Сценарий урока по математике "Множество натуральных чисел"

5 класс школы при Посольстве России в Таиланде,

учитель высшей квалификационной категории

 Смирнова Надежда Вячеславовна

Множество натуральных чисел

1 мин

Доброе утро! Продолжаем постигать важное для жизни математические понятия «множество натуральных чисел и действия в нем»

Цель нашего урока: закрепить полученные знания с прошлого урока и продолжить далее расширять математический кругозор.

Ваши вопросы по домашнему заданию?

2 мин

Вспомним несколько фактов прошлого урока:

Посмотрите, пожалуйста, на тему еще раз

1.     Что такое множество натуральных чисел?

2.     Назвать самое большое натуральное число

3.     Самое наименьшее натуральное число

4.     Какие действия во множестве натуральных не всегда выполнимы?

7 мин

Рассуждаем.  Заполни пустые клетки.

Работа с цепочками

5 мин

Наблюдаем и анализируем

в математике натуральные числа - это просто числа, которые мы ... (используем при пересчете предметов!)
А в жизни? стоит к каждому натуральному числу добавить некоторую размерность: часы, года, километры... и получается интереснейшая (полезная) информация. 
Я предлагаю Вам в этом убедиться. 

Сравни башни

Рабочая тетрадь 15 мин

Действуем по алгоритму и повторим порядок действий в вычислении

№120 

66	42	600	2	78	40
У	Л	Б	К	М	О

Расставить в порядке возрастания

А кто такой Колумб?, что Вы про него знаете?
Вы на уроках географии еще не знакомились с его достижениями? 

• (предположим говорят :Да) - Тогда Вы быстро справитесь с заданиями.
• Если говорят "Нет" то:  помогут корни уравнений.
• последние 5 уравнений решают каждый по одному и получают ответы.

А теперь вновь возвращаемся к презентации и заменяем каждую неизвестную величину полученным числом. и получается интереснейшая информация, состоящая из натуральных чисел и конкретных фактов. 

Решаем задачи и повторяем порядок действий Учебник – задача 10 мин

№231е - пример

Решение задачи №235б (дополнительно 239 а+124 РТ)

1 мин

Домашнее задание:

П. 3.3 +РТ №124; 125б +У №240б; 243б