Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сценарий урока литературы в 5 классе "В мире тайги"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сценарий урока литературы в 5 классе "В мире тайги"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ В мире тайги 5 кл.ppt

библиотека
материалов
Где происходит действие рассказа «Васюткино озеро»? В Сибири. В тайге. На рек...
Сколько дней мальчик пробыл в тайге? 4 дня Почему Васютка удивился, увидев в...
В. Астафьев «Васюткино озеро» тайга молчаливая, равнодушная, огромное зелёное...
… Он снял телогрейку, кепку, поплевав на руки, полез на дерево… Тайга… Тайга…...
Река выводит путника своим течением к людям, малая речка ведёт к большой. И...
Идёшь в лес- бери еду и спички. Береги драгоценные запасы: винтовку и «припа...
Провести исследование среди взрослых о правилах поведения в лесу. Нарисовать...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Где происходит действие рассказа «Васюткино озеро»? В Сибири. В тайге. На рек
Описание слайда:

Где происходит действие рассказа «Васюткино озеро»? В Сибири. В тайге. На реке Енисей. Чем занимался Васютка в бригаде рыбаков? Собирал кедровые орехи для всех. Почему заблудился Васютка? Погнался за глухарём.

№ слайда 3 Сколько дней мальчик пробыл в тайге? 4 дня Почему Васютка удивился, увидев в
Описание слайда:

Сколько дней мальчик пробыл в тайге? 4 дня Почему Васютка удивился, увидев в таёжном озере рыбу? В таких озёрах благородная рыба не водилась. Как Васютка выбрался из тайги? По протоке, которая шла от озера.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 В. Астафьев «Васюткино озеро» тайга молчаливая, равнодушная, огромное зелёное
Описание слайда:

В. Астафьев «Васюткино озеро» тайга молчаливая, равнодушная, огромное зелёное море, сонная, оживлённая, глухая и угрюмая. В.Виард «Приключения Кеши» тайга красива, от красок пестрило в глазах, мёртвая, нигде ни звука.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 … Он снял телогрейку, кепку, поплевав на руки, полез на дерево… Тайга… Тайга…
Описание слайда:

… Он снял телогрейку, кепку, поплевав на руки, полез на дерево… Тайга… Тайга…Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным тёмным морем. Небо не обрывалось сразу, как это бывает в горах, а тянулось далеко- далеко, всё ближе прижимаясь к вершинам леса. Облака над головой были редкие, но чем дольше смотрел Васютка, тем они делались гуще, и наконец голубые проемы исчезли совсем. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась них.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Река выводит путника своим течением к людям, малая речка ведёт к большой. И
Описание слайда:

Река выводит путника своим течением к людям, малая речка ведёт к большой. И там ты уже не одинок, не безоружен.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Идёшь в лес- бери еду и спички. Береги драгоценные запасы: винтовку и «припа
Описание слайда:

Идёшь в лес- бери еду и спички. Береги драгоценные запасы: винтовку и «припасы» патронов. Запоминай, замечай путь, по которому идёшь.

№ слайда 16 Провести исследование среди взрослых о правилах поведения в лесу. Нарисовать
Описание слайда:

Провести исследование среди взрослых о правилах поведения в лесу. Нарисовать иллюстрации к произведениям В.Астафьева и В. Виарда.

Выбранный для просмотра документ В мире тайги.doc

библиотека
материалов


МОУ « СОШ №1 р.п. Новые Бурасы»













hello_html_m794e2453.gif



Урок литературы в 5 классе



Учитель- Данилеску Мария Павловна

















Тема. В мире тайги

Цели: Пробудить интерес к произведениям В.Астафьева и В.Виарда; развивать навыки внимательного отношения к слову; помочь учащимся определить форму поведения в экстремальных ситуациях, определить место семьи в воспитании нравственных ценностей, показать красоту и непредсказуемость тайги; расширять читательский кругозор посредством изучения региональной литературы

Оборудование: Компьютер, мультимедийная приставка, экран, карта «Природные зоны России», указка, отрывок из повести В. Виарда «Приключения Кеши» на бумажных носителях, книга с повестью В.Виарда «Приключения Кеши»

Ход урока

  1. Организационная часть

Приветствие учащихся, проверка наличия учебников, распечатанных текстов с отрывком из повести В. Виарда «Приключения Кеши». Определение степени готовности и организованности учащихся класса.


  1. Проверка знания учащимися текста рассказа В.Астафьева «Васюткино озеро»

(задания даются на слайде)


hello_html_63a77b60.gif

Подведение промежуточного итога. (Знаете текст хорошо, умеете выбирать из целого текса основное.)



  1. Основная часть


1.Погружение в тему урока. Работа по карте.

(На доске вывешена карта «Природные зоны России»)

-Заканчивая рассказ «Васюткино озеро» Виктор Астафьев советует нам обратиться к карте и попробовать определить то место, в котором могло быть озеро Васютки. Давайте же посмотрим на карту. Вы уже сказали о том, что действие рассказа происходит в Сибири, в тайге. Посмотрите, какое огромное место на территории России занимает тайга.

(показываю на карте границы тайги).

Тайга велика. Она живая, постоянно меняется, всё в ней живёт по своим законам. Именно эта земля рождает многих талантливых людей. Таким из них и является автор изученного вами рассказа, Виктор Астафьев.

(слайд № с портретом В.Астафьева)

Именно поэтому в его творчестве мы часто видим этот край. Но образ дремучей тайги мы можем встретить и в литературе нашего региона, в частности, в творчестве Василия Ивановича Виарда.

(Слайд № с портретом Василия Ивановича Виарда)


2. Справочный материал о личности В.Виарда.

А) Выступление подготовленного учащегося


Василий Иванович Виард, настоящая его фамилия Ардеев, родился в селе Мордовская Муромка Мокшанского района Пензенской области в бедной крестьянской семье. Получил педагогическое образование. Долгое время преподавал мордовскую литературу и русский язык в Саранском вузе. В мордовскую литературу Василий Виард вошёл как прекрасный детский писатель. Дедушка Василия Виарда долгое время жил в Сибири, прекрасно знал жизнь тайги. Обо всём этом он рассказывал своему внуку. Став известным писателем, Виард рассказал истории деда своему читателю.

В повести «Приключения Кеши»- повествование о смелом, отважном мальчике Кеше, который постепенно усваивает секреты таёжной жизни.

Б) Слово учителя


- На уроке сегодня мы ещё обратимся к отрывку из повести Василия Виарда «Приключения Кеши», который вы должны были прочитать к нашему уроку. «Приключения Кеши»- это большое произведение, в котором рассказывается о жизни вашего ровесника. (демонстрирую книгу) Жизнь в тайге многому научила нашего героя, много интересного мы узнаём из повести о мальчике Кеше. Но для урока я выбрала только одну главу «Заблудились», которая во многом перекликается с содержанием рассказа «Васюткино озеро»


3.Образ тайги в рассказе В.Астафьева и повести В.Виарда.


а) слово учителя

Действия произведений В.Виарда и В.Астафьева происходит с Сибири, в тайге.

«…Сила и очарование тайги не в деревьях- гигантах и не в гробовой тишине, а в том, что разве только одни перелётные птицы знают, где она кончается…»- так говорил о тайге Антон Павлович Чехов. В самом деле, велика и разнообразна тайга. Достаточно поглядеть на слайды, и мы убедимся в том, в правоте А. П. Чехова.

(Слайды с изображением таёжных пейзажей, звучит тихая мелодия )

Кормилицей называет тайгу отец Васютки.

б) работа в группах

- Найдите, пожалуйста, как в своих произведениях изображают тайгу Василий Виард и Виктор Астафьев. Первый вариант работает по тексту «Васюткино озеро», второй- по отрывку из повести Василия Виарда. Выберите выражения, эпитеты, которые используют авторы.

(дети находят описания тайги, данные в текстах)

В.Астафьев: молчаливая, равнодушная, огромное зелёное море, сонная, оживлённая, глухая и угрюмая.

В.Виард: красива, от красок пестрило в глазах, мёртвая, нигде не звука.

Тайга… Тайга…Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным тёмным морем. Небо не обрывалось сразу, как это бывает в горах, а тянулось далеко- далеко, всё ближе прижимаясь к вершинам леса. Облака над головой были редкие, но чем дольше смотрел Васютка, тем они делались гуще, и наконец голубые проемы исчезли совсем. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась них.

(В. Астафьев)


Тайга стояла словно мёртвая, нигде ни звука.

(В. Виард)

в) слово учителя

- Свою тайгу В.Астафьев и В.Виард наделяют сказочным, волшебным характером, когда показывают приключения героев. Она наполнена враждебными, невидимыми силами, которые словно водят по лесу, не давая сориентироваться и выйти. Заблудившись, Васютка говорит, обращаясь к неведомой силе:

- Тьфу, ведьма проклятая! Эх, и пакость же ты!

А Гришка говорит, вспоминая байку:

- Заблудившихся один день черти кругом водят, а на другой день черти добреют и показывают дорогу. Только не надо их ругать.


-Но не так уж страшна тайга, потому что есть в ней спасение для человека- это река. Рек в Сибири, в тайге, много. Посмотрите на карту. Это великие реки: Енисей, Ангара, Лена, Обь. Посмотрите на величие этих рек, их красоту, и необъятность.

(Слайд с пейзажами рек)

- Какую роль в жизни героев рассказа «Васюткино озеро» играет река?

- Чем занимается бригада дедушки Васютки?

- Как он называет Енисей?

- Откуда мы узнаём, рядом с какой рекой происходят действия в отрывке «Заблудились»?

- Почему к реке так трепетно относятся жители Сибири?

(Слайд )

4. Поведение героев в тайге.

а) Беседа по вопросам

-Почему герои рассматриваемых нами произведений заблудились в тайге? Что явилось причиной?

-Что помогло им выжить в тайге?

- Что припомнили герои из того, чему их научили старшие в семье: родители, дедушка, бабушка?

-Какие черты характера помогают Васютке, Кеше и Гришке не погибнуть в тайге?

- Как герои устраивают свою жизнь в тайге?


б) Художественное чтение отрывков «Ночёвка в тайге».


1. В.Астафьев- «В лес бесшумно… до слов …Спать» стр. 126-127.


2.В.Виард- «Но дождь и не думал… до слов … К тётке в гости…»стр.1-2.


в) Беседа по прочитанному


- Какую ситуацию описывают писатели?

-Что объединяет эти отрывки?

- Как ведёт себя Васютка?

-Чьи слова он припоминает?

- Почему Кеша и Гришка отказываются идти дальше?

-Какие моменты в предложенных отрывках совпадают?

- Как по- вашему, кому из героев пришлось труднее в эту ночёвку?

- Каким образом дети готовят себе еду? Как вы думаете, откуда они знают такой способ приготовления дичи?

5. Формулировка законов тайги


а) Подготовка к формулировке законов таёжной жизни


-Каков характер тайги?

- Какие слова могут подтвердить, что она может жестоко обойтись с человеком?

-Каким должен быть человек, попадающий в мир тайги?

(слайд)



а) Формулировка законов таёжной жизни

- Каким законам, правилам должен вести себя человек, оказавшийся в тайге? Давайте попробуем сформулировать эти законы.

(учащиеся предлагают свои варианты)

(Слайд)

- Скажите, могут ли нам пригодиться эти правила. Запишите эти законы в тетради.


IV.Заключительная часть


1.Итог урока


2.Домашнее задание. Нарисовать рисунки к изученным произведениям.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДБ-034604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх