Инфоурок / Окружающий мир / Конспекты / Сценарий урока по окружающему миру 3 класс "Организм человека"

Сценарий урока по окружающему миру 3 класс "Организм человека"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по окружающему миру 3 класс УМК «Гармония»

По теме : «Организм человека»

Цели: 1.Сформировать понятия: здоровье,здоровый образ жизни,организм,орган,система органов,внутренние органы.

2.Познакомить(на уровне представлений) с разнообразием клеток в организме человека;



4.Воспитывать сознательное отношение к изучению своего организма.

Оборудование: плакат «Внутренние органы человека»

Ход урока

1.Организационный момент .

-Все живые организмы имеют возможность расти. Котёнок становится кошкой ,жёлудь-дубом,ребёнок – взрослым.

2.Создание проблемной ситуации.

Ветерок с берёзкой шепчется,

На траве блестит роса

Нам с тобой земля- волшебница,

Снова дарит чудеса.

Миллион чудес загадочных

Мы встречаем каждый час,

Словно самый добрый сказочник

Сочинят их для вас.

-Кто это сказочник?( природа)

-Что такое природа?

-Что вы узнали о ней на уроках окружающего мира?

-Можно ли считать человека частью природы?В чём отличие живых организмов от неживых предметов?

Все организмы могут восстанавливать и заменять свои части: ящерица может отрастить новый хвост; у человека восстанавливается кожа и кости; у дерева- листья.

Только живые организмы могут воспроизводить себе подобных .Способны адаптироваться к окружающей среде ,могут реагировать на раздражение.

П о с т а н о в к а ц ел ей у р о к а.

-Рассмотрите шмуцтитул к разделу «Развитие живых организмов».Предположите о чём будем говорить, изучая данный раздел. ( развитии растений, животных, человека)

-Давайте определим тему урока. Кто может сказать?

Записываем на доске: « Организм человека»

-Сегодня вы узнаете, какие науки изучают организм человека, какой организм считается здоровым и из чего состоит человеческий организм.

Тело человека – это самая удивительная машина , к тому же ещё живая.

3.Изучение нового материала.

Р а б о т а по учебнику ( ч. 2, с. 6-7).

-Какие науки изучает организм человека?

-Запишите в словарик новых понятий слова : анатомия ,физиология, медицина, здоровый образ жизни, гигиена.

-Что изучает каждая из этих наук?

Здоровье своё бережём с малых лет

Оно нас избавит от бед.(Гигиена)

-Почему необходимо соблюдать правила личной гигиены?

Это интересно!!!

.В Древней Греции люди жили в среднем 29 лет, в Европе XVI века -21, XVII-26, XVIII-34, а в XIX веке средняя продолжительность жизни не превышала 40 лет( в США). Сегодня : в Афганистане – 36 лет, в Англии – 71 год (мужчины) и 7 7 лет ( женщины),в Японии – 75 лет( мужчины) и 81 год ( женщины).

-Подумайте, что влияет на увеличение или уменьшение продолжительности жизни. Долгожители считают, что есть секреты долголетия. Первый секрет – закалённое тело, второй – хороший характер, третий – правильное питание и режим дня, четвёртый – ежедневный физический труд.

-Как вы считаете , можно ли выполнить эти секреты и стать долгожителем?

.Это интересно!!!

.Что такое старение?( Это процесс, который начинается от рождения и длится всю жизнь.)

.Чем сопровождается старение?( Ухудшается зрение, слух, седеют волосы, становится дряблой кожа, теряют эластичность кожи.)

.Подумайте: что человек должен о себе знать, чтобы прожить долгую жизнь, без болезней?

Р а б о т а п о у ч е б н и к у (ч.2, с. 7)

-Прочитайте статью « Как развивается ребенок».

-Какие слова запишем в словарик новых понятий ( Зародыш, плод , пуповина).

Средняя длина новорожденного – 50 см.Средний рост взрослого – 170 см.На сколько см вырастает человек , взрослея?

Объясните:

« Ребёнок- это не маленький человек,а маленькая частичка взрослого.»

По рабочей тетради №2 ( задания 2,3 с.2) самостоятельное выполнение задания 3.

Ф и з к у л ь т м и н у т к а.

Поднимайте плечики ( плечи вверх)

Прыгайте, кузнечики ( прыжки не месте ),

Прыг –скок, прыг – скок.

Выше . выше, высоко.

Прыгай на ноги легко.

Сели , травушку покушали ( сели за парту ),

Тишину послушали.

-Почему люди растут?

С Т А Д И И Р О С Т А Ч Е Л О В Е К А

.Эмбриональное и внутриутробное состояние.

.Младенчество.

.Детство.

.Юность.

.Зрелость

.Старость

-Как человек растёт? Всё наше тело состоит из клеток .Клетки растут и делятся, создавая новые .Чем больше у человека клеток, тем выше и крупнее человек .Рост продолжается до 18 – 20 лет.

Существует множество различных клеток.

Рассмотрим рисунок ( учебник ч. 2 с10)

Работа в парах: Исследовать рисунки и определить из чего состоит клетка.

Определение пары, которая точнее всех расскажет о строении клетки.

Дополнительная информация:

.В крови есть множество мельчайших клеток.

.Клетки мозга имеют длинные отростки, по которым идут сигналы.

.Клетка кожи напоминает кольчугу.

.Клетки костей скреплены друг с другом, поэтому кости крепкие. Легко растягиваются и растягиваются.

.Мерцательные клетки находятся в носовой полости, они своими ресничками останавливают пыль и микробов.

Это интересно

.Скорость роста человека зависит от времени года. Дети растут быстрее летом, чем зимой.

.Каждое утро мы выше, чем были вчера вечером, но в течение дня наш рост уменьшается.

.Каждая клетка в организме человека выполняет свою работу не в одиночку, а вместе с другими такими же клетками.

Ты должен знать своё тело,

Знать и понимать.

Каждую клеточку тела

Нужно любить, оберегать!!!!

Р а б о т а п о у ч е н и к у (ч. 2, с.9)

-Какие новые слова – понятия встретились в статье? Кто может объяснить их значение?(Организм ,органы, внутренние органы, системы органов)

Р а б о т а в т е т р а д и №2 ( задание 5, с. 3)

IV .Закрепление нового материала

Тест

1.Какое понятие лишнее?

1).Анатомия

2).Физиология

3).Фонетика

2.Какое существо активно воздействует на живую и неживую природу и изменяет её своей неразумной деятельностью?

1). Растения.

2). Животные

3). Грибы

4).Человек

5). Бактерии

Отгадайте загадку:

-Кто ходит на четырёх ногах, затем на двух, а потом на трёх?

-Как вы думаете, как можно в старости избежать «третьей ноги»?( Заниматься спортом, физкультурой, вести здоровый образ жизни.)

Группа № 3 получила задание дома подготовить стихи о здоровом образе жизни.

Проверка домашнего задания у группы № 3.

Я хочу, друзья, признаться,

Что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься,

Что советую и вам.

От зарядки станем мы сильней,

Здоровее,и стройней, и красивей.

Поделись зарядкою своей,

И тогда тебя счастливей нету в мире.

Если плавать и нырять,

Бегать, прыгать и метать-

Жизнь твоя тогда становится в порядке,

С голубого ручейка начинается река,

А здоровье начинается с зарядке.

V.Рефлексия

VI. Подведение итогов урока

Домашнее задание.









































Общая информация

К учебнику: Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. и др. 4-е изд., перераб. - М.: 2015 - 144с. + 128с.

К уроку: Тема 1. Как устроен организм человека 8

Показать все
Номер материала: ДA-021568


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»