Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий урока мужества "Подвиг во имя жизни"

Сценарий урока мужества "Подвиг во имя жизни"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Подвиг во имя жизни

Пустая сцена, на сцене входит бабушка, подходит к патефону, включает его. Звучит музыка ее молодости.

Вбегает расстроенная внучка, швыряет портфель.

Девочка: Всё хватит! Я не буду ходить больше в школу!

Бабушка. - Как же так, внученька? Сейчас же для вас, учеников, созданы лучшие условия?!
Д-ка. -В школах много требуют и  вообще непонятно, что задают. И учительница у нас вредная!
Б-ка. -Да что ты говоришь, милая?! Ведь учителя отдают вам свои знания и душу. Они учат вас грамотно говорить, писать,считать, уважать старших, защищать младших. А главное - беречь своих родителей и любить Родину, которая имеет богатую историю, каждая страница которой вызывает у нас неподдельное чувство гордости.


Д-ка. - Я что-то тебя не понимаю, баб. Какое прошлое? Мне всего-то 8 лет! И что ты опять свой альбом рассматриваешь? Не надоело это тебе?


Б-ка. -Пришло, видно, время, Машенька, нам о многом с тобой  поговорить. Понимаешь, это не просто альбом, это книга моей памяти, моего прошлого. Каждая её фотография, каждое лицо подобны мозаике, из  которой складывается моя жизнь, моя педагогическая деятельность. (Обнимает внучку и начинает рассказ).
Немного воображения, голуба моя, и прошлое "оживёт" перед твоими глазами...Вот смотри (показывает фотографии довоенного времени, наверное это фотографии страны до войны)
Широко и безбрежно раскинулась земля русская! Волей и простором дышало всё вокруг, и люди жили на этой благодатной земле светлые, душевные, талантливые (слайды школ и учителей довоенного времени или известных людей). Но случилось страшное - началась Великая Отечественная война. Времена настали тяжёлые. Жили впроголодь. В каждый дом стучалось горе. Несмотря на это, в школах продолжались занятия( фотографии военного времени).Внучка смотрит их и спрашивает с удивлением:




Девочка. - Как же, бабушка, ты работала, если было так тяжело? Где брала силы?


Бабушка. - Работала, как все, милая. А силы мне давали мои ученики, которые хотели учиться, несмотря ни на что.

В апреле 42 - ого года я вернулась в родную Ивановку. Школа дряхленькая была, холодная, топили и ремонтировали своими силами. У нас не было практически ни тетрадей, ни канцелярских товаров. Когда кончались чернила, писали марганцовкой. Планы педагоги писали на старых книгах. Мне, молодой учительнице, приходилось ходить в мужских, суровых сапогах, в единственном платьице с тужуркой. Ребята учились в две, в три смены. Дети донашивали вещи ушедших на фронт отцов и старших братьев, а зачастую и менялись одеждой. Наш район находился далеко от фронта, и снаряды не разрушали дома и школы, но горе приходило в каждый дом. Гибель родных на фронте переживали всей школой.

Бабушка с внучкой уходят за кулисы.

Звучит грустная музыка. На сцену вносят парту. Выходят дети с молодой учительницей.

-сцена: учитель, дети, беседа

Учитель: Милые ребята, сегодня на уроке я хотела бы с вами поговорить о том, какую роль в жизни человека играет доброта. Нужна ли она нам?(дети поднимают руки). Отвечай, Саша.

Саша: Мне кажется, что без добрых людей прожить нельзя. Когда мы потеряли продуктовые карточки, все соседи нашей коммуналки помогли нам. Как же иначе?

Учитель: Да, ты прав. Только милосердное отношение друг к другу помогает преодолевать все невзгоды и горе (появляется мальчик).

Мальчик еврей: Мария Федоровна, можно выйти?

Учитель махнула головой, мальчик встал и убежал в кулисы.



Девочка: Мария Фёдоровна. А если кто-то меня обидел, я тоже должна к нему хорошо относиться?

Мария Федоровна: Конечно!

Девочка: Почему?

Мария Федоровна: Каждый человек совершает какие-то ошибки, без этого нельзя прожить. Но обязательно надо научиться прощать. Только так можно стать сильным и счастливым.

В класс вбегает довольный мальчик еврей с конвертом в руках, кричит.

Мальчик еврей - Суюшов: Мария Федоровна! Мария Федоровна! Сашка! Я письмо от мамы получил.

Все ребята с улыбками его окружили. Звучит веселая музыка.

Мальчик Сашка: Ну, давай открывай же скорее, читай!

Девочка: Читай, Давид! Читай!

Мальчик открывает письмо, начинает читать, постепенно веселая музыка сменяется на грустную мелодию, постепенно превращаясь в трагическую.

Видео гетто

Витя, я уверена, моё письмо дойдёт до тебя, хотя я за линией фронта и за колючей проволокой немецкого гетто. Твой ответ я никогда не получу, меня не будет. Я хочу, чтобы ты знал о моих последних днях.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ

7 июля немцы ворвались в город…Решила - что будет со всеми, то будет и со мной. Я поняла, что никогда тебя не увижу, и мне страстно захотелось ещё раз посмотреть на тебя, поцеловать твой лоб, глаза, а потом я подумала - ведь счастье, что ты в безопасности..

Вскоре объявили о переселении евреев, разрешили взять с собой 15 кг вещей. На стенах домов висели жёлтенькие объявленьица: « Всем жильцам предлагается переселиться в район Старого города не позднее 6 часов вечера 15 июля 1941 года». Не переселившимся – расстрел.

Ну вот, Витенька, собралась и я. Взяла я с собой подушку, немного белья, чашечку, которую ты мне подарил, ложку, нож, две тарелки. Взяла твои письма, фотографии, томик Пушкина, взяла Чехова, медицинские инструменты.

Вышел новый приказ: евреям запрещено ходить по тротуарам, они должны носить на груди жёлтую ленту в виде 6-конечной звезды, они не имеют права пользоваться транспортом, банями, посещать амбулатории, ходить в кино, запрещается покупать масло, яйца, молоко, ягоды, белый хлеб, мясо, все овощи, исключая картошку; покупки на базаре разрешается делать только после 6 вечера. Старый город будет обнесён колючей проволокой, при обнаружении еврея в русском доме хозяину – расстрел.

Как печален был мой путь, сыночек, в гетто. Я шла по пустынному городу, в котором проработала 20 лет. Видела много знакомых лиц. Одни слегка кивали мне, прощаясь, другие отворачивались. Мне показалось, что для евреев, идущих по улице, уже и солнце отказалось светить…

МАЛЬЧИК ЕВРЕЙ:

Знаешь, Витенька, что я испытала, попав за проволоку? Здесь мне стало легче на душе. Вокруг меня были люди одной судьбы.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ:

Боже мой, какая нужда вокруг! Мой сосед Шперлинг предложил мне давать уроки французского языка, Юре, его сыну, и платить за урок тарелкой супа. Я согласилась.

Хожу к больным на дом. В крошечные комнатушки втиснуты десятки людей: полуслепые старики, грудные дети, беременные. В их глазах я вижу отражение души. Хорошей души! Печальной и доброй, торжествующей над насилием. Сильной души, Витенька!

Надежда не покидает людей. Они, Витя, живут так, будто впереди долгие годы.

Немцы в округе уничтожают всех евреев, не щадя детей, стариков, евреи копают рвы, а затем, через 2-3 дня немцы гонят их к этим рвам и расстреливают. Скоро дойдёт и до нас очередь. Но я продолжаю лечить больных, говорю: «Если будете промывать лекарствами глаза, то через 2-3 недели выздоровеете». Я задаю Юре уроки французского языка, огорчаюсь его неправильному произношению. Вот так оно происходит – люди продолжают жить. У нас тут даже недавно свадьба была.

И вот смотрю и не верю: неужели все мы – приговорённые, ждущие казни? Парикмахеры, сапожники, портные, врачи, печники – все работают. Открылся даже маленький родильный дом. Дети с 1 сентября ходят в школу, и матери расспрашивают учителей об отметках ребят.И я с утра до ночи занята – хожу к больным, даю уроки, штопаю, стираю, готовлюсь к зиме.

Сегодня мы узнали, что роют рвы в четырёх верстах от города, возле аэродрома. По дороге на Романовку. Запомни, Витя, это название, там ты найдёшь братскую могилу, где будет лежать твоя мать.

Но я задала уроки Юре на послезавтра. Так нужно. Какое щемящее чувство у меня было, когда я смотрела на печальное личико моего ученика, на его пальцы, записывающие в тетрадку номера заданных ему параграфов грамматики.

