497110
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыСценарий урока по математике в 1 классе на тему "Задачи"

Сценарий урока по математике в 1 классе на тему "Задачи"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Задача

Тип урока: систематизация и закрепление знаний

Цели: уточнение терминов, связанных с понятием «задача»; развитие умения моделировать задачи с помощью рисунков и схем; закрепление умения выявлять известные и неизвестные величины, устанавливать отношения между частями и целым, решать простые задачи и составлять к ним выражения.

УУД:

  • личностные: самостоятельное определение и высказывание самых простых, общих для всех людей правил поведения;

  • регулятивные: выбирать место сомнений, место на оценку, совместно с другими отбирать учебный материал, планировать его выполнение в ходе самостоятельной работы;

  • познавательные: осваивать умение конструировать способ решения задач нового типа в сотрудничестве с учителем и другими учащимися класса;

  • коммуникативные: отвечать на вопросы учителя, одноклассников, договариваться, уметь уступать, находить общее решение.



Сценарий урока.

  1. Мотивация и актуализация знаний.

урок математики. Математика – царица наук.

Фронтальная работа (записываю на доске число 6)

- Расскажите, что знаете про число 6? (Выслушиваются мнения детей).

(Записываю через клетку число 3)

- Что записано на доске? (Два числа)

- Что можем с ними делать? (Сравнивать, складывать, вычитать)

(Связываю эти числа знаком +) 6+3

- Что записано теперь? (Выражение)

- Как называется выражение со знаком «+» (Сумма)

- Как называются числа, которые мы складываем? (Слагаемые или части)

- Как называется результат? (Сумма или целое)

- Чему равна сумма этих чисел? (Девяти)

- Составьте равенства с числами 3,6,9.



3+6=9 – Обоснуйте (От перестановки мест слагаемых сумма не меняется)

9-6=3 – (Если из целого вычесть часть, то получится другая)

9-3=6 - (Если из целого вычесть часть, то получится другая)

- Почему важно уметь правильно составлять выражения? Где пригодится нам это умение? (При решении задач)



II. Определение темы и целей урока.

- Предположите, чем будете заниматься на уроке?

- Откройте учебник. Урок 26. Тема: «Задача».

-Посмотрите на страничку. Чему будем учиться на уроке?

- Что такое задача? Условие? Вопрос?



III. Работа по теме.

На столе лежат листы со схемами.

Работа в парах стр. 50 №4.

  1. Составление задач по рисунку.

- Что вы заметили в задании? (Есть рисунок и выражения)

Уточняется смысл задания.

Учащиеся в парах составляют задачу, выбирают схему и представляют результата работы у доски.

- Что вы заметили? С какой трудностью пришлось столкнуться? (К выражению записанному под буквой «Д» нет схемы)

- Почему вы так решили? (В выражении 4 части).

-Подводим итог этой работы.

-Что мы сейчас делали?

-Оцените свою работу.



  1. Задание 1.

-Прочитайте задачу. Какой вопрос надо задать?

-Какие числа известны? Что обозначает каждое число

-Что спрашивается в задаче?

-Посмотрите на схему. Что неизвестно часть или целое?

-Вспомните правило

-Составьте выражение и запишите решение. (проверка по образцу)

IV. Итог. Рефлексия деятельности.

- Скажите, что делали на уроке?

-Какое задание было трудным?

- Оцените свою работу.









Общая информация

Номер материала: ДВ-308218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.