сценарий урока по математике на тему "Умножение и деление обыкновенных дробей" (6 класс)

Умножение и деление обыкновенных дробей

(урок - обобщение)

Цели  урока:

Образовательная:

·Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Умножение и деление  обыкновенных дробей».

·Выявить пробелы в знаниях учащихся по изученной теме.

·Научить учащихся применять знания в нестандартных измененных условиях.

Развивающая:

·Развитие  логического мышления;

· памяти, внимания;

· математической  речи;

·Познавательного интереса

Воспитательная:

·Расширение знаний о мире профессий;

·Воспитание аккуратности, усидчивости, самостоятельности.

Оборудование:  наглядный материал, клей,  карточки с заданиями, компьютерная поддержка.

Этапы урока:

1.                     Организационный момент

2.                     Актуализация опорных знаний

3.                     Закрепление изученного материала

4.                     Физкультминутка

5.                     Подведение итогов урока

6.                     Домашнее задание

Ход урока:

1.                     Организационный момент

Здравствуйте ребята, садитесь. Я рада приветствовать вас на уроке математики!

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам математика даешь,

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

Сегодня мы с вами являемся сотрудниками  крупной холдинговой компании «МаркШколСтрой». Работать мы будем в отделе архитектуры. Как вы думаете, чем он занимается?...

А вот что сказано об этом в словаре (слайд …)

 Архитекту́ра или зодчество  искусство проектировать, строить здания и сооружения (также их комплексы).

Архитектурой  также называют облик зданий и сооружений, а также и сами здания и сооружения.

Вы можете привести примеры тех зданий, сооружений, которые вам особенно понравились.

Посмотрите  несколько примеров замечательных  зданий по архитектуре  г. Иркутска. (слайд …)

Как вы думаете, важна ли математика для успешной работы нашего отдела?...

Да, действительно, математика очень необходима для работы.

Слайд

Поступил заказ  на строительство и благоустройство города  Мечты.

Сроки ограничены, а задач решить придется много. Помощниками нам в этом будут ваши знания и  умения. Работать будем в группах.

Отдел №1 , начальник отдела…

Отдел №2 , начальник отдела…

Отдел №3 , начальник отдела…

Отдел №4 , начальник отдела…

Есть у нас минигруппа. Ребята работают  по спец заказу, проектируют детский лагерь. Это  Цибанов Данила и Уреке Вадим.

2.                     Актуализация опорных знаний

Как главный менеджер, я решила организовать работу нашего отдела следующим образом: (слайд…)

1)                    Мозговой штурм

2)                    Работа в группах по созданию  районов города

3)                    Защита проекта

По итогам работы руководитель отдела выявит лидера и представит проект на защиту.

 «Мозговой штурм» ( слайд) :

вычислить устно, записать в таблицу ответы (слайд…), сравнить результаты в группе , записать на лист (показываю лист).

Что может означать это набор цифр? Правильно, это дата сегодняшнего дня.

Исходя из ваших заданий,  можно определить тему урока? Давайте запишем в тетрадях.

3.                     Закрепление изученного материала

Вам  представлены  производственные задания , которые  необходимо  решить (покажите ),

Объекты для застройки (покажите)

Перечень районов (покажите)

Работаете в группах

Можно обсуждать

Затем  сравнить ответы

 Выбрать  строительный объект

Выйти закрепить на доску

 На работу 15 минут. Начало ____ окончание ____

Производственное задание:

1.              Произвести расчеты: 

2.              Произвести расчеты:

3.                     На покраску   двух  подъездов было потрачено 121 кг краски. Количество краски потраченной на покраску 1 подъезда составляет от краски, потраченной на 2 подъезд. Сколько краски было потрачено на каждый подъезд?

4.           На благоустройство парка ушло 2 млн.  рублей, что в  1 раза больше, чем на благоустройство детской площадки, и в 1 раза меньше, чем на ремонт дороги. Сколько денег было потрачено всего на благоустройство?

4.                     Физкультминутка  (по звонку)(слайд…)

А теперь объявляю  технический перерыв отделов. Работу отделов прошу закончить.

5.                     Подведение итогов урока

Защита проектов (слайд…)

Начальники отделов должны представить район с названием.

Прошу начальника 1 отдела представить  созданный вами  район. Сверьте,  насколько соответствует ваш проект условиям заказа (слайд…):

Дом №1, дом №2, школа, детский сад

 Назовите лидера отдела…. Поздравим …

Прошу начальника 2 отдела представить  созданный вами  район.

Сверьте , насколько соответствует ваш проект условиям заказа (слайд…):

Детская площадка, кинотеатр, картинная галерея, дом творчества

Назовите лидера отдела … Поздравим…

Прошу начальника 3 отдела представить  созданный вами район. Сверьте,  насколько соответствует ваш проект условиям заказа      (слайд …):

Поликлиника, столовая, бассейн, спортивный комплекс

Назовите лидера отдела …

Прошу начальника 4 отдела представить  созданный вами  район. Сверьте,  насколько соответствует ваш проект условиям заказа      (слайд …):

Торговый комплекс, продуктовый рынок, стоянка, игровая площадка.

Назовите лидера отдела…

Ребята, представьте свою работу… Спасибо… Молодцы…

Подведение итога: (слайд…)

         Мы сделали проект города Мечты. Появилось ли у вас желание                     построить  город своей мечты? Какую профессию вы выбрали бы?

Да, действительно, люди разных профессий участвуют в строительстве.

В ходе презентаций ваших районов у меня появились вопросы:(пауза)

Вопрос отделу № 1:  Какое  количество краски  потребуется для  1 подъезда?

 Ваш ответ: 33 кг.

Молодцы!!! Ответ верный. Проверим, какое у вас получилось уравнение. ( слайд)

Вопрос Толстихину Илье:

 Какая сумма денег потребуется на благоустройство  района?

Как решили эту задачу?(слайд 1,2,3)

           Какой- нибудь отдел рассматривал 7 задание?

Итак, рабочее время  архитектурного отдела подошло к концу, нам необходимо ваши проекты передать на утверждение в комиссию, начальники отделов сдайте пожалуйста все расчеты.

Домашнее задание

Дома вы выполните КР №6  (1 вариант) в рабочих тетрадях(слайд…), а по желанию вы можете найти интересные архитектурные сооружения  Иркутской области.

Спасибо за активную  работу сотрудникам  отдела архитектуры (слайд…).

Приложение 1

Производственное задание для отдела №1:

1.     Произвести расчеты:

А) 3кинотеатр   Б) 1 дом № 1   В) 1 поликлиника

2.     Произвести расчеты:

А)7 детский сад   Б) 8 продуктовый рынок  В) 8 столовая

3.     На покраску   двух  подъездов было потрачено 121 кг краски. Количество краски потраченной на покраску 1 подъезда составляет от краски, потраченной на 2 подъезд. Сколько краски было потрачено на покраску  первого  подъезда?

А)33 дом № 2   Б) 72 игровая площадка  В) 47 дом творчества

4.   На благоустройство парка ушло 2 млн.  рублей, что в  1 раза больше, чем на благоустройство детской площадки, и в 1 раза меньше, чем на ремонт дороги. Сколько денег было потрачено всего на благоустройство?

А) 5 млн.р. бассейн   Б) 7 млн.р. спорт. комплекс   В) 6 млн.р. школа

5.     Определить к какому типу относится построенный район.

6.     Придумать название района.

7.      Дополнительное задание. Озеленение района:

На расстоянии  1 необходимо высадить деревья для создания аллеи, причем расстояние между двумя соседними деревьями должно быть колько деревьев потребуется для создания аллеи? Данное количество деревьев рассадите  в вашем районе в виде аллеи.

Приложение 2

Производственное задание для отдела №2:

1.     Произвести расчеты:

А) 3дом №1   Б) 1 детская площадка   В) 1 поликлиника

2.     Произвести расчеты:

А)7 кинотеатр   Б) 8 продуктовый рынок  В) 8 столовая

3.     На покраску   двух  подъездов было потрачено 121 кг краски. Количество краски потраченной на покраску 1 подъезда составляет от краски, потраченной на 2 подъезд. Сколько краски было потрачено на покраску  первого  подъезда?

А)33 картинная галерея   Б) 72 игровая площадка  В) 47 рынок

4.   На благоустройство парка ушло 2 млн.  рублей, что в  1 раза больше, чем на благоустройство детской площадки, и в 1 раза меньше, чем на ремонт дороги. Сколько денег было потрачено всего на благоустройство?

А) 5 млн.р. бассейн     Б) 7 млн.р. спорт. комплекс     В) 6 млн.р. дом творчества

5.     Определить к какому типу относится построенный район.

6.     Придумать название района.

7.      Дополнительное задание. Озеленение района:

На расстоянии  1 необходимо высадить деревья для создания аллеи, причем расстояние между двумя соседними деревьями должно быть колько деревьев потребуется для создания аллеи? Данное количество деревьев рассадите  в вашем районе в виде аллеи.

Приложение 3

Производственное задание для отдела №3:

1.     Произвести расчеты:

А) 3дом №1   Б) 1 поликлиника  В) 1 продукт. рынок

2.     Произвести расчеты:

А)7 столовая   Б) 8 кинотеатр  В) 8 стоянка

3.     На покраску   двух  подъездов было потрачено 121 кг краски. Количество краски потраченной на покраску 1 подъезда составляет от краски, потраченной на 2 подъезд. Сколько краски было потрачено на покраску  первого  подъезда?

А)33 бассейн  Б) 72 дом № 2  В) 47 детский сад

4.   На благоустройство парка ушло 2 млн.  рублей, что в  1 раза больше, чем на благоустройство детской площадки, и в 1 раза меньше, чем на ремонт дороги. Сколько денег было потрачено всего на благоустройство?

А) 5 млн.р. школа     Б) 7 млн.р. игровая площадка      В) 6 млн.р. спорт. комплекс

5.     Определить к какому типу относится построенный район.

6.     Придумать название района.

7.      Дополнительное задание. Озеленение района:

На расстоянии  1 необходимо высадить деревья для создания аллеи, причем расстояние между двумя соседними деревьями должно быть колько деревьев потребуется для создания аллеи? Данное количество деревьев рассадите  в вашем районе в виде аллеи.

Приложение 4

Производственное задание для отдела №4:

1.     Произвести расчеты:

А) 3дом №1   Б) 1 торговый комплекс  В) 1 кинотеатр

2.     Произвести расчеты:

А)7 продукт. рынок   Б) 8 дом №2  В) 8 картинная галерея

3.     На покраску   двух  подъездов было потрачено 121 кг краски. Количество краски потраченной на покраску 1 подъезда составляет от краски, потраченной на 2 подъезд. Сколько краски было потрачено на покраску  первого  подъезда?

А)33 стоянка  Б) 72 карт. галерея  В) 47 детский сад

4.   На благоустройство парка ушло 2 млн.  рублей, что в  1 раза больше, чем на благоустройство детской площадки, и в 1 раза меньше, чем на ремонт дороги. Сколько денег было потрачено всего на благоустройство?

А) 5 млн.р. школа     Б) 7 млн.р. столовая      В) 6 млн.р игровая площадка

5.     Определить к какому типу относится построенный район.

6.     Придумать название района.

7.      Дополнительное задание. Озеленение района:

На расстоянии  1 необходимо высадить деревья для создания аллеи, причем расстояние между двумя соседними деревьями должно быть колько деревьев потребуется для создания аллеи? Данное количество деревьев рассадите  в вашем районе в виде аллеи.

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Индивидуальный заказ на строительство:

«Детский оздоровительный лагерь»

Теоретическая часть:

Прочитай  правила п.13 на стр. 68;

Рассмотри решение примеров;

Практическая часть:

Решите № 427 – наклейте объект

Решите 433 (а- и)- наклейте объект

Теоретическая часть:

Прочитай правила  п.14 на стр. 78;

Рассмотри решение примеров;

Практическая часть:

Решите № 486 (а- и)- наклейте объект

Теоретическая часть:

Прочитай правила  п.16 на стр. 93;

Рассмотри решение примеров;

Практическая часть:

Решите № 578- наклейте объект

Теоретическая часть:

Прочитай правила п.17 на стр. 97;

Рассмотри решение примеров;

Практическая часть:

Решите № 596 (1столбик)- наклейте объект

Решите № 596 (2столбик)- наклейте объект

МОУ ИРМО «Марковская СОШ»

Открытый урок

«Умножение и деление обыкновенных дробей»

Предмет: математика

                                 Класс: 6

Учитель математики: Иванова Н.А

2013 г.

Краткое описание документа:

Данный урок является уроком- обобщением темы "Умножение и деление обыкновенных дробей". Урок построен в виде групповой работы учащихся. По сценарию работа идет в крупном строительном холдинге "Марк Школ Строй" в отделе архитектуры. Учащиеся выполняя задания определяют объект, который должен находиться в их районе. По объектам определяют вид района и проводят защиту своего отдела выявляя лидера. Те учащиеся, которые не присутствовали на предыдущих уроках работают по спецзаказу. После защиты проектов разбираются интересные задачи и проводится беседа о мире профессий.