Сценарий урока сочинения-описания "Одуванчик"
Предпросмотр материала:
Сочинение-описание.
Одуванчик.
1. Рассмотрите картинки.
2. Опишите последовательность (Сначала, позже, в конце концов).
3. Что нарисовано на первой картинке?
4. Какого цвета листья одуванчика? (Ярко-зелёного, насыщенно-зелёного).
5. Какого цвета цветущий одуванчик? На что он похож? (Цыплёнок, солнышко, монетка)
6. Сколько цветочных головок нарисовал художник?
7. Опишите их.
|
Какая правая головка? зелёный бутон, ещё не расцвёл, выглядывают жёлтые лепестки.
|
Какая левая головка? уже отцвела, созрели семена, парашютики готовы улететь На что похож этот одуванчик? пушистый шар, снежинка
|
8. Какого цвета небо над одуванчиком? (Голубое, ясное).
9. А какая погода? (Хороший, солнечный денёк, безветренный).
Стоит солнечный денёк. Погода безветренная. На полянке растёт одуванчик. У него ярко-зелёные листья и две головки. Правый цветок ещё не распустился, это бутон. Он плотно закрыт. Только на кончике показались жёлтые лепестки. Левый цветок намного выше. Он уже отцвёл и превратился в пушистый серебряный шар с семенами.
10. Что произошло потом? Посмотри на вторую картинку. (Погода испортилась, небо потемнело, подул ветер).
11. Что происходит с одуванчиком? (Гнётся от ветра, летят семена, их несёт ветер).
Вдруг погода испортилась. Небо стало тёмно-фиолетовым. Сильный ветер гнёт листья и цветы к земле. Маленький бутон совсем согнулся от ветра. С пушистой головки цветка слетают лёгкие парашютики с семенами и кружатся в воздухе.
12. Что нарисовано на третьей картинке? Что произошло с одуванчиком? (Облетел, осталось только три пушинки).
13. Как изменился бутон? (Подрос, стал выше, показалось больше жёлтых лепестков, раскрывается).
14. Какая теперь погода?
15. На каких рисунках небо одинакового цвета?
Ветер стих. Солнышко снова вышло из-за туч. Одуванчик распрямил свои стебельки, расправил листочки. На высокой головке осталось только три пушинки-парашютика. Зато бутон набух, жёлтые лепестки показались ещё больше. Скоро бутон раскроется. На полянке заиграет новое солнышко.
16. Д/з. «Однажды одуванчик увидел на небе жёлтое солнышко и решил, что это …»
Одуванчик.
1. Рассмотрите картинки.
2. Что нарисовано на первой картинке?
3. Какого цвета листья одуванчика? (Ярко-зелёного, насыщенно-зелёного).
4. Какого цвета цветущий одуванчик? На что он похож? (Цыплёнок, солнышко, монетка)
5. Сколько цветочных головок нарисовал художник?
6. Опишите их.
|
Какая правая головка? зелёный бутон, ещё не расцвёл, выглядывают жёлтые лепестки.
|
Какая левая головка? уже отцвела, созрели семена, парашютики готовы улететь На что похож этот одуванчик? пушистый шар, снежинка
|
7. Какого цвета небо над одуванчиком? (Голубое, ясное).
8. А какая погода? (Хороший, солнечный денёк, безветренный).
9. Что произошло потом? Посмотри на вторую картинку. (Погода испортилась, небо потемнело, подул ветер).
10. Что происходит с одуванчиком? (Гнётся от ветра, летят семена, их несёт ветер).
11. Что нарисовано на третьей картинке? Что произошло с одуванчиком? (Облетел, осталось только три пушинки).
12. Как изменился бутон? (Подрос, стал выше, показалось больше жёлтых лепестков, раскрывается).
13. Какая теперь погода?
14. На каких рисунках небо одинакового цвета?
15. Д/з. «Однажды одуванчик увидел на небе жёлтое солнышко и решил, что это …»
_______________________________________________________________________________
Одуванчик.
1. Рассмотрите картинки.
2. Что нарисовано на первой картинке?
3. Какого цвета листья одуванчика? (Ярко-зелёного, насыщенно-зелёного).
4. Какого цвета цветущий одуванчик? На что он похож? (Цыплёнок, солнышко, монетка)
5. Сколько цветочных головок нарисовал художник?
6. Опишите их.
|
Какая правая головка? зелёный бутон, ещё не расцвёл, торчат жёлтые лепестки.
|
Какая левая головка? уже отцвела, созрели семена, парашютики готовы улететь На что похож этот одуванчик? пушистый шар, снежинка
|
7. Какого цвета небо над одуванчиком? (Голубое, ясное).
8. А какая погода? (Хороший, солнечный денёк, безветренный).
9. Что произошло потом? Посмотри на вторую картинку. (Погода испортилась, небо потемнело, подул ветер).
10. Что происходит с одуванчиком? (Гнётся от ветра, летят семена, их несёт ветер).
11. Что нарисовано на третьей картинке? Что произошло с одуванчиком? (Облетел, осталось только три пушинки).
12. Как изменился бутон? (Подрос, стал выше, показалось больше жёлтых лепестков, раскрывается).
13. Какая теперь погода?
14. На каких рисунках небо одинакового цвета?
Д/з. «Однажды одуванчик увидел на небе жёлтое солнышко и решил, что это …»
Краткое описание материала
Сочинение-описание.
Одуванчик.
1.Рассмотрите картинки.
2.Опишите последовательность (Сначала, позже, в конце концов).
3.Что нарисовано на первой картинке?
4.Какого цвета листья одуванчика? (Ярко-зелёного, насыщенно-зелёного).
5.Какого цвета цветущий одуванчик? На что он похож? (Цыплёнок, солнышко, монетка)
6.Сколько цветочных головок нарисовал художник?
7.Опишите их.
Какая правая головка?
зелёный бутон, ещё не расцвёл, выглядывают жёлтые лепестки.
Какая левая головка?
уже отцвела, созрели семена, парашютики готовы улететь
На что похож этот одуванчик?
пушистый шар, снежинка
8.Какого цвета небо над одуванчиком? (Голубое, ясное).
9.А какая погода? (Хороший, солнечный денёк, безветренный).
Стоит солнечный денёк. Погода безветренная. На полянке растёт одуванчик. У него ярко-зелёные листья и две головки. Правый цветок ещё не распустился, это бутон. Он плотно закрыт. Только на кончике показались жёлтые лепестки. Левый цветок намного выше. Он уже отцвёл и превратился в пушистый серебряный шар с семенами.
10.Что произошло потом? Посмотри на вторую картинку. (Погода испортилась, небо потемнело, подул ветер).
11.Что происходит с одуванчиком? (Гнётся от ветра, летят семена, их несёт ветер).
Вдруг погода испортилась. Небо стало тёмно-фиолетовым. Сильный ветер гнёт листья и цветы к земле. Маленький бутон совсем согнулся от ветра. С пушистой головки цветка слетают лёгкие парашютики с семенами и кружатся в воздухе.
12.Что нарисовано на третьей картинке? Что произошло с одуванчиком? (Облетел, осталось только три пушинки).
13.Как изменился бутон? (Подрос, стал выше, показалось больше жёлтых лепестков, раскрывается).
14.Какая теперь погода?
15.На каких рисунках небо одинакового цвета?
Ветер стих. Солнышко снова вышло из-за туч. Одуванчик распрямил свои стебельки, расправил листочки. На высокой головке осталось только три пушинки-парашютика. Зато бутон набух, жёлтые лепестки показались ещё больше. Скоро бутон раскроется. На полянке заиграет новое солнышко.
16.Д/з. «Однажды одуванчик увидел на небе жёлтое солнышко и решил, что это …»
Сценарий урока сочинения-описания "Одуванчик"
Краткое описание материала
Сочинение-описание.
Одуванчик.
1.Рассмотрите картинки.
2.Опишите последовательность (Сначала, позже, в конце концов).
3.Что нарисовано на первой картинке?
4.Какого цвета листья одуванчика? (Ярко-зелёного, насыщенно-зелёного).
5.Какого цвета цветущий одуванчик? На что он похож? (Цыплёнок, солнышко, монетка)
6.Сколько цветочных головок нарисовал художник?
7.Опишите их.
Какая правая головка?
зелёный бутон, ещё не расцвёл, выглядывают жёлтые лепестки.
Какая левая головка?
уже отцвела, созрели семена, парашютики готовы улететь
На что похож этот одуванчик?
пушистый шар, снежинка
8.Какого цвета небо над одуванчиком? (Голубое, ясное).
9.А какая погода? (Хороший, солнечный денёк, безветренный).
Стоит солнечный денёк. Погода безветренная. На полянке растёт одуванчик. У него ярко-зелёные листья и две головки. Правый цветок ещё не распустился, это бутон. Он плотно закрыт. Только на кончике показались жёлтые лепестки. Левый цветок намного выше. Он уже отцвёл и превратился в пушистый серебряный шар с семенами.
10.Что произошло потом? Посмотри на вторую картинку. (Погода испортилась, небо потемнело, подул ветер).
11.Что происходит с одуванчиком? (Гнётся от ветра, летят семена, их несёт ветер).
Вдруг погода испортилась. Небо стало тёмно-фиолетовым. Сильный ветер гнёт листья и цветы к земле. Маленький бутон совсем согнулся от ветра. С пушистой головки цветка слетают лёгкие парашютики с семенами и кружатся в воздухе.
12.Что нарисовано на третьей картинке? Что произошло с одуванчиком? (Облетел, осталось только три пушинки).
13.Как изменился бутон? (Подрос, стал выше, показалось больше жёлтых лепестков, раскрывается).
14.Какая теперь погода?
15.На каких рисунках небо одинакового цвета?
Ветер стих. Солнышко снова вышло из-за туч. Одуванчик распрямил свои стебельки, расправил листочки. На высокой головке осталось только три пушинки-парашютика. Зато бутон набух, жёлтые лепестки показались ещё больше. Скоро бутон раскроется. На полянке заиграет новое солнышко.
16.Д/з. «Однажды одуванчик увидел на небе жёлтое солнышко и решил, что это …»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 6297 человек
- Сейчас обучается 452 человека из 73 регионов
- Курс уже прошли 340 человек
- Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов
- Курс уже прошли 414 человек
- Сейчас обучается 84 человека из 30 регионов
- Курс уже прошли 932 человека
- Сейчас обучается 204 человека из 42 регионов
- Курс уже прошли 10773 человека
- Сейчас обучается 4330 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка»
Курс повышения квалификации «Процесс производства коагулированного шляма: основные этапы и технические аспекты»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Современные методы обучения в начальной школе: проблемное обучение и мотивация учащихся
ИИ-агенты и лесть искусственного интеллекта в бизнесе: команда, критика и внедрение
Ментальное здоровье женщины: особенности поддержки
Подготовка к работе и учебе после отпуска: режим и адаптация
Этические и теологические аспекты искусственного интеллекта
Правовые основы интеллектуальной собственности
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»