Сценарий утренника " 8 марта" на татарском языке во 2 младшей группе

 8 март бэйрэме

(2 нче кече торкем балалары очен)

Цель :                                   

- создавать у ребенка радостное настроение; 
- поддерживать традиции бережного и уважительного отношения к маме, бабушке, сестренкам. 

Задачи: 
- формировать культуру общения между детьми и родителями; 
- способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию ребенка. 
- учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках. 
- доставлять детям радость от пения песен, игр, танцев. 

Музыка астында балалар залга керэлэр, чәчәкләр тотып,бииләр. Аннары урындакларга утыралар.

Вед : Хэерле кон, безнен ин кадерле кунакларыбыз-энилэр,эбилэр,бакчабызнын барлык хезмэткэрлэре! Сезне барыгызны да бэйрэм белэн котлыйбыз. Хэрвакыт шат, сэламэт, бэхетле булыгыз. Балаларыбызнын бугенге чыгышы сезгэ бэйрэм булэге булсын.

                     Март аенда, кар остендэ

                     Кояш нурлар уйната-

                     Яз килэ,каршы алыгыз-

                     Дигэн хэбэр тарата.

                     Без белэбез, жылы язнын

                     Ин беренче бэйрэме-

                     Энилэр, эби-апалар,

                     Хатын кызлар бэйрэме!

                     Жыр «Яз килэ»

1.Көн жылы хәм

иркә,

Кояш та елмая.

Бар дөнья уяна,

Бар дөнья уяна.

Яз килә, яз килә

Чәчәкләр уяна

Йөрәккә яз килде

Бар дөнья куана

Яз килә, яз килә

Чәчәкләр уяна

Йөрәккә яз килде

Бар дөнья куана.

2.Канатлы жырчылар

Монлана талларда

Бар дөнья уяна,

Бар дөнья уяна.

Яз килә, яз килә

Чәчәкләр уяна

Йорәккә яз килде

Бар дөнья куана

Вед.: Балалар,сез ишетэсезме? Нэрсэ ул? Кем булырга момкин бу? (ишек артына карый). Карлсон, син нишлисен монда? Син нишлэп монда йоклап ятасын?

Камыр-батыр: Ничек булды сон эле бу? Мин бэйрэмгэ ашыктым, балалар янына.Тиз генэ йогереп килдем, лэкин бик иртэ булган. Аз гына котеп торыем дигэн идем, йоклап киткэнмен.

Вед : Борчылма,эле бэйрэм башлана гына.

К-б: Искеткеч!!! Балалар бик матурлар, э энилэре!!!! Берсеннэн берсе матурырак! Карагыз эле сездэ берэр тэмле ашамлык юкмы? Мина азрак коч жыеп алырга кирэк иде.      ( эчен сыйпый).

Вед: Камыр-батыр, буген энилэр бэйрэме бит, э син тэмле эйбер сорап йорисен. Син тэмле конфет ашагансын бугай инде, энэ берсе кесэннэн куренеп тора.

К-б: Ой! Онытып торам. Бу бит конфет тугел, э серле таякчык.

Вед : эле син фокусларда курсэтэ аласынмени?

К-б: Элбэттэ! Хэзер берэр нэрсэ уйлап табам. (Уйлап йори). Э-э-э, уйлап таптым. Ягез эле, башта табышмагыма жавап табыгыз:

                            Боз хэм кар эреде

                            Сулар йогерде.

                            Елап елгалар,

                            Яшьлэр тугелде.

                            Коннэр озыная,

                            Тоннэр кыскара.

                            Бу кайсы вакыт?

                            Я, эйтеп кара.

Б-р: Яз!

К-б: Дорес! Хэзер мин яз кызын- Тамчыголне таякчыгым белэн чакырам.Яз килә.

Яз:    исәнмесез балалар,әниләр!

                              Коннэр аяз, куктэ алсу

                              Нур сибеп кояш колэ.

                              Жиргэ тама комеш тамчы

                              Сагынып коткэн яз килэ.

Эйе, мин яз кызы-Тамчыгол. Минем ин беренче бэйрэмем халык-ара хатын кызлар бэйрэме!

Ребенок :               Сегодня мы нарядные

                               Красивые,опрятные.

                                Пришли на праздник мамы

                                И дружно всех поздравим.

                               Танец  «Губки бантиком»

Яз: Йоклап арыдым, биктэ уйныйсым килэ. Эйдэгез эле уйнап алыйк.

                                Уен: «Чэчэкне тозе» (составь цветок)дети собирают цветок семиөцветик –пазл.

Яз:                            Жырла дисэлэр жырлыйбыз

                                  Бер дэ крашы килмибез.

                                  Карап торыгыз энилэр

                                  Жырлый-жырлый биибез.

Песня “ Яз нәрсә кәрзиндә”

Яз ,яз, әйт ле кәрзиндә нәрсә бар-2 раза

Кәрзиндә чәчәк бар матур матур чәчәк бар

Әйе шул, әйе шул матур чәчәк бар

Яз, яз әйт ле кәрзиндә нәрсә бар-2 раза

Кәрзиндә яфрак бар яшел яшел яфрак бар

Әйе шул, әйе шул яшел яфрак бар.

Яз: рәхмәт балалар матур җыр.

 Стихи о маме дети рассказывают.

Мама, так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю
Дам названье «МАМА»!
 

Яз: Буген бит без эле энилэребезне хэм Дэу энилэребезне дэ котлыйбыз. Менэ бит алар молаем гына елмаеп утыралар.

                             Игра с мамами “собери игрушки”

( мамы рассыпают игрушки а дети собирают их в корзинки, а потом наоборот дети рассыпают игрушки а мамы собирают)

Вед. :Балалар давайте споем мамам и бабушкам песню.

                                   Песня “детский сад”

Вот какой нарядный детский сад

Это мамин праздник у ребят, у ребят.

Мы для мамы песню запоем

И для мамы пляску заведем, заведем.

К-б: Минем дэ балаларга кучтэнэчем бар. Балалар эйдэгез эле менэ бу минем зур ташым артыннан барып карыйк.Кайда алып барыр микэн безне?

(Ялтрыйк конфет формасындагы коробкага килеп бэрелэлэр)

К-б: Нэрсэ бар микэн эчендэ? Карыйбызмы?

Б-р: Карыйбыз!

( Анда конфетлар була)

Яз: Балалар, Камырбатырга рэхмэт эйтик.

Б-р: Рэхмэт!

Вед.:                             Биедек тэ, жырладык та,

                                    Шигырьлэр дэ сойлэдек.

                                    Бэйрэм итеп уйнап алдык

                                    Матур койлэр койлэдек.

Э хэзер баларар узлэренен кулдан ясалган булэклэрен тапшырырлар.

Бэйрэм белэн сезне,безнен кадерлелэребез.

                                                                                      Подготовила музыкальный руководитель Малова А.А.

Март, 2015г.