Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Сценарий урока по обществознанию на тему " Россия-многонациональное государство"( 5 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий урока по обществознанию на тему " Россия-многонациональное государство"( 5 класс)

библиотека
материалов


Документы

«Россия – многонациональное государство»



Методы, используемые учителем:

-объяснительно-иллюстративный;

-частично-поисковый.

Задачи урока:

На основе анализа полученной из различных источников информации научиться формулировать и решать познавательные задачи.

На основе работы с текстом учебника и конституции, с исторической картой и презентацией узнать о народах, проживающих на территории России, их правах.

В ходе коллективного обсуждения осознать необходимость уважения традиций и культуры других народов для сохранения единства и могущества своей страны.

Цель урока – достичь образовательных результатов:

Личностный результат – осознавать необходимость единого национального государства и воспитания толерантности.

Метапредметный результат – уметь анализировать текстовую, графическую информацию, высказать мнение о возможных проблемах межнационального общения и способах их решения, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации.

Предметный результат – знать понятие «многонациональное государство» и основные признаки государства и страны; уметь выделять отличия между ними, называть символы государственной власти РФ, показывать на карте некоторые субъекты РФ.

Формы:

-групповая работа;

-индивидуальная работа;

-коллективная работа;

-работа с документом.

Приемы работы:

-заполнение таблицы на основе просмотренной презентации;

-анализ документа и текста гимна.

Способ оценивания результатов:

проведение игры «Верю – не верю».

Сценарий урока

«Россия – многонациональное государство»

Цель урока – достичь образовательных результатов:

Личностный результат – осознавать необходимость единого национального государства и воспитания толерантности.

Метапредметный результат – уметь анализировать текстовую, графическую информацию, высказать мнение о возможных проблемах межнационального общения и способах их решения, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации.

Предметный результат – знать понятие «многонациональное государство» и основные признаки государства и страны; уметь выделять отличия между ними, называть символы государственной власти РФ, показывать на карте некоторые субъекты РФ.

Задачи урока:

На основе анализа полученной из различных источников информации научиться формулировать и решать познавательные задачи.

На основе работы с текстом учебника и конституции, с исторической картой и презентацией узнать о народах, проживающих на территории России, их правах.

В ходе коллективного обсуждения осознать необходимость уважения традиций и культуры других народов для сохранения единства и могущества своей страны.

Технология: развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП);

Методический прием: урок- имитация

Ход урока:

Стадия вызова. Запись и обсуждение темы урока, постановка познавательных задач.

(Прослушивание гимна РФ)

Вспомните Гимн России и объясните значение его слов:

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Работа с учебной презентацией «Россия – многонациональная держава» – заполнение первой части таблицы «Знаю – хочу узнать – узнал».

Какие вопросы у вас появились после просмотра презентации по теме? Коллективное обсуждение и запись наиболее важных вопросов во вторую часть таблицы «Знаю – хочу узнать – узнал».

знал

знаю

хочу узнать

В России живет много национальностей

Территорию расселения некоторых народов

Сколько народностей проживает в Оренбургском крае?




Стадия осмысления содержания.

Иногда мы говорим «наша страна Россия», а иногда – «государство Российская Федерация». Почему так? В чем разница между этими терминами? (Работа с текстами). Коллективное обсуждение результатов работы.

А теперь обратимся к документу. Главным документом государства является Конституция. (Читаем преамбулу и статью 27).

Какой вывод можно сделать на основе этого текста? Что будет, если не соблюдать эту статью и не уважать права других народов?

Вопросами развития народов России в нашей стране занимается Государственная дума РФ. Давайте представим себе. Что мы находимся на одном из ее заседании.

(Разбились на группы-«комиссии» по различным социальным вопросам). Повесткой сегодняшнего заседания было обсуждение вопроса «Решение национального вопроса в РФ. Как учитывать особенности разных народов в жизни государства?» Каждой комиссии предложена проблема.

Коллективное обсуждение результатов работы и заполнение третьей части таблицы «Знаю – хочу узнать – узнал».

знал

знаю

хочу узнать

В России живет много национальностей

Территорию расселения некоторых народов

Как решаются вопросы равноправного проживания народов России?




Стадия рефлексии и подведения итогов урока. Игра «Верю – не верю».

а/ В России проживает более ста национальностей.

б/ Главный документ государства – указ президента.

в/ В Конституции РФ есть статья, рассказывающая о правах народов страны.

г/ Страна – это термин географический, а государство – политический.

д/ Каждый человек имеет национальность.

Домашнее задание: 1. Повторить все термины по главе «Введение» 2. Подготовиться к проверочной работе.

Компетентностно-ориентированные задания к уроку

«Россия – многонациональное государство»



Найдите лишнее слово в перечне терминов:Нравы, обычаи, указы, традиции, культура.

Продолжите фразы:

а/Быть человеком – значит_____________________

б/ Человек, который позволяет себе плохо говорить о людях другой национальности, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы познакомились с темами «История вещей и одежды в разные вре -мена», «История письменности» и «Россия – многонациональное государство». Что вам кажется в них самым важным? Коротко расскажите о своем мнении.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Вы стали свидетелем нарушения равноправия людей разных национальностей. Расскажите о случившемся.

Случай из жизни.

Однажды я стал свидетелем нарушения равноправия людей разных национальностей. Произошло вот что. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Заключение

Таким образом, в ходе урока учащиеся учились работать с документом, развивали навык работы в группах и умение заполнять таблицу по полученной информации. Результаты усвоения данного материала будут проверяться в ходе проведения самостоятельной работы.

Литература:

Ф. А. Михайловский. История Древнего мира.5 класс.- ОООТИД «Русское слово -РС»,2006._

Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Полякова А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. М.: «Вентана-Граф» 2012.

Учебная презентация «Россия – многонациональная держава».

Дидактические карточки с заданием для самостоятельной работы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-101039

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"