Сценарий урока на тему " В моей комнате. Предлоги места" (3 класс)

Открытый урок на тему « В моей комнате. Предлоги места» ( 35 минут)

I Приветствие и орг. момент (2 min.):

T: Good morning, boys and girls!

Ps: Good morning, Elza Phagilovna!

T: Nice to see you.

Ps: Nice to see you, too.

T: Sit down, please!

T: How are you today?

P1: I’m fine, thank you! .

T. What season is it now

P. It is winter

T: Lera, have you got a grandma?

P4: Yes, I have.

T: Nastya, have you got a grandpa?

P5: Yes, I have. Etc.

Слайд 1

II Сообщение цели урока (1 min.):

T: Larry and Lulu have got a grandma and a grandpa, too. They have come from Australia.

Слайд 2

Родители Ларри и Лулу уехали в аэропорт, встречать бабушку и дедушку. Ну а дети остались дома и ждут когда приедут родители. Я думаю это прекрасное время провести небольшую экскурсию по дому. Кто догадался? О чем мы сегодня будем говорить?

III Фонетическая зарядка (4 min):

T: But first of all let’s train our tongues. Look at the screen. Repeat after me.

Слайд 3 [u:][ʌ]

Lulu

under

ruler

puppet

blue

mummy

school

number

room

sun

III Речевая зарядка (5 min.):

T: Let’s remember our words. Look at the blackboard. Repeat after me. House, bathroom, kitchen, living room, garden, on, in, under, next to, in front of, behind.

(pictures with the words)

Закрепляем слова картинками

T: Who would like to read these words?

P 1: Me!

Закрепляем предлоги места.

III Основная часть урока:

3) (5 min) T: Mummy and daddy are at the airport with grandma and grandpa. But where are Lulu and Larry now. Let’s look at the screen and find them.

Слайд 5-12

(looking at the screen and answering the questions)

T: We were looking for them for a long time. And now let’s have a rest!

IV. Физ.минутка.( 3 min)

V. Чтение и аудирование. Поем песню. ( 5 мин)

Open your books at page 90, ex. 1.

T: Who would like to read this song?

P 6: Me!

(reading)

T: Now, let’s sing our song about the house. (singing song altogether) ( Трек 001, часть 2)

VI. Работа в парах.

Ex.1,p.92 ( 5 min)

Настало время для проверки. Молодцы. Поднимите руки те ребята, которые выполнили данное задание без ошибки. Давайте похлопаем им. Есть ли ребята, которым было сложно выполнить это задание.

Работа в группах ( 5 мин)

А сейчас, мальчики и девочки, мы поработаем в группах.

Вы должны составить диалог, вставляя пропущенные слова.

1.-Hello, Mary.

- Hello, Nick.

- Is it your ….

- Yes, it is. Our house is very house There is one kitchen, four bedrooms, two bathrooms and one big living room.

- Great.

2. – Hi, Kate.

- Hi, it’s nice to see you.

- Welcome to my house.

- Your house is so big.

- Yes, this is my daddy’s and mummy’s bedroom, here is our kitchen and we’ve got two bathrooms.

- Good.

3. –Mike, tell me about your house,please.

- My house is not very big. There are one kitchen, one bathroom, and three bedrooms.

- Have you got a living room?

-Oh, yes, I have. I’ve got very nice living room.

Заключение ( 2 мин)

Прекрасная работа, ребята. Итак, чему мы сегодня научились? Поднимите руки те, кому было сложно выполнить задания? Очень хорошо. Ребята, скоро приедут родители с аэропорта. Вы же не забыли, что они поехали встречать бабушку и дедушку Ларри и Лулу? Поэтому нам пора прекратить нашу экскурсию. А как ребята встретили своих бабушку и дедушку вы узнаете дома и расскажете мне на следующий урок.

Запишите домашнее задание. Ex.3,p.93 read and translate the text. ( 2 мин)

IV Конец урока (2 min.):

Listen to your marks.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 « Центр образования» городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Открытый урок

по английскому языку на тему

«В моей комнате. Предлоги места»

Провела: Галиева Э.Ф.

учитель английского языка

г. Нефтекамск,2015