Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Приложения к уроку литературного чтения по теме В. Осеева "Почему" (2 класс)

Приложения к уроку литературного чтения по теме В. Осеева "Почему" (2 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 1

В. Осеева « Почему»

Приложение 2 (восстанови последовательность)



«Это… Бум!»

Друзья играют

Ночью

Сын признался

Чашка разбилась

Снова вместе

У каждого свое «Почему?»

Бум наказан

Приложение 3

  • Друзья играют

  • Чашка разбилась

  • «Это… Бум!»

  • Бум наказан

  • Ночью

  • Сын признался

  • Снова вместе

  • У каждого свое «Почему?»






















Приложение 4

Инструкционная карта.

  1. Распределите роли в группе:

- командир (распределяет части пирамиды, помогает отвечать, записывает фамилии всех членов группы на отдельном листе, контролирует работу группы (работать должны все на общий результат), по завершению работы оценивает каждого.)

- художник - оформитель (выполняет рисунки для оформления пирамиды, приклеивает все части пирамиды)

- регистраторы (записывают ответы в «пирамиду»)

- докладчик – выступающий (выступает у доски с защитой «пирамиды»)

- советчик


2. Приступайте к выполнению работы:

- заполните части пирамиды

- приклейте части на листок (начинайте заполнение с самой верхней части, используйте памятку по составлению «пирамиды критика»)


3. После завершения работы:

- командир оценивает работу каждого члена группы, фиксирует в карточке;

- организует совместное оценивание работы группы по принятым критериям, по шкалам: «интересно», «трудно»; по выполнению поставленной цели;

- выходит вместе с докладчиком на презентацию «пирамиды» и, после его выступления, озвучивает решение группы по оценке работы.














Приложение 5



План - памятка «Пирамиды критика»


  1. О чем произведение? (одно слово)

  2. Какой у произведения характер? (два слова)

  3. Место и время действия. (три слова)

  4. Главные события. (четыре слова)

  5. Главные герои, какие они? (пять слов)

  6. Что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец произведения? (шесть слов)

  7. Идея произведения (семь слов)

  8. Ваши пожелания другим читателям (8 слов)





















Приложение 6



Список группы.





Приложение 7



Лист моих достижений

_______________________________________________

Мне было приятно работать с ________________________________________


За работу на уроке я себе ставлю____________________________


hello_html_m53012efd.gifhello_html_m53012efd.gifhello_html_7a9d0164.gifhello_html_7a9d0164.gif




























hello_html_7a50c88b.gifhello_html_m53012efd.gifтрудно интересно



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-245589
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх