Сценарий устного журнала « Люби и цени
русский язык!»
Это мероприятие можно провести в рамках
декады русского языка.
Цель: Воспитание уважительного отношения к
своему языку ,своей стране.
Оборудование: Презентация, аудиозаписи.
Ход мероприятия:
1. Звучит песня о Родине ( по выбору
организатора)
2. Вступительное слово:
- Дорогие коллеги, ребята!
Нашу встречу мы открыли песней о Родине.
Родина, Россия- это не только огромное территориальное пространство, но и наш
родной язык ,великое русское слово ,выделяющее нас как нацию среди миллионов
людей на планете ,обладающее магической властью и необыкновенной силой. Ему,
русскому слову, родному языку. Мы посвящаем эту встречу.
1 вед. Посмотрите вокруг, и вы увидите много
удивительных вещей, созданных руками человека: радио, телефон, автомобили,
корабли, самолёты.
2 вед. Но самое удивительное и мудрое , что
создало человечество,- это язык.
1вед. Говорить умеют все люди на Земле. Они
говорят на разных языках ,но у всех языков одна задача- помогать людям понимать
друг друга при общении, в общих делах.
2 вед. Без языка невозможны жизнь человека,
людей, общества, развитие науки, техники, искусства.
1 вед. Значение языка ( речи, слова) отмечают
русские пословицы и поговорки:
От доброго слова язык не усохнет.
Каков разум, таковы и речи.
Пулей попадёшь в одного, а метким словом- в
тысячу.
Ветер горы разрушает, слово народы поднимает.
Живое слово дороже мёртвой буквы.
2 вед. Давно известно и доказано, что русский
язык- один из богатейших языков мира.
1 вед. Это так. Но и один из труднейших, мне
так кажется.
2 вед. Ты так думаешь?
1 вед. Конечно, ведь столько нужно знать
всяких правил и исключений, чтобы наша речь была правильной и красивой.
2 вед. Вот в этом мы и попробуем сегодня
разобраться.
1 вед. Остановимся на некоторых правилах,
которые помогут нам избежать ошибок в устной и письменной речи.
2 вед. Первая страница- «Русский язык- один
из богатейших языков мира».
Монтаж:
Русский народ создал язык « яркий, как радуга,
меткий как стрелы, задушевный ,как песня над колыбелью, певучий и богатый» .
Эти слова сказал А. Н. Толстой
Русский язык имеет огромный лексический запас.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной
предмет , его признаки ,различные действия , но и выразить самые разнообразные
оттенки значения, показать, как говорящий оценивает предмет речи.
Так понятие о знатоке своего дела можно
передать следующими словами: мастер, умелец, виртуоз.
О верном друге можно сказать и словами
надёжный, преданный.
А сколько слов есть в русском языке для
обозначения действия «засмеяться»! Если человек рассмеется негромко и исподтишка,
то говорят- хихикнул, если внезапно- фыркнул, прыснул, если громко- захохотал,
разразился смехом.
Очень выразительны русские пословицы и
поговорки, сокровища народной мудрости: язык разум открывает, нашла коса на
камень, не всё то золото, что блестит. Уместное употребление пословиц и
поговорок оживляет речь, делает её яркой и образной.
Изменять значения слов, придавать им самые
тонкие оттенки значения могут приставки и суффиксы. Сравните: бежать-
прибежать, забежать, убежать; мальчик- мальчишка, мальчуган.
Одну и ту же мысль можно выразить как
простыми, так и сложными предложениями, используя слова, относящиеся к разным
частям речи.
Богатство и выразительность русского языка,
его большую роль в истории цивилизации отмечали писатели и деятели культуры
различных стран и народов.
Классик французской литературы Проспер Мериме
отмечал: «Русский язык кажется нам созданным для поэзии».
Русские писатели ,мастера слова, восхищались богатством
русского языка , меткостью , силой, необыкновенной красотой. Так, Н. В. Гоголь
писал : «Он беспределен, и может обогащаться ежеминутно». Как бы продолжая
слова Н. В. Гоголя, великий критик В. Г. Белинский отмечал: « Русский язык
чрезмерно богат, гибок и живописен для выражения простых естественных понятий».
Известный писатель К. Г. Паустовский,
обращаясь к современникам, то есть к нам с вами, напоминает: «Нам дан во
владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». И
мы обязаны это всегда помнить.
1 вед. Писатель А. Н. Толстой отмечал: «
Обращаться с языком кое- как- значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно,
неверно».
2 вед. Об этом наша следующая страница « Речь
правильная и хорошая».
1 вед. Мы всегда должны помнить, что речь
человека- это его визитная карточка.
2 вед. Ведь не случайно Сократ сказал:
«Заговори, чтоб я тебя узнал…
1 вед. Так давай предложим несколько миниатюр
на «узнаваемость».
СЦЕНКА «ДВОЕЧНИК».
Случилось это на уроке истории.
Новенький стоял возле стола Зинаиды Антоновны,
переминался с ноги на ногу . а класс смотрел на него.
- Где же ты учился, Серёжа Ёлкин?- спросила З.
А.
- Теперя? В этом году?
- Ну, разумеется.
- Теперя в 35 школе.
- А раньше?
-Раньше…НачАл в 147-ой, а ещё первее в 549-й.
В классе сделалось совсем тихо.
-Садись за вторую парту рядом с Люсей
Булочкиной.
- Я не хочу сидеть с двоечником, - обиженно
заявила Люся…
Комментарий: В соответствии с нормами
русского языка Серёжа должен был сказать: теперь , а не теперя; нАчал вместо
начАл, раньше вместо первее.
Сценка « Телефонный разговор»
В квартире профессора Брянского раздаётся
телефонный звонок:
- Вам звОнит учительница…
- Не верю,- прервал профессор и положил
трубку.
Через минуту снова звонок.
- Вам звОнит преподавательница…
- Не верю!
В третий раз звонок.
- Товарищ Брянцев, Вам звОнит
преподавательница, ну почему Вы не верите?
- Потому что не верю , чтобы так говорила
учительница.
Сценка « В магазине» (см. листок)
2 вед. Человек всегда смешно выглядит, когда
нарушает орфоэпические, грамматические и лексические нормы языка.
1вед. Говорил он, между прочим,
КрасивЕе, Мы так хочем,
Досуг, Шофер, прОцент, зАем,
КвАртал, пОртфель, билютень,
Поверх плана выполняем,
Агент звОнит целый день.
2 вед. Герою стихотворения следовало бы
сказать: красИвее, хотим, досУг, шофёр, процЕнт, заём, квартал ,портфель,
бюллетень, сверх, агент, звонит.
Стих.-е «ТвОрог- ТворОг»
Мой дядя выяснял лет сорок
И всё же выяснить не мог,
Как говорить вернее: твОрог,
А может, правильней- творОг?!
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке,-
Лицо,как роза расцвело,
Решил купить он полкило.
Но тотчас,на прилавокглядя,
Опять задумался мой дядя:
«Ведь, вероятно,он не дорог,
Пойдёт в ватрушку и в пирог…
А как спросить: «Почём творОг?
А может правильнее –твОрог»
Задачу эту смог решить
Мой дядя, лишь дойдя до кассы,-
Сказав: «Прошу Вас получить
За полкило творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, в падеже
И так сказала: « Не осталось!
Она распродата уже».
1 вед. Разрешить такую ситуацию может только
орфоэпический словарь, где указано, что будет правильно произносить это слово
и твОрог, и творОг.
2 вед. Всех каверз и смешных ситуаций, в
которые попадали наши герои, можно было умело используя правила русского
языка.
1 вед. Да , тогда зазвучала бы прекрасная
русская речь.
2вед. Вслушайтесь в звуки родного
художественного слова, уловите его очарование, его глубокий смысл.
Стихотворение(я) по выбору организатора
1 вед. Чтобы быть достойным гражданином своей
страны, сохранить её культуру и традиции , необходимо в совершенстве владеть
родным словом.
2 вед. Обращаясь к последующим поколениям, И.
С. Тургенев писал: « Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык…
Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием…»
1вед. Будем беречь и любить наше русское
слово.
2 вед. Ведь с него начинается наш родной язык.
1вед. Наша Родина.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.