Сценарий урока по истории Красноярского края в 7 классе "Быт и нравы населения Приенисейского края в 17-19 в.в."

     Быт и нравы населения Приенисейского

                           края в 17-19 в.в.

  Урок по курсу «История Красноярского края» в 7 классе.

                                                                Учитель: Летягина Тамара Владимировна,    

                                                       учитель истории и обществознания

                                                       высшей квалификационной категории

Тема: Быт и нравы населения Приенисейского края в 17-19 в.в.

Цель:  Обобщить, дополнить знания уч-ся.

            Развивать навыки критического мышления, сравнения

            и анализа.

            Способствовать воспитанию чувства любви к родному

            краю, его традициям.

            Развивать навыки работы в группе, учитывать

            интересы других.

                                                  Ход урока.

1.Орг. момент.

2.Работа по теме урока.

1.     Исторический диктант. Жизнь коренного населения до прихода русских (учитель читает задание, дети пишут только ответы).

1Народы юга края, у которых  не было плужного земледелия до прихода русских (хакасы).

2.Орудие труда для обмолота зерна (цеп).

3.Кол-во населения края к приходу русских (25 тыс.)

4.Объединение нескольких ненецких семей (стойбище).

5.Какую звезду хакасы считали звездой несчастий (Марс).

6.Народ , у которого было образовано гос-во в 8 веке (хакасы).

7.Предки эвенков (тунгусы).

8.Глава стойбища у ненцев (старейшина).

9.Жилища кетов в зимнее время (землянка).

10.Княжество,  расположенное по р. Тубе и р. Абакан (Тубинское).

11. У каких народов Севера существовало дом, хозяйство (у ненцев).

12.Кого русские называли енисейскими киргизами (хакасов).

 Взаимопроверка.

              2.Найди ошибки и объясни значение слов.

Астрог, исак, падклет, гаветь, батроки,  онбар, пимакат.

               3.Четвёртое лишнее. (даты на доску не писать).

1.Абаканский острог(1707) –он построен в 18в. (лишний).

Ачинский  острог(1641).

Караульный острог(1675)-затопл. Красн. ГЭС.

Каннский острог (1636)

2.Зимовье (изб. охотн.),  зеленица (корыто), изба ,землянка.

3.Грибы,зернь(азартн.игра), уха ,сыта.

                4.Подчеркни слова, относящиеся к теме » Быт и нравы населения               Приенисейского края в 17-19 в.в.»

Сбитень, вече , баня , иго, квас, черемша, баскаки, ревень, шаньги.

                   5.Сгруппировать слова, объяснить свой выбор.

1.Хакасы, верста(1,08 км.), пуд, кеты, десятина(1,0925га),

2.Подклет, мёд, слюдяные оконца, красный угол , рыба, соболь, песец.

                    6.Кто больше за 1мин? (в быстром темпе называю вопрос, учащиеся в двух командах дают ответы. Чья команда больше ?)

1Предки эвенк.(тунг.)

2.Вода, подслащенная  медом(сыта).

3.Переводчик(толмач).

4.Горячий напиток из воды или пива с мёдом с добавл. специй(сбитень)

5.Время , когда церковь  разрешала мясн.пищу(мясоед).

6.Русская постель(перина).

7.Какой показатель культурного уровня был выше в крае , чем в России(грамотных больше).

8.Дань с нерусского населения русскому царю (ясак).

9.Собирать урожай, косить сено(страдовать).

10.Кол-во дворов, оставшихся в Красноярске после пожара в1773г.(30).

11.Норма земли , установленная в крае(15 десятин).

12.Несколько дворов в Сибири(деревня).

13.Деревня с церковью(село).

14.Где в крае располагались крупные селения(вокруг Красн.)

15.Любимое лакомство сибирских детей(кедр. орехи).

16.Из какого растения получали растительное масло(конопля).

17.Какой овощ был обязательным в меню (репа).

18.Дерев. настилы под потолком , на которых спали(полати).

19.Кол-во человек в сибирской семье(10-15).

20.Осн. занятие сибирских крестьян(земледелие).

21.Какой напиток пили сибиряки против цинги(сбитень).

22.Ватрушка, защемлённая с краев рожками(рогулька).

23.Размеры сибирских деревень(малодворные).

24.От кого население края узнало о целебных свойствах ревеня(от китайцев).

25.Светлое Христово воскресенье(Пасха).

26.Где добровольно не ради наказания били себя сибиряки(в бане).

27.Что не ели в пост (мясо).

28.Как жители края сохраняли молоко холодным(лягушка).

29.В какой посуде держали воду, чтобы не портилась(в серебр.).

30.Ласковое название печи (Матушка).

31Лепешка на конопляном масле(сочень).

32.Свободный угол в избе, где стояли иконы (Красный).

33.Соблюдать пост, молиться (говеть).

34.Древнейший злак, из которого варили кашу (просо).

35Прорубленное отверстие во льду , где брали воду (пролубка, прорубь).

36.В каком году в Новоберезовке построили церковь(1897).

37.Вкаком году была основана Новоберезовка (1887).

38Как ласково называли корову вСибири (Матушка-кормилица).

             7. Составить рассказ по опорным словам.

Тема: Жилище крестьянина Енисейской губернии.

Изба и горница, подклет, казёнка, слюдяные оконца, красный угол, полати, печь-матушка, «русская постель», изразцы.

               8.Народные приметы, пословицы и приговоры народов Енисейского края. Проверим домашнее задание.

(Книга Мартыновой «Потешки, считалки») Уч-ся рассказывают о приметах, гаданиях (стр.-200-226.)

                9. Историческая перестрелка.

Два человека называют по очереди слова по теме, если кто-то повторил слово дважды - проиграл.

               10. Работа в парах. Сгруппировать слова (составить в тетради и на доску).

Составить четвёртое лишнее.

            11.Ребусы (учитель показывает, уч-ся- отгадывают.)

Тема: история Приенисейской губернии.

3.Домашнее задание.  «Узнай у дедушки, бабушки, людей старшего поколения»

В Сибири рубили дома. Тип угла был разным:

- в лапу;

-в угол;

-в охряпку;

-в ласточкин хвост. Объяснить, как это выглядело

4. Рефлексия. Самоконтроль и самооценка учащихся.