Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Сценарий урока и презентация по основам православной культуры на тему "Как христианство пришло на Русь" (4 класс)

Сценарий урока и презентация по основам православной культуры на тему "Как христианство пришло на Русь" (4 класс)

  • Начальные классы

Название документа Как христианство пришло на Русь.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Как христианство пришло на Русь. Курс ОРКСЭ модуль «Основы православной культ...
Здравствуй, Русь: седые дали, Плуг и меч, копье и серп. Край надежды и печали...
Ключевые понятия Церковь Крещение Святая Русь
Притча. Однажды молодой христианин зашел в храм к старому священнику, который...
Церковь Люди, ставшие христианами, объединились в общество, которое называетс...
Церковь = Храм Подумайте, почему говорят: «Храм не в брёвнах (т.е. не в матер...
Немного истории
Славянское язычество
Вначале Владимир решил провести языческую реформу и провозгласил верховным бо...
Владимир начал искать другую религию. По преданию он пригласил послов из Волж...
Посещение киевскими послами храма Святой Софии в Константинополе «София» в пе...
Русские послы посетили богослужение в этом храме и были поражены красотой слу...
988 г. от Рождества Христова Князь Владимир призвал жителей Киева креститься...
Что такое крещение? Крещение – это присоединение к Церкви. Человек погружаетс...
Воды крещальной купели воспринимаются как воды обновления Входит в них челове...
После Крещения Руси князь Владимир открыл школы для детей начал строить храм...
С 988 г. православное христианство стало распространяться по Руси, преображая...
Назовите тех, кто по вашему мнению является членом Церкви. Христос звезды и п...
Найди лишнее слово. Крещение, Владимир, Днепр, Москва
Лови ошибку Крещение на Русь пришло в 988 г до н.э. 988 г н.э.
Лови ошибку Принял первым крещение князь Дмитрий. Князь Владимир
Лови ошибку С принятием крещения стали закрывать школы открывать школы и разр...
Лови ошибку Всяк входящий в храм снимает головной убор. Входя в храм мужчина...
Молодцы ! Спасибо за урок!
Информационные ресурсы http://mission-center.com/pravoslavnie-novosti/1-pravo...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как христианство пришло на Русь. Курс ОРКСЭ модуль «Основы православной культ
Описание слайда:

Как христианство пришло на Русь. Курс ОРКСЭ модуль «Основы православной культуры» 18 урок Составила: учитель начальных классов Думанова Оксана Геннадьевна

№ слайда 2 Здравствуй, Русь: седые дали, Плуг и меч, копье и серп. Край надежды и печали
Описание слайда:

Здравствуй, Русь: седые дали, Плуг и меч, копье и серп. Край надежды и печали, Стон дубов и слезы верб…  Все твои озера святы, Все ручьи твои чисты. Вкус полыни, запах мяты, И – кресты, кресты, кресты… Сколько бед прошло над Русью, Подсчитать и не берусь. Только низко поклонюсь я, И промолвлю: «Здравствуй, Русь!» Е. Санин

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Ключевые понятия Церковь Крещение Святая Русь
Описание слайда:

Ключевые понятия Церковь Крещение Святая Русь

№ слайда 5 Притча. Однажды молодой христианин зашел в храм к старому священнику, который
Описание слайда:

Притча. Однажды молодой христианин зашел в храм к старому священнику, который славился святостью своей жизни. И вдруг услышал, что тот с ошибкой произнес молитву. Юноша говорит: - Отче, ты не прав! Старый священник не соглашается: - Я молюсь так, как меня научили. Если бы я был неправ, Бог не посылал бы  ангелов, которые часто молятся вместе со мной. Юноша попросил священника спросить ангелов  - кто же из них прав… На следующий день священник сказал ему: - Ангелы сказали, что прав ты. А когда я их спросил, отчего же они раньше молчали, они сказали, что Бог так устроил, что люди должны научаться от людей.

№ слайда 6 Церковь Люди, ставшие христианами, объединились в общество, которое называетс
Описание слайда:

Церковь Люди, ставшие христианами, объединились в общество, которое называется Церковь.

№ слайда 7 Церковь = Храм Подумайте, почему говорят: «Храм не в брёвнах (т.е. не в матер
Описание слайда:

Церковь = Храм Подумайте, почему говорят: «Храм не в брёвнах (т.е. не в материальном здании), а в рёбрах (т.е. в самом человеке, его душе).»

№ слайда 8 Немного истории
Описание слайда:

Немного истории

№ слайда 9 Славянское язычество
Описание слайда:

Славянское язычество

№ слайда 10 Вначале Владимир решил провести языческую реформу и провозгласил верховным бо
Описание слайда:

Вначале Владимир решил провести языческую реформу и провозгласил верховным богом Перуна. Остальные боги были сохранены, но «подчинялись» Перуну. Однако эта реформа провалилась. Славяне не понимали, почему Перун вдруг стал главным богом и поэтому они продолжали поклоняться и остальным богам, причем каждое племя по-прежнему почитало своего бога.

№ слайда 11 Владимир начал искать другую религию. По преданию он пригласил послов из Волж
Описание слайда:

Владимир начал искать другую религию. По преданию он пригласил послов из Волжской Булгарии(ислам), Хазарии (иудаизм) и Византии(православие) и они рассказали ему о своей вере. Затем в эти страны были направлены послы князя и только выслушав их отчет Владимир остановил свой выбор на христианстве. Сам князь крестился во время своей поездки в Корсунь.

№ слайда 12 Посещение киевскими послами храма Святой Софии в Константинополе «София» в пе
Описание слайда:

Посещение киевскими послами храма Святой Софии в Константинополе «София» в переводе с греческого языка означает «мудрость». Мудрость – одно из свойств Христа, именно в Его честь назван самый величественный храм.

№ слайда 13 Русские послы посетили богослужение в этом храме и были поражены красотой слу
Описание слайда:

Русские послы посетили богослужение в этом храме и были поражены красотой службы «Мы не знали, где мы находимся – на небе или на земле!»

№ слайда 14 988 г. от Рождества Христова Князь Владимир призвал жителей Киева креститься
Описание слайда:

988 г. от Рождества Христова Князь Владимир призвал жителей Киева креститься в реке Днепр.

№ слайда 15 Что такое крещение? Крещение – это присоединение к Церкви. Человек погружаетс
Описание слайда:

Что такое крещение? Крещение – это присоединение к Церкви. Человек погружается в воду (в реку или в большую купель) с призыванием Бога и надеждой на Его помощь.

№ слайда 16 Воды крещальной купели воспринимаются как воды обновления Входит в них челове
Описание слайда:

Воды крещальной купели воспринимаются как воды обновления Входит в них человек, пропитанный своими грехами, а выходит он уже без них. Крещение дает возможность душе начать новую жизнь. Нередко при крещении человек меняет имя (например, князь Владимир стал именоваться Василием).

№ слайда 17 После Крещения Руси князь Владимир открыл школы для детей начал строить храм
Описание слайда:

После Крещения Руси князь Владимир открыл школы для детей начал строить храмы заботился о том, чтобы никто не голодал стал милосердным

№ слайда 18 С 988 г. православное христианство стало распространяться по Руси, преображая
Описание слайда:

С 988 г. православное христианство стало распространяться по Руси, преображая жизнь людей и культуру. Вера наполняла жизнь смыслом. В храм шли и с горем, и с радостью.

№ слайда 19 Назовите тех, кто по вашему мнению является членом Церкви. Христос звезды и п
Описание слайда:

Назовите тех, кто по вашему мнению является членом Церкви. Христос звезды и планеты животные ангелы все люди на Земле христиане голуби

№ слайда 20 Найди лишнее слово. Крещение, Владимир, Днепр, Москва
Описание слайда:

Найди лишнее слово. Крещение, Владимир, Днепр, Москва

№ слайда 21 Лови ошибку Крещение на Русь пришло в 988 г до н.э. 988 г н.э.
Описание слайда:

Лови ошибку Крещение на Русь пришло в 988 г до н.э. 988 г н.э.

№ слайда 22 Лови ошибку Принял первым крещение князь Дмитрий. Князь Владимир
Описание слайда:

Лови ошибку Принял первым крещение князь Дмитрий. Князь Владимир

№ слайда 23 Лови ошибку С принятием крещения стали закрывать школы открывать школы и разр
Описание слайда:

Лови ошибку С принятием крещения стали закрывать школы открывать школы и разрушать церкви строить церкви

№ слайда 24 Лови ошибку Всяк входящий в храм снимает головной убор. Входя в храм мужчина
Описание слайда:

Лови ошибку Всяк входящий в храм снимает головной убор. Входя в храм мужчина –снимает головной убор, женщина – одевает

№ слайда 25 Молодцы ! Спасибо за урок!
Описание слайда:

Молодцы ! Спасибо за урок!

№ слайда 26 Информационные ресурсы http://mission-center.com/pravoslavnie-novosti/1-pravo
Описание слайда:

Информационные ресурсы http://mission-center.com/pravoslavnie-novosti/1-pravoslavnie-novosti/960-2010 http://www.kurgan.ru/news_obschestvo/page http://sophia.epage.ru/1-2002/journal 1-2002-str04.html http://www.hram-dimitria.ru/news/19 http://www.artlib.ru/index.php?id=36&idp=630&fp=2&uid=83&idg=0&

Название документа Сценарий урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление образования городского округа «Охинский»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 г. Охи












СЦЕНАРИЙ УРОКА

ПО курсу Основы религиозных культур и светской этики.

Модуль Основы православной культуры.

КАК ХРИСТИАНСТВО ПРИШЛО НА РУСЬ.

4 класс.




Составлена Думановой Оксаной Геннадьевной ,

учителем начальных классов.














Город Оха

2016 г.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

конструирования урока

в современной образовательной среде ФГОС-ОО2

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Предмет

Основы православной культуры Класс 4

Тема урока

Как Христианство пришло на Русь.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

1. Понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности, умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, овладение логическими действиями ,сравнения, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

2. Постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения, мобилизация сил и энергии к волевому усилию к преодолению препятствий.

Развитие рефлексии, умение ставить коллективную цель и организовать деятельность, согласование принятых решений друг с другом.

Поиск и выделение необходимой информации;

Построение речевого высказывания.

1. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

2. Воспитание доброжелательности, понимания и сопереживания чувствам других людей.


Решаемые учебные

проблемы

понять, какое значение имеет Крещение в жизни отдельного человека и целой страны.

Основные понятия,

изучаемые на уроке

познакомить с разными значениями понятия «Церковь», объяснить смысл Крещения

Вид используемых на

уроке средств ИКТ

персональный компьютер

Методическое

назначение средств

ИКТ

Обеспечение гибкости процесса обучения

Аппаратное и

программное

обеспечение

Персональный компьютер, мультимедийный проектор, Microsoft Office PowerPoint

Образовательные

интернет-ресурсы

Copyright © 2012. В чем смысл жизни человека? Притчи, цитаты, афоризмы и высказывания о смысле жизни.



ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАП 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Формирование

конкретного

образовательного

результата/группы

результатов

1.Настрой на урок.

2. Актуализация опорных знаний.

3.Формулировка темы урока, постановка цели.

Длительность этапа

10 минут

Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

Познавательные общеучебные, коммуникативные, регулятивные целеполагания,

Методы обучения

методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, эвристической беседы, инсерт.

Форма организации

деятельности

учащихся

Индивидуальная: работа с таблицей, фронтальная: беседа, обсуждение.

Функции/роль учителя на данном этапе

Организатор учебной деятельности.

Основные виды

деятельности

учителя

Чтение притчи, организация обсуждения, направление беседы в нужное русло, подводящее к определению темы урока и постановке цели.

ЭТАП 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала.

Организация обратной связи

Формирование конкретного образовательного результата/группы результатов

Исследовательская работа с текстом в группах. Поиск ответа на вопрос: Почему Русь крестилась в православие?

Длительность этапа

10 минут

Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

Регулятивные планирования

Методы обучения

методы приобретения новых знаний, методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности;


объяснительно-иллюстративный, исследовательский.

Форма организации

деятельности

учащихся

Фронтальная, индивидуальная.

Функции/роль учителя

на данном этапе

Организатор учебной деятельности.

Основные виды

деятельности

учителя

Организация заполнения кластера, организация работы с текстом учебника.

ЭТАП 3. Практикум

Формирование конкретного образовательного результата/группы результатов

Поиск информации в учебнике: какие изменения произошли на Руси после принятия крещения?

Длительность этапа

15 минут

Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

Познавательные, регулятивные, коммуникативные

Методы обучения

методы формирования умений, навыков и применения знаний на практике, методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, частично-поисковый, исследовательский.

Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности

Персональный компьютер, мультимедийный проектор, проигрыватель.

Печатные устройства.

Форма организации

деятельности

учащихся

Чтение с пометками. Беседа.

Функции/роль учителя

на данном этапе

Сотрудник обучающегося в образовательной деятельности.

Основные виды

деятельности

учителя

Организация упражнения чтение с пометками.

ЭТАП 4. Проверка полученных результатов. Коррекция

Длительность этапа

7 минут

Виды учебной

деятельности

для проверки

полученных

образовательных

результатов

Регулятивные контроля (самоконтроля), коммуникативные

Методы контроля

методы проверки и оценки знаний, умений и навыков, методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности, репродуктивный.

Способы коррекции

Исправление ошибок и их объяснение.

Форма организации

деятельности

учащихся

Игра «Лови ошибку».

Функции/роль учителя

на данном этапе

Сотрудник обучающегося в образовательной деятельности. Эксперт.

Основные виды

деятельности

учителя

Организация игры «Лови ошибку»

ЭТАП 5. Подведение итогов, домашнее задание

Рефлексия по

достигнутым либо

недостигнутым

образовательным

результатам

Работа с листами «Знаю, Хочу, Умею».



















Тема: Как Христианство пришло на Русь.

Цель урока: формирование представления о значимости для нашего Отечества

Крещения, принятия православия, как этапа, с которого началось

качественно иное развитие нашей государственности и культуры.

Задачи:

  • познакомить с разными значениями понятия «Церковь»;

  • объяснить смысл Крещения;

  • рассказать, как христианство пришло на Русь, и какое значение это событие имело для нашего государства.

Формирование универсальных учебных действий:

  • Познавательные:

Поиск и выделение необходимой информации;

Построение речевого высказывания.

  • Коммуникативные

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

  • Личностные

Воспитание доброжелательности, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Оборудование: мультимедийный проектор; карточки со словами и с отрывками из летописи; листок «Рабочая тетрадь», учебник, репродукции картин с изображением русской природы.

Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ

Формы и виды деятельности: беседа, маркированное чтение, работа презентацией, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге.

Основные термины и понятия: Церковь, Крещение, Святая Русь.

Здравствуй, Русь: седые дали,

Плуг и меч, копье и серп.

Край надежды и печали,

Стон дубов и слезы верб…


Все твои озера святы,

Все ручьи твои чисты.

Вкус полыни, запах мяты,

И – кресты, кресты, кресты…

Сколько бед прошло над Русью,

Подсчитать и не берусь.

Только низко поклонюсь я,

И промолвлю: «Здравствуй, Русь!» Е. Санин


- О чем это стихотворение? (о Родине, о русской земле)

- Когда нашу родину называли Русью?


учащиеся слушают и представляют то, о чем говорится в стихотворении.














Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

  1. Целеполагание.

Задача: совместная формулировка цели.

-Посмотрите на иллюстрацию.  Слайд 3

- Что на ней изображено?

-Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?

-Да, мы поговорим о крещении, как христианство пришло на Русь.

- Что вы знаете об обряде крещения?

- Сформулируйте тему нашего урока.

- Что вам известно по этой теме?


- На уроке поработаем с понятиями: крещение, церковь, Святая Русь. Слайд 4

- Где была первая столица Руси?

- Киевский князь Владимир - Красное Солнышко первым принял крещение.

- Знаете ли вы о том, как христианство пришло на Русь?

-Что вы хотите узнать по этой теме?




В храме крестят ребёнка

Ответы детей



Ответы детей


Дети совместно заполняют первый столбик таблицы «Знаю. Хочу узнать. Узнал».


Ответы на вопросы.



Заполнение таблицы ЗХУ второго столбика

  1. Работа с притчей

Задача: продолжить работу над умением анализировать притчи. Слайд 5.

- Откройте стр 84 учебника


- Какие главные слова сказаны для нас в этой притче?

- Согласны ли вы со словами священника и почему? (люди передают опыт, знания из поколения в поколение)

- Как учение Христа распространялось по земле?

Учащиеся читают притчу.


Ответы учащихся на вопросы учителя

  1. Открытие новых знаний.

Задача: познакомить с новым понятием, его характеристиками

- Найдите и выпишите понятия, имеющие отношения к теме нашего урока.

На основании учебника дайте им определения понятий: церковь, крещение.

Слайд 6

Церковь – это объединение христиан в общество.

Слайд 7

- Как вы понимаете высказывание: Храм не в брёвнах, а в ребрах.


Чтение материала «Крещение Руси» на стр 84-85 учебника, выписывание в рабочую тетрадь основных понятий: церковь, крещение.

Учащиеся дают новое определение понятия церковь.

Объяснение высказывания

  1. Физкультминутка

Задача: Снятие физического и эмоционального напряжения.

  1. Исследовательская работа с текстом. Работа в группах

Задача: Познакомить с историческим источником.

«Повесть временных лет» «Выбор веры»

В год 6495 (987). И созвал князь Владимир бояр своих и старцев и сказал им: вот пришли посланные нами мужи, послушаем же все бывшее с ними». И обратился к послам: «говорите перед дружиною». Они же сказали: «Ходили де к болгарам, смотрели, как они молятся в храме… И пришли мы к немцам, и видели в храмах их различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища и красоты и не знаем, как и рассказать об этом. Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той…

- Почему Русь крестилась в православие?

Слайды 8 – 14

- 988 год – Крещение Руси

- Что такое Крещение?

- Как происходит обряд крещения?

Слайд 15-16


учащиеся в группах находят ответ на вопрос: Почему Русь крестилась в православие?















Крещение - это присоединение к церкви.

Ответы учащихся на вопросы учителя

  1. Самостоятельная работа с текстом

Задача: работа с информацией учебника

- Какие изменения произошли на Руси после принятия крещения? (открывались школы для детей, началось строительство храмов, церквей и соборов)

Определение понятия Святая Русь – это стремление людей на Руси к святости и идеалам Евангельской правды.

Слайд 17

- Конечно, кто-то оставался равнодушным. Но все равно человек, совершив грех, знал, что он грешит. Поэтому люди на Руси, стремились к святости и укоряли себя за то, что остаются от него далеко. И за это стремление людей, Русь стали называть Святой Русью.

Слайд 18

Чтение текста «Святая Русь» стр 87 – 89 с пометками

«Маркировка текста»

+ -знаю

V- новое

? не понял

--думал иначе.

Ответы на вопросы.

  1. Закрепление

Задача: закрепить изученный на уроке материал.

- Что мы узнали сегодня на уроке

- В наше время многие храмы оказались разрушенными. Но вера в Бога не позволила остаться равнодушными к православной культуре, поэтому люди стали вновь восстанавливать и возводить новые церкви, храмы, соборы, часовни.

Слайд 19 - 20


- Задание «Лови ошибку»

Слайд 21 - 24

1.Крещение на Русь пришло в 988 г до н.э. (988 г н.э.)

2.Принял первым крещение князь Дмитрий. (Владимир)

3.С принятием крещения стали закрывать школы и разрушать церкви. (наоборот)

4.Всяк входящий в храм снимает головной убор. (мужчина – снимает, женщина – одевает)

Заполнение третьего столбика таблицы «ЗХУ»









Исправление ошибок и пояснение правильных ответов.

  1. Рефлексия

Задача: обобщить изученное на уроке

- Посмотрите на свои листы «ЗХУ». Совпало ли содержание второго и третьего столбика?

- Кто узнал больше, чем хотел узнать?

- А у кого остались вопросы?

Я думаю, что эти ребята найдут ответы на свои вопросы и на следующем уроке нам расскажут.

ответы на вопросы

  1. Домашнее задание

1. Ответить на вопросы к параграфу учебника;

2. Рассказать членам семьи и друзьям об особенностях православия в России;





Приложения:

1. Текст «Повесть временных лет» «Выбор веры»

«Повесть временных лет» «Выбор веры»

В год 6495 (987). И созвал князь Владимир бояр своих и старцев и сказал им: вот пришли посланные нами мужи, послушаем же все бывшее с ними». И обратился к послам: «говорите перед дружиною». Они же сказали: «Ходили де к болгарам, смотрели, как они молятся в храме… И пришли мы к немцам, и видели в храмах их различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища и красоты и не знаем, как и рассказать об этом. Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той…


- Почему Русь крестилась в православие?


«Повесть временных лет» «Выбор веры»

В год 6495 (987). И созвал князь Владимир бояр своих и старцев и сказал им: вот пришли посланные нами мужи, послушаем же все бывшее с ними». И обратился к послам: «говорите перед дружиною». Они же сказали: «Ходили де к болгарам, смотрели, как они молятся в храме… И пришли мы к немцам, и видели в храмах их различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища и красоты и не знаем, как и рассказать об этом. Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той…


- Почему Русь крестилась в православие?


«Повесть временных лет» «Выбор веры»

В год 6495 (987). И созвал князь Владимир бояр своих и старцев и сказал им: вот пришли посланные нами мужи, послушаем же все бывшее с ними». И обратился к послам: «говорите перед дружиною». Они же сказали: «Ходили де к болгарам, смотрели, как они молятся в храме… И пришли мы к немцам, и видели в храмах их различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища и красоты и не знаем, как и рассказать об этом. Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той…


- Почему Русь крестилась в православие?



2. Таблица «Знаю, Хочу узнать, Узнал».

Фамилия, имя:

Как Христианство пришло на Русь.

Знаю

Хочу узнать

Узнал




Фамилия, имя:

Как Христианство пришло на Русь.

Знаю

Хочу узнать

Узнал





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-039541
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх