Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Сценарий урока по природоведению 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Сценарий урока по природоведению 5 класс

библиотека
материалов

ТемаСозвездия.

Цели урока

  1. Познакомить учащихся с созвездиями как участками звездного неба в пределах установленных границ.

  2. Научить находить на звездном небе и звездной карте созвездия Большой Медведицы и Малой Медведицы.

  3. Привить интерес к познанию исторических событий и дополнительному чтению научной литературы.


Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

1. Организационный момент

Ребята, закройте глаза и послушайте музыкальный фрагмент...

(звучит из к/ф "Москва-Кассиопея")

Что вы представили себе?




Космос..

2. Определение темы и цели урока

2.1. по набору предметов




2.2. Разгадывание кроссворда 4 мин


Посмотрите на мой стол, назовите тему по набору предметов: аквариум, весы, пластмассовый ковшик и др.



- Что такое созвездие?


hello_html_m2520ead6.jpg(учитель показывает "наборы звёзд" hello_html_m52d6e96.jpg hello_html_600c60c4.jpg и др.

Это зозвездия?


- Теперь вы скажете, что объединяет эти предметы?


- А сколько предметов всего я могла бы выставить?

- На какой вопрос вы не можете сейчас ответить?


- Какие ещё вопросы вызывают интерес в связи с темой?

записывают на доске


Давайте порасуждаем, зачем открывали и называли созвездия?


А нам нужно знать созвёздия?


Перед вами звёздное небо. Вы заблудились в лесу, телефон не ловит сигнал – вы не можете позвонить родным и воспользоваться навигатором. Что будете делать?


Покажите, как ориентироваться по звёздам…


Сформулируйте цель урока (цель вывешивается)

Научиться ориентироваться по звёздам



Может, созвездия…



???

Группа звёзд, набор звёзд...



Нет...звёзды на небе..





Может это названия созвездий?


затруднение? ????

???

Сколько всего созвездий?


Кто открыл?

Зачем их изучают?

Зачем изучать нам?


Люди в древности ориентировались по звёздам…

нет… да…



Ориентироваться по звёздам…


затруднение…

3. Работа над новым понятием


3.1. Измене6ние понятия «созвездие»

3.2. Изменение контура созвездия с течением времени




Сравните определения понятия "созвездие" у древних людей, учёных средних веков и современных астрономов.


Интересный факт – созвездие за тысячи лет меняют свою форму! (учитель демонстрирует интерактивный планетарий)

Почему?

Энциклопедия, учебник, компьютер.







Движется!

4. Практическая работа.

4.1. Нахождение созвездий Малая и Большая Медведица.

4.2. Нахождение Полярной звезды, ориентирование по сторонам горизонта.


Давайте поработаем с интерактивным планетарием и раздаточным материалом. Я предлагаю вам разбиться на группы, и прочитав информацию, «построить» на звёздном небе необходимые линии.



(работа в малых группах, парах)

  1. Рефлексия

Ответьте на вопрос:

Работая в группе, цель была достигнута? Докажите.

Продолжите предложения:

  • Наиболее интересным было…

  • Мало кто знает, а я знаю ….

  • Осталось не понятным …


- Что будет домашним заданием?



- Спасибо за урок!










Уточнить то, что осталось непонятным.

Раздаточный материал

Кhello_html_bb5f1aa.pngак найти созвездия на небе.



























1. Первые шаги следует начать с известного каждому «ковша» Большой Медведицы. Вы нашли его на небе? Если нет, то для его поиска помните, что летними вечерами «ковш» находится на северо-западе, осенью – на севере, зимой – на северо-востоке, весной – прямо над головой. Теперь обратите внимание на две крайние звезды этого «ковша»

2. Если мысленно провести прямую через эти две звезды, то первой же звездной, яркость которой сравнима с яркостью звезд «ковша» Большой Медведицы, будет Полярная звезда, принадлежащая созвездию Малой Медведицы.

3.После созвездия Малой Медведицы, то можете попробовать отыскать созвездие Кассиопеи. Посмотрите на вторую от конца звезду «ручки ковша» Большой Медведицы. Это Мицар, теперь проведите мысленную прямую от Мицара через Полярную звезду и далее примерно на такое же расстояние. И вы увидите довольно яркое созвездие в виде латинской буквы W (см. рис.). Это и есть Кассиопея.

4. После Кассиопеи пробуем найти созвездие Дракона. Оно простирается между «ковшами» Большой и Малой Медведицы, уходя далее в сторону Цефея, Лиры, Геркулеса и Лебедя. Попытайтесь с помощью упомянутого рисунка найти созвездие Дракона полностью. 



Если построить перпендикуляр (отложить линию под прямым углом) от Полярной звезды на землю, то точка на поверхности земли будет указывать на север.

hello_html_7b6f88fe.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-212920
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх