Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Сценарий урока с использованием виртуальных учебных объектов из интеллектуального интерактивного программного комплекса «Интер@ктивная физика»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий урока с использованием виртуальных учебных объектов из интеллектуального интерактивного программного комплекса «Интер@ктивная физика»

библиотека
материалов

Сценарий урока

с использованием виртуальных учебных объектов из интеллектуального интерактивного программного комплекса «Интер@ктивная физика»

Предмет Физика.

Класс 11.

Учитель МБОУ "Ленская СОШ " Кунгурского муниципального района Черанева Галина Степановна.

Урок № 9

Тема урока " Обобщающий урок по теме «Законы постоянного тока»

Цель урока: осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД, обобщение и систематизация материала, коррекция знаний и способов действий.

Задачи урока:




  1. обобщить и систематизировать знания;

2)формировать познавательные действия анализа и сравнения, развивать умение работать с интерактивными объектами;

3) формировать умения выделять обобщенный смысл и формальную структуру задачи, объекты и процессы с точки зрения целого и частей.

Оборудование- ноутбуки – 11 штук, медиапроектор , интерактивная доска, программный продукт «Интер@ктивная физика»

hello_html_2b3afe3a.jpg

Учебник физика 11 класс Л.Э. Генденштейн, Ю.И.Дик,


№п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

познавательные

регулятивные

Коммуникативные

1.

Организационный момент (1мин.)

Постановка целей и задач урока

Самостоятельно формулируют цели и задачи урока

Определяют основную и второстепенную информацию, выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи.

Самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней.

Вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении, учатся владеть монологической и диалогической формами речи.

2.

Актуализация знаний (4мин)

Демонстрация презентации с обобщающими таблицами по теме.

Наблюдают и комментируют слайды презентации.

Выражают смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки).

Ставят свою учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не организует известно.

Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.

3.

Задание «Законы постоянного тока». Тренажёр. Многовариантные интерактивные задания. Физика 10-11.11.3.1 (5мин )

Открытие нового способа действия для учащихся.

Работа в парах за компьютерами. hello_html_m440e9455.jpg


Выбирают, сопоставляют и обосновывают.

Осознают качество и уровень усвоения темы, оценивают достигнутый результат.

Придерживаются морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества

4.

Рефлексия деятельности (7мин)

Анализирует результаты работы с тренажером

Принимают участие в анализе, выявляют типичные ошибки.

Выбирают, сопоставляют и обосновывают.

Осознают качество и уровень усвоения темы, оценивают достигнутый результат.

Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.

5.

Физкультминутка.

Презентация см. приложение


Закрывают глаза, смотрят вдаль, смотрят на точку перед собой, выполняют упражнения глазами «вправо-влево, вверх-вниз, по диагонали»




6.

Работа с репетитором «Расчёт простейших цепей на основе закона Ома». Физика 10-11.11.3.12. (8 мин.)

Организует работу пар и корректирует их деятельность

Рассчитывают цепи с последовательным и параллельным соединением проводников

hello_html_7e280b18.jpg

Выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи, выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей.

Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий.

Работают в парах, устанавливают рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать и способствовать эффективной кооперации.

7.

Рефлексия. Работа с тренажёром «Электросопртивление. Закон Ома». Физика 10-11.11.5.1. (8 мин.)


hello_html_m3d473d6a.jpg



Работают в парах, устанавливают рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать и способствовать эффективной кооперации.

8.

Работа с репетитором «Свойства соединений проводников». Физика 10-11.11.5.5.(8 мин.)


Предъявление результатов освоения способа действия и его применения в конкретно-практических ситуациях. hello_html_m2c6aaf09.jpg


Структурируют знания, устанавливают причинно- следственные связи.

Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.

Описывают содержание совершаемых действий в целях ориентировки предметно-практической или иной деятельности.

9.

Заключение знаний в систему и рефлексия. Тест «Законы постоянного тока». Физика 10-11.11.5.1.(10 мин.)


Демонстрируют умение вычислять силу тока, напряжение, сопротивление, э.д.с.

hello_html_m3fac9a5b.jpg

Выбирают наиболее эффективные способы решения задач, осознанно выбирают решения теста.

Осознают качество и уровень усвоения, оценивают достигнутый результат.


10.

Домашнее задание (1 мин.)

Повторить «Самое важное в главе «Законы постоянного тока»», просмотреть решённые задачи, подготовиться к контрольной работе.





11.

Итог урока (2мин.)












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-329189

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"