И сколько этих детей: чудные глаза, тёмные кудрявые волосы, среди них есть, наверное, будущие учёные, физики, врачи, музыканты, поэты. Я смотрю, как они бегут по утрам в школу, не по – детски серьёзные, с расширенными трагическими глазами. А иногда они дерутся, хохочут, и от этого ужас охватывает.

Говорят, что дети наше будущее, но что скажешь об этих детях?

Витенька, я заканчиваю своё письмо и отнесу его к ограде гетто, передам своему другу. Это письмо нелегко оборвать, оно – мой последний разговор с тобой, и, прервав письмо, я окончательно ухожу от тебя, ты уже никогда не узнаешь о последних моих часах. Это наше самое последнее расставание. Что я скажу тебе, прощаясь, перед вечной разлукой? В эти дни, как и всю жизнь, ты был моей радостью. По ночам я вспоминала тебя, твою детскую одежду, первое твоё письмо, всё, всё вспоминала от первых дней твоей жизни до последней весточки от тебя. А когда я вспоминала, что происходит вокруг, я радовалась, что ты не возле меня – пусть ужасная судьба минует тебя.

Как закончить мне письмо? Где взять силы, сынок? Есть ли человеческие слова, способные выразить мою любовь к тебе? Целую тебя, твои глаза, твой лоб, твои волосы.

МАЛЬЧИК ЕВРЕЙ:

Помни, что всегда в дни счастья и в день горя материнская любовь с тобой, её никто не в силах убить.

Витенька…Вот и последняя строка последнего маминого письма к тебе. Живи, живи, живи вечно…Мама.

Все дети ушли за кулисы, учительница подходит к Давиду, обнимает его и уводит, плачущего, за собой.

«Молодая гвардия».

На экране кадры из к/ф «М.г-я» или просто слайды города Краснодона звучит песня (припев):

Это было в Краснодоне,

В грозном зареве войны.

Комсомольское подполье

Поднялось за честь страны.

5 молодогвардейцев будут по очереди выходить на сцену и представлять себя, в это время на экране появляются их портреты.

1-ый Олег Кошевой выходит со знаменем и произносит клятву молодогвардейцев:

« Я, Олег Кошевой, вступая в ряды «Молодой гвардии», перед лицом своих друзей по оружию, перед лицом своей родной, многострадальной земли, перед лицом всего народа торжественно клянусь беспрекословно выполнять любое задание.

Я клянусь мстить беспощадно за сожжённые, разорённые города и сёла, за кровь наших людей. И если для этой мести потребуется моя жизнь, я отдам её без минуты колебания.

Если же я нарушу эту священную клятву под пытками или из-за трусости, то пусть моё имя, мои родные будут навеки прокляты, а меня самого покарает суровая рука моих товарищей.

Кровь за кровь! Смерть за смерть!»

Выход

ТЮЛЕНИН: Все готово, листовки расклеены.

ЗЕМНУХОВ: Товарищи, поздравляю вас с 25 летием октябрьской революции!

ВСЕ: УРА! УРА! УРА!

ГРОМОВА: Любка, станцуй, как раньше до войны...

Танец, музыка обрывается

После этих слов Кошевой встаёт в центре сцены встает на стул. Выходит Иван Земнухов (его фото на экране).

- Иван Земнухов. Родился 8 сентября 1923 года. Увлекался литературой, товарищи в шутку звали меня «профессором». Узнав об аресте друзей, сам отправился в полицию выручать их. Оттуда я больше не вернулся…(Встаёт рядом с Олегом).

Ульяна Громова ОВЧИННИКОВА.

- Я, Ульяна Громова, родилась 3 января 1924 года. С 1942 член подпольной организации. Чтобы дать силы своим подругам перенести ужасные муки, читала им в камере стихи Лермонтова, его «Демона», которого очень я любила и знала наизусть (идёт на середину сцены).

Сергей Тюленин. ПУЗИКОВ Сергей Тюленин. Родился 12 августа 1925 года. Мечтал стать лётчиком. Много раз переходил линию фронта, был ранен в руку. Разделил участь своих товарищей. На моих глазах пытали маму, но я не был сломлен. А ещё я любил, любил Валю Борц…(идёт к друзьям).

Люба Шевцова Кондратьева выходит на сцену с танцем, потом говорит о себе.

С детства всегда мечтала поступить в Ростовский театральный техникум, но пришлось обучаться в партизанской школе. А я так любила петь, танцевать, играть на гитаре! Я так любила жизнь! Арестована 8 января 1943 года, расстреляна в Гремучем лесу.

Все ребята встают в виде памятника, на экране памятник, участники в нац. костюме читает стих-е «Камера».



Баева

Малянова Юля

Нет, душа не пела, а кричала,

Вырвавшись наружу из оков.

Мы входили свято, величаво

В камеру героев – земляков.

Задохнувшись сыростью подвала,

Расстегнул рубашку на груди.

Вот, она, что солнце воровала

Навсегда у наших, у пяти.

5 шагов – и стоп!

Стена – преграда,

5 шагов, а дальше?

Дальше смерть!

Как они вот здесь…

Но слово надо

Заставляло юношей терпеть.


И они, избитые терпели.

Разве можно это передать?

Пятеро несломленные пели,

Это всё, что немцы не успели

Отобрать, замучить, закопать.


Пытки, пытки…

Частые допросы.

«Расскажи! – кричали. – Покажи!»

Прижигали пальцы папиросой

И вонзали в юношей ножи.

Сапогами яростно топтали

В диком, необузданном пылу



Баева Катя

Возвращаясь, парни засыпали

На холодном каменном полу.

Сны летели,

Только, как осколки,

Мама, дом, калитка и она.

А потом на части мир расколот,

Левитан: «Внимание…война!»


Эх, ребята,

Милые ребята!

Сколько вас мой город потерял!

Отобрали камеры когда-то,

Не вернули нашим матерям.


Слышите, ночам плачет кто-то?

Это мамы вас зовут опять.

Пусть и знают: не помогут годы

Из могилы мальчиков поднять.

Камера, свидетель и легенда,

На земле ты вечно будешь жить.

Как перебороли парни беды,

Ты входящим людям расскажи.


Как по 18-ть лишь прожили,

Расскажи, задумались пока,

Как слова могучие ложились

На твои бескровные бока.

Нет, душа не пела, а кричала,

Вырвавшись наружу из оков.

Мы входили свято, величаво

В камеру героев – земляков.

Свет приглушается, все молодогвардейцы уходят, звучит песня «Это было в Краснодоне».







Звучит вальс Грибоедова, слайды

КАВКАЗ

1 участник читает стих-е (Борисова Анна)

Издревле русский наш Парнас

Тянуло к незнакомым странам,

И больше всех лишь ты, Кавказ,

Звенел загадочным туманом.

Здесь Пушкин в чувственном огне

Слагал душой своей опальной:

«Не пой, красавица, при мне

Ты песен Грузии печальной».

И Лермонтов, тоску леча,

Нам рассказал про Азамата.

За грусть и желчь в своём лице

Он, как поэт и офицер,

Был пулей друга успокоен.

И Грибоедов здесь зарыт,

В подножии большой горы

Он спит под плач зурны и тари.

Детский дом

Гинатулина О. М. : Не обошла война стороной и этот воспетый поэтами и художниками край. Здесь, как и по всей стране, открывались детские дома для детей всех национальностей. Голодные и обездоленные, ребята чувствовали себя нужными кому-то, начинали снова улыбаться.

Земскова Н. А.: Учителя продолжали учить детей. Каждый день они шли в школу, голодные и истощённые, учили русскому языку и литературе, математике и физике, географии и истории. Они учили детей без скидок на войну, они были строги и требовательны. Учителя, не разделяли учеников на национальностям, а наоборот сближали всех, как могли, старались украсить скудную радостями жизнь. Как и в мирное время, проводили вечера, концерты, новогодние ёлки, приёмы в октябрята и пионеры, вели занятия в кружках. Педагоги учили своих учеников состраданию, умению не жаловаться, не стонать, не перекладывать беды на чужие плечи.

Выходит Климова Н.

Я запомнила дом, в котором мы жили. В комнатах стояли парты, за ними мы занимались, за ними же нас и кормили.

Давали привычную затируху: мука с водой да лук. Утром- 2 финика к чаю или 10 изюминок. Иногда была каша.

В нашей спальне жили дети разных национальностей, мальчики и девочки, все вместе.

Весёлый, несколько длинный татарин Муса, который любил всех разыгрывать. Он помнил свой Крым, море и мать с отцом, которые трудились на винограднике.

Балбек был ногаец. Где находилась его родина, Ногайя, никто из нас не знал, да и сам Балбек не знал. Был он скуласт и справедлив. Как-то пытались они разговаривать с Мусой, каждый на своём языке, и даже что-то у них получалось. Балбек учил нас ругаться по-ногайски.

Лида Гросс. Она знала наизусть все лекарства, была очень аккуратной девочкой и всем убирала постели. Её подобрали, умирающую, в каком-то городе на вокзале.

В соседней с нами комнате жили армяне, казахи, молдаване, евреи и два болгарина. А через комнату жили слепые.

Хабибулин 9 Б: А ещё были в нашей комнате два брата Кузьмины, Колька и Алхузар. Хотя и не были они похожи: один светлый, курносый, русый, а другой чёрный, стриженный, черноглазый, он и по-русски едва говорил. Спали они на одной кровати и никогда не разлучались.

Болесова Н.: Ребят нашли на склоне, близ долины, где они, обнявшись, спали в кустах. Дети разлучать себя не позволили, поднимали невероятный крик, если одного из них уводили куда-то. Алхузар даже начинал кусаться, когда оставался один. Они поклялись, что никогда не бросят друг друга. Поклялись на крови и стали братьями, как многие из нас.

Зуева Кристина 5 А класс: Я навсегда запомню, как мы встречали Новый год 1945 года! В классной комнате стояла настоящая ёлка. Вечером нам раздали по конфетке, по два печенья и по два бублика – шикарный новогодний подарок. Слепые ребята пели песню про ёлку, а все остальные танцевали.

Все мы чувствовали себя счастливыми, потому что были одной семьёй, были братьями и сёстрами.

Новый год

Танец (несколько национальностей).

Болесова Н. : Вот так весело и задорно мы встречали Новый год, который возвращал нас в мирное прошлое и помогал мечтать о счастливом будущем.

СПОРТ

На экране значок ГТО.

Пешков Илья.

О, спорт! Ты радость, ты ликование, ты горячишь кровь!

В 20- годы зародился спорт, в 1923 появляется предмет физкультура, зарождается любовь к разным видам спорта, так как именно школа является началом всех начал. В 1931 году была принята программа, которая состояла из 2-ух частей:

1)«Будь готов к труду и обороне СССР» (БГТО) для школьников 1-8 классов;

2)ГТО для учащихся и населения старше 16 лет.

( Звучит «Спортивный марш», слайды, там девушка с копьём, «…чтобы тело и душа…» для ПИРАМИДЫ)

На сцену выходят спортсмены и встают в разные места. 1-я группа- танцует с К.И.Н. (можно разный возраст детей); 2 –я группа-подъём тяжестей (Кретов); 3- группа- футболист делает финты; 4-я – зарядка или гимнастика (можно бег).

Борисова Аня: (после ухода спортсменов, слайды войны).

Во время войны спортивная жизнь не замерла. Блокадный Ленинград спасался от сумасшествия спортом. 31 мая 1942 года в Таврическом саду был организован фронтовой кросс на дистанцию 1000 километров, где приняли участие команды с винтовками в руках.

Немцы трепетали от страха, когда слышали о знаменитом лыжном отряде, который они называли «отряд белых призраков»!

Пешков Илья : Славен и легендарный «Матч смерти» в Киеве 1942 года. Под дулами автоматов команда «Динамо» играла с немцами-зенитчиками. Динамовцы вышли на поле в красной форме, за одно это их уже могли уничтожить. По ходу встречи наши спортсмены проигрывали, но сумели победить со счётом 5:3. Часть состава была расстреляна, другие игроки попали в канцлагеря.

Видео песни Г. Сукачёва «Победа будет за нами».

Плиева Т. Б.: 1943 год – возобновились соревнования по лёгкой атлетике, плаванию, конькобежному спорту, велосипедным гонкам, боксу, тяжёлой атлетике, даже проходили республиканские спартакиады.

Хабибулин Леша:1944 год - легкоатлетический кросс, где участвовало более ста четырёх тысяч человек. Физкультурники и спортсмены строили при госпиталях спортивные площадки, проводили лечебную физкультуру среди раненых.

Видео песни «Кипучая, могучая, никем…»

( на фоне слов участников).

Плиева Т. Б.: 12 августа 1945 года на Красной площади прошёл грандиозный Спортивный парад.

Хабибулин Леша: «Быстрее, выше, сильнее»,- таков девиз Олимпиады. Наша страна впервые принимала участие в Олимпийских играх в 1956 году.

Мы доказали, что лучше и сильнее всех. СССР занял 1-е место в неофициальной классификации, выиграв 7 золотых,3 серебряных и 6 бронзовых медалей, которые были данью памяти всем спортсменам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.

ДЕТИ ВОЙНЫ

Кретов В. 11 А:

Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны.
Нужны были и смелость и отвага,
чтоб жить под оккупацией врага,
Всегда страдать от голода и страха,
Прошла где неприятеля нога.
В тылу страны нелёгким было детство,
Одежды не хватало и еды,
Страдали от войны все повсеместно,
Хватило детям горя и беды.

ПЕСНЯ ВИДЕО: ДЕТИ ВОЙНЫ

Водопьянова Дарья:

- В школах было тихо, никто не бегал. Лица у детей бледные, со страшными синими кругами под глазами, носы заострились. Это признаки дистрофии. Скоро привыкли к тому, что на уроках начали падать учителя, потом и дети.

Колебанова Таня:

Девчонка руки протянула

И головой - на край стола.

Сначала думали, уснула,

А оказалось, умерла…

Никто не обронил ни слова.

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил, что снова

Занятья – после похорон.

( Ю. Воронов)

Кафидова:

Ветер зло в окно стучится,

В классе холодно до слёз,

Мёрзнут руки в рукавицах,

Мёрзнут ноги, мёрзнет нос.


Только сядешь за уроки-

Через несколько минут

То обстрелы, то тревоги

От занятий оторвут…


Но ни холод, ни лишения

Не сломили силы в нас,

Мы не бросили ученья

И зимой ходили в класс.


Плиева Т. Б.: 125 блокадных грамм с огнём и кровью пополам!

125 грамм, которые навсегда оставили свой след в душе каждого, кто пережил весь ужас войны.

Пасхальный хлеб блокады.

КОНОВАЛОВА АГНЕССА:

В моем подъезде живет дедушка Витя, который нам всегда казался угрюмым и странным. На  Пасху он раздает не конфеты и куличи, а  маленькие кусочки хлеба. Когда он нам первый раз дал такое «угощение», мы конечно удивились. Он увидел в наших глазах недоумение, грустно улыбнулся и сказал: «Это пасхальный хлеб». Его слова показались нам еще более непонятными, даже удивительнее самих кусочков хлеба. Дедушка Витя сказал: «Бегите,  славьте Христа! А вечером я вас жду к себе в гости…».

Взяв мамин  пирог, мы отправились к дедушке. Он угостил нас чаем и стал рассказывать про " пасхальный пирог."

"В 1942 году мне было 8 лет. Жили мы в Ленинграде. Нам выдавали хлеб по карточкам. Был у меня друг, Андрей.

На Пасху я  зашел к нему и увидел, что он умирает от голода. Возле кровати лежал кусочек хлеба Схватил его и побежал в храм, т.к. верил в волшебную силу молитвы. Я верил, что как только друг съест освященный на Пасху хлеб, то сразу поправится.

Но я не успел...Андрей умер ...  С тех пор, на светлый праздник Пасхи, я угощаю ребятишек кусочками хлеба, в память о моем друге».

Теперь каждую Пасху  мы бежим к дедушке Вите за кусочками хлеба и сразу съедаем их; съедаем за Андрея и за сотни других мальчишек и девчонок, которые не успели съесть свой «пасхальный хлеб» блокадного Ленинграда.

Юрин Денис:

Проходят годы, столетия, века…

Но человеческая память подобна дубу, который могучими своими корнями уходит в землю. И каждая его ветка, каждый новый побег – это мы, дети, внуки, правнуки, которые навсегда пронесут в сердце память о своих дедах и прадедах. Как несу ее я, правнук российского немца, перенесшего все терзания и боль, выпавшие на его долю. Но не сломленного.

Я – немец с искореженной судьбою,
Уставший от наветов и неправд.
О родина, я чист перед тобою.
И не тобой лишен гражданских прав.
Нет преступлений, а грехи – без счета.
Я виноват по оговорам злым
в том, что язык Бетховена и Гёте
стал с колыбели и моим родным.
Я изгнан, очернен и оклеветан,
С моим народом сослан в лагеря.
О Волга! Я встречал твои рассветы
До роковых закатов сентября.
Не мог ведь мой народ предать Поволжье,
где путеводной стала жизни нить.
Ума не надо, чтобы грязной ложью
Святой колодец правды замутить.
Я внёс частичку в общую победу.
Я лес валил в таёжных лагерях.
Я голодал, но я молчал о бедах
И жарил вшей тифозных на кострах.
От холода зимой, от гнуса летом
Страдали мы, и свет нам был не мил.
Голодные, худые, как скелеты,
Мы надрывались и лишались сил.
Почти босые на заре неяркой
Мы шли в болота на лесоповал.
По-волчьи зубы скалили овчарки.
Хмельной конвой отряд сопровождал.
Мы замерзали на холодных нарах.
Эх, доходяги – вот и вся любовь!
Больные люди корчились в кошмарах,
Когда клопы и блохи пили кровь.
А до побудки трупы мы грузили –
Лёд на ресницах, головы в снегу…
Их сбрасывали в общие могилы,
А всех ходячих гнали вновь в тайгу.
Шесть лет не мог я досыта наесться,
Когда домой вернулся весь больной.
Шесть лет не мог я снова отогреться,
и зорко комендант следил за мной.
А вдруг захочет спецпереселенец
Куда-нибудь податься из села?
Смотри, в тюрьму заткну, паршивый немец,
На двадцать лет в чём мама родила!
Я – немец, я ведь это не скрываю,
Но я же человек, понять сумей.
Люблю Россию, ей добра желаю,
Одной и вечной родине моей.
Я верю, что когда-нибудь свобода
Развеет клевету и боль обид.
Святая правда моего народа
Тупую ложь и подлость победит!




Земскова Ольга: Заветной мечтой каждого из нас, любого ребёнка является мир на земле. Люди, отвоевавшие для нас Великую Победу, не могли даже представить себе, что в 21 веке мы будем терять детские жизни в террористических актах. В Москве в результате захвата террористами театрального центра на Дубровке погибли десятки детей. В Северной Осетии, в маленьком городке Беслане первого сентября 2004 года в заложники террористами были взяты более тысячи учеников, их родителей и учителей школы № 1. Тогда погибло более 150 детей, почти 200 были ранены. На территории Украины 2015-2016 годов в результате боевых действий дети вынуждены были обучаться в подвалах домов, оставались сиротами, лишены были радости детства.

Земскова Н. : Скажите, люди, кому всё это нужно?
Плиева Т.:Что есть у нас дороже наших детей?
Гинатулина О.:Что есть у любого народа дороже?
Водопьянова Д.:У любой матери? У любого отца?

Земскова О.: Я хочу, чтоб на нашей планете
Никогда не печалились дети.
Пешков И.: Чтоб не плакал никто, не болел,

Нестерова Л.:Только б мирный хор наш звенел.
Долгих П.: Чтоб навек все сердцами сроднились.
Жигалина К.: Доброте, чтобы все научились

Зуев Д.: Чтоб забыла планета Земля,
Морясина Л.: Что такое вражда и война.


Звучит вальс «Весна 45 года»
Одна часть кадетов танцуют вальс, другая часть кадетов поют припев.

В Уроке мужества «Подвиг во имя жизни» приняли участие,

  • Учащиеся школы №1 города Нефтегорска и обучающиеся детского епархиального образовательного центра учебного филиала «Нефтегорский».

  • Молодые учителя школы №1 города Нефтегорска.

Идейный вдохновитель урока мужества ветеран педагогического труда Седых Клавдия Павловна.

При проведении мастер-класса

были использованы материалы:

фрагменты Урока мужества «Блокада Ленинграда»;

методические разработки классных часов «Что такое толерантность?»,

«Война гуляет по России, а мы такие молодые!».

Проекты учащихся, выполненные под руководством молодых педагогов :

  • «Победный матч» и «Олимпийские игры»;

  • «Я, мы, он, она- вместе дружная семья»;

  • «Пасхальный хлеб блокадного Ленинграда», получивший «Гран-При» областного конкурса Пасхальная капель;

  • проект «Терзания и боль моих предков».



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-335081
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх