1878684
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыСценарий урока по теме "Идейно-духовное богатство притчи"

Сценарий урока по теме "Идейно-духовное богатство притчи"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m515f9e69.gifhello_html_m270e2d36.gifhello_html_1e536e6e.gifhello_html_m4cb6cf13.gifhello_html_13f7a63.gifhello_html_611d7ae8.gifhello_html_611d7ae8.gifhello_html_522372c1.gifТема: «Идейно-тематическое богатство библейской притчи»

Класс разделён на три группы

Ход занятия

I.Актуализация внимания

  • Как вы относитесь к богатству?

  • Какого человека вы считаете богатым?

(Учитель рассказывает историю о богатом человеке; не досказывая ее)





Один богатый человек, улучив минутку между делами, прогуливался по берегу моря. И он был страшно удивлен, увидев, что какой-то рыболов разлегся возле лодки и курит трубку.

-Почему ты не ловишь рыбу? – спросил богач.

-На сегодня я уже наловил достаточно.

-А почему бы тебе не наловить еще больше?

-А что я буду делать с лишней рыбой?

-Заработаешь больше денег. Ты сможешь купить себе мотор для лодки, чтобы заплывать дальше в море и ловить еще больше рыбы. Затем ты сможешь купить себе нейлоновую сеть, поймать еще больше рыбы, заработать еще больше денег. Потом у тебя будет возможность купить уже две лодки… и даже целую армаду лодок. Ты станешь таким же богатым, как и я.

-А что будет потом?

-Ты по-настоящему начнешь наслаждаться жизнью.

-А чем, по-твоему, я занимаюсь сейчас?



  • Как вы думаете, что на это ответил рыболов?

(Заслушиваются мнения групп)

Учитель предлагает исходный вариант:

  • А чем, по-твоему, я занимаюсь сейчас?

  • Почему рыболов не принял предложение богача? (Он доволен малым, тем , что у него есть на сегодняшний день).

  • От чего отказался рыболов? ( От богатства ради богатства, от стяжательства).

  • О каком богатстве идёт речь ?( О материальных ценностях).

  • А есть ли какое-то другое богатство?( Духовное богатство).

  • Как вы понимаете значение слова « духовный»? ( Работа с разными толковыми словарями в группах)

  • Вспомните, какие книги помогали нам выбирать правильный путь в сложных жизненных ситуациях? ( Библия, Евангелие, поучения, жития, притчи).

  • Что объединяет эти разные в жанровом отношении произведения? ( Они относятся к духовной литературе).

  • Что значит « духовная литература»? Подберите синонимы к слову « духовная».

  • ( Религиозная , православная, христианская, библейская, евангельская, богословская).

  • Подумайте, в чём особенность этой литературы? (Её цель-донести до нас слово Божье).

Учитель: сегодня мы постараемся услышать слово Божье в одной из библейских притч.

II. Работа с евангельской притчей «О богаче»

(Евангелие от Луки 12:16-21)

И сказал им притчу: у одного богатого человека был хороший урожай в поле; И рассуждал сам с собою: что мне делать? Некуда мне собрать плодов моих?

И сказал: вот что сделаю: сломаю житницы мои и построю большие, и соберу туда весь хлеб мой и все добро мое,

И скажу душе моей: Душа! Много добра лежит у тебя на многие годы: покойся, ешь, пей, веселись.

Но Бог сказал ему: Безумный! В сию ночь душу твою возьмут у тебя; кому же достанется то, что ты заготовил?

Так бывает с тем, кто собирает сокровища для себя, а не в Бога богатеет.


Текст притчи проецируется на доску. Учитель читает текст. У учеников текст притчи на столах

  • Сравните текст о рыбаке и библейский текст.( Работают в группах )

  • Легко ли было читать евангельскую притчу? Почему?

  • Какие слова непонятны?

  • О чем напрямую говорится в тексте?

  • Сколько героев в притче? ( Сказитель притчи, богатый человек, Бог )

Задание группам (в течение 3 минут): Что понимает под богатством каждый из героев - сказитель , богатый человек, Бог? Сформулируйте и запишите ответ.

Задание группам (в течение 1 минуты): Запишите ассоциативный ряд к слову «богатство».

  • На какие группы можно разделить эти слова?

  • Сравните понятия «земные богатства» и «духовные богатства»

















Богатство





Земные богатства Духовные богатства

Бог

временное Дар Божий постоянное

приходящее нетленное

уходящее вечное

непреходящее

Вопрос группам: Почему богача назвали «безумным»?

- Работа в группах с толковыми словарями над значением слова «безумие».

1. Плод трудов он присвоил себе, не подумав, что это дар Божий.

2. Не воздал благодарности Богу за большой урожай.( Вспомнить молитву-просьбу и молитву-благодарность.)

3. Подумал, что богатство дано ему одному, но было много, с кем поделиться, и в этом могло быть спасение.

4. Богач подумал, что навсегда сохранит богатство. Не подумал о том, что не будет жить вечно.

5. Думал о жизненных удовольствиях и не думал о душе своей .

6. Думал, что долго проживет. Так и другие, жизнь просуетятся, богатство соберут, а кому оставить? Близким, родным, детям? Но то, что получено даром, быстро проходит сквозь пальцы.( Можно вспомнить притчу «Возвращение блудного сына»)

  • Вопрос группам : Как вы понимаете выражение притчи « в Бога богатеет»? ( Все богатства даются Богом. А раз так, то и распоряжаться ими надо во славу Божию, прославляя имя Бога своими богоугодными делами- строительство храмов, помощь детям-сиротам, людям, пострадавшим от стихийных бедствий и т. д.)

  • Какова основная мысль притчи? ( Само богатство-это ещё не осуждение, но пристрастие к нему и плохое употребление-в осуждение).

  • Сравните два высказывания:





«Не собирайте себе сокровищ на земле, где моль и ржа истребляют и где воры подкапывают и крадут, но собирайте себе сокровища на небе, где ни моль , ни ржа не истребляют и где воры не подкапывают и не крадут, ибо где сокровище ваше, там будет и сердце ваше»

Матф. 6:19-21



« Собирайте камни знаний, укрепляйте каплями терпения, дарите капли любви, ищите капли мудрости, ловите капли радости, храните капли надежды. Пусть из этих капель собираются реки и моря вашего духовного благополучия»



Астрогор, современный писатель,

мыслитель, человек, говорящий языком звезд



  • Какие мысли заключены в этих высказываниях? Сформулируйте и запишите их.

  • Группы обмениваются мнениями ( записанными выводами).



























Приложение

Один богатый человек, улучив минутку между делами, прогуливался по берегу моря. И он был страшно удивлен, увидев, что какой-то рыболов разлегся возле лодки и курит трубку.

-Почему ты не ловишь рыбу? – спросил богач.

-На сегодня я уже наловил достаточно.

-А почему бы тебе не наловить еще больше?

-А что я буду делать с лишней рыбой?

-Заработаешь больше денег. Ты сможешь купить себе мотор для лодки, чтобы заплывать дальше в море и ловить еще больше рыбы. Затем ты сможешь купить себе нейлоновую сеть, поймать еще больше рыбы, заработать еще больше денег. Потом у тебя будет возможность купить уже две лодки… и даже целую армаду лодок. Ты станешь таким же богатым, как и я.

-А что будет потом?

-Ты по-настоящему начнешь наслаждаться жизнью.

……………………………………………………….?





Библейская притча

(Евангелие от Луки 12:16-21)

И сказал им притчу: у одного богатого человека был хороший урожай в поле; И рассуждал сам с собою: что мне делать? Некуда мне собрать плодов моих?

И сказал: вот что сделаю: сломаю житницы мои и построю большие, и соберу туда весь хлеб мой и все добро мое,

И скажу душе моей: Душа! Много добра лежит у тебя на многие годы: покойся, ешь, пей, веселись.

Но Бог сказал ему: Безумный! В сию ночь душу твою возьмут у тебя; кому же достанется то, что ты заготовил?

Так бывает с тем, кто собирает сокровища для себя, а не в Бога богатеет.

Не собирайте себе сокровищ на земле, где моль и ржа истребляют и где воры подкапывают и крадут, но собирайте себе сокровища на небе, где ни моль , ни ржа не истребляют и где воры не подкапывают и не крадут, ибо где сокровище ваше, там будет и сердце ваше.

Матф. 6:19-21



Собирайте камни знаний, укрепляйте каплями терпения, дарите капли любви, ищите капли мудрости, ловите капли радости, храните капли надежды. Пусть из этих капель собираются реки и моря вашего духовного благополучия.

Астрогор, современный писатель, мыслитель, человек, говорящий языком звёзд



-Какие мысли заключены в этих высказываниях?

-Сформулируйте их и запишите.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее