. So we need to be ready, right? What are the symbols of Christmas? I wanna check your knowledge.


On the board you can see a crossword puzzle. Let’s do it together. Keep in mind that you need to be polite and kind to each other as Christ taught us.


(Этому этапу урока предшествует предварительная поисковая работа с информацией , а так же специальная работа по изготовлению рождественских символов-ответов к вопросам кроссворда, которыми украшен класс; учитель задает вопрос, подготовленный по этому аспекту учащийся словесно презентует отгадку, а так же происходит ее визуальная демонстрация)


T: Christmas symbol with round shape, that people usually hang on the door

P: It’s Christmas Wreath. It is usually hung on the door of a house. Many centuries ago the wreaths were presented as gifts on Christmas.

T:Popular Christmas sweet

P: Candy cane is a sweet with red and white stripes. It usually has mint or cinnamon taste.

T:Christmas symbol with fruit.

P: Cristingle is a symbolic object. An orange means the world, a red ribbon represents the blood of Christ, sweets on cocktail sticks shows the fruits of the Earth and the four seasons. A candle shows light.

T:Christmas clothes with presents

P: These are Christmas stockings.

Согласно рождественской легенде жил в давние времена один знатный, но очень бедный человек. У него умерла жена, и он остался один с тремя дочерьми. Девушки не могли выйти замуж, поскольку у них не было приданого. Однажды в канун Рождества они выстирали чулки и развесили их перед камином. Санта-Клаус решил помочь бесприданницам и бросил в каждый чулок по золотому слитку, чтобы они смогли выйти замуж. С тех пор в рождественскую ночь дети в Англии развешивают чулки перед камином, а утром находят в них подарки.

(учащийся, презентующий информацию, подходит к рождественским чулочкам, в одном из которых находит загадку: What do usually ring in the church on Christmas day?, отгадка которой (a bell) также является символом Рождества)


T:Favourite transport of Santa Claus (a sleigh)

And who is the driver? (Raindeer Rudolf)


T:What do children like to make out of snow?

P: The snowman is a figure of snow, a popular decoration and icon of Christmas.

T: Some object in the sky that announced the world that JC was born

P: The Christmas star represents the birth of Jesus to the three wise men and also guided them to Bethlehem. It is also used as a popular Christmas decoration.


T:The most romantic symbol of Christmas.

P: The Mistletoe is a plant. During Christmas time, a young lady standing under the Mistletoe cannot refuse to be kissed.


Релаксация

T: Are you tired? It’s time to have a tasty break. And buy the way what is the tastiest symbol of Christmas?

P: Christmas pudding is a traditional Christmas dish. Usuually people put 4 things into a pudding: a coin that means wealth and money, a ring that means wedding, a button for boys and thimble for girls means barchelor life.

T: And today our great cooker Nadya prepared some sweet present for you. Nadya, you’re welcome.

(ученица угощает одноклассников и гостей специально приготовленными рождественскими печениями)


T: And, guys, what symbol we missed? Yes, it’s Father Christmas. Let’s call him.


Pls: Father Christmas! Father Christmas! Father Christmas!


(В класс входит Санта Клаус)


Father Christmas:

Merry Christmas to you, dear children! Merry Christmas to everybody!

Merry Christmas to you,
Merry Christmas to me,
Merry Christmas to all your friends,
Merry Christmas to school
And to your teachers too.
Merry Christmas to every one
And I wish my wish comes true.


I have come and brought presents for you. All of you prepared some special  secret messages for each other. My duty is to give them to you. And your duty is to understand who is that special person that wanted to make you a bit happier.

(Санта Клаус вручает рождественские открытки, которые дети приготовили заранее друг другу).



Father Christmas: Oh, it’s too late. It’s time for me to go away. I wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!  (Уходит)


VII Заключительная часть урока.

T: And I quess that you are ready for Christmas and New Year. But unfortunately there is one very important Christmas symbol that is not ready. What is it? Your quesses?

(a Christmas Tree, even 2 Christmas trees)

На партах у детей лежат игрушки, на обратной стороне которых написаны слова пожелания. Каждый по очереди подходит к елочке, вешает игрушку и говорит пожелание (I wish you…)


Let’s congratulate each other and sing the song “We wish you a merry Christmas”

(учащиеся исполняют английскую и русскую версии песни)


VIII Рефлексия.

T: So, guys, thank you for the lesson. And Christmas Tree of mood waits for your conclusion. On your desks there are stripes of pink and green colour. Put green colour if you like the lesson and a red one if you don’t.

(учащиеся выполняют данное рефлексивное упражнение)


IХ Домашнее задание.

T: My present for you is holiday hometask: to prepare Christmas cards for your relatives and give them to your nearest and dearest during New Year night.


Х Итог урока.

Учитель подводит итог урока, благодарит учащихся, выставляет оценки.














Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-416026
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх