Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Сценарий урока по русскому языку на тему "Связь имени прилагательного с именем существительным"(2класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий урока по русскому языку на тему "Связь имени прилагательного с именем существительным"(2класс)

библиотека
материалов

Сценарий урока по русскому языку во 2классе « Школа России»



Тема

СВЯЗЬ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО С ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ

Педагогические цели

Способствовать ознакомлению с именем прилагательным как частью речи, углублению представлений учащихся о роли в нашем языке слов, обозначающих признаки предметов; создать условия для формирования умения ставить к слову вопрос

Тип урока

Постановочный

Планируемые
результаты
(предметные)

Осваивают первоначальные научные представления о системе и структуре русского языка: фонетике и гра-
фике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка,
их признаках и особенностях употребления в речи

Личностные
результаты

Проявляют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях,
умеют избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Регулятивные: учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме;
логические – осуществляют анализ, сравнение, обобщение.

Коммуникативные: проявляют готовность слушать собеседника и вести диалог, признают возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагают свое мнение и аргументируют свою точку зрения и оценку событий

Основное содержание
темы, понятия
и термины

Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи

Образовательные
ресурсы

Схема «Имя прилагательное»




Сценарий урока


Формы, методы,

методические

приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приемы

контроля

осуществляемые

действия

формируемые

умения

1

2

3

4

5

6

I. Мотивирование к учебной
деятельности. (Организационный момент)

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя

Приветствие учащихся.

– Проверим готовность к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое
рабочее место

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя


II. Чистописание

Фронтальная, индивидуальная.

Практический. Письмо

Ии

Иртыш, Ирина, Шарик

Ира изучает игровые инструменты.

Выполняют письмо

по образцу

Вырабатывают калли-графический почерк

Правильное написание

III. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный.

Беседа

– Как называются слова, о которых мы говорили на прошлом уроке?

-На какие вопросы отвечают

эти слова?

-Что они обозначают? Приведи-

те примеры имён прилагател-

ных.

-Назовите тему урока.

-Какую задачу нам нужно ре-

шить на этом уроке?

– Что такое имя при-
лагательное?


Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем


IV. Усвоение
новых знаний
и способов
действий.

1. Имя прила-
гательное
(с.87 упр. 150).

Фронтальная, индивидуальная.

Словесный,
практический. Чтение, беседа, письмо

Организует работу с упражнением.






Проверяют на доске, заполняют оценочный лист

Отвечают на вопросы, записывают слова.


Распознают имя при-
лагательное среди
других частей речи
по обобщенному лек-
сическому значению
и вопросу.

Беседа по вопросам, письмо,
правило

Окончание табл.

2.Словарная работа.

Работа в группах.

Ветер, земляника, суббота, сахар, берёза.

От данных существительных образуйте прилагательные. Запишите их с подходящими по смыслу существительными.





читают с.88 "Страничка для любознательных"

записывают словосочетания

Проявляют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях,
умеют избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.


Физкультминутка

Коллективная. Практический

Материал для физкультминуток содержится в рекомен-
дуемых пособиях (см.: Лите-
ратура)

Выполняют движения по тексту под руко-

водством учителя

Осуществляют профилактику утомления. Ориентируются на здоровый образ жизни

Правильное выполнение дви-
жений

V. Закрепление знаний и способов действий.

Работа в учебнике с.88 упр 152

Работа в парах.

Практический. Письмо,
упражнение

Поясняет задание и контро-
лирует его выполнение


Подбирают к каждому имени существительному имя прилагательное. Записывают

На заданную тему
подбирают имена прилагательные к именам существительным
с помощью вопросов

Упражнение

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

Фронтальная. Словесный.

Беседа




Загадки

Какая задача стояла перед
нами?

Удалось ли ее решить?

– Кто справился с задачей?

– Кто испытывал затруднения? Почему?

-Отгадайте загадки, в которых имя прилагательное так образно описывает имя существительное.

Отвечают на вопросы учителя





Отгадывают загадки

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке







Делают вывод.

Беседа по вопросам. Саморе-
гуляция

VII. Домашнее
задание.

Работа в учебнике с.89 упр153

Фронтальная. Словесный. Объяснение
учителя

Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответствующие записи

Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи

Принимают учебное
задание в соответствии с уровнем своего развития







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-020402

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"