Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Сценарий утренника посвященного "Дню космонавтики" для детей старшего возраста

Сценарий утренника посвященного "Дню космонавтики" для детей старшего возраста


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА

для детей старшего возраста

посвященный «Дню космонавтики»


Цель: обогащение сознания детей новым содержанием, который способствует накоплению представлений ребенка о мире, готовит его к элементарному осмыслению некоторых понятий.

Задачи:


  1. Обучающие:

  1. Проверить, обобщить и углубить знания детей об окружающем мире:

  • о Земле,

  • о дне космонавтики – 12 апреля 1961г;

  • о первом космонавте – Юрии Алексеевиче Гагарине;

  • о первых космических кораблях «Восток» и «Восход»;

  • о первом человеке вышедшем в космос из ракеты – космонавт Леонов;

  • о первой женщине-космонавте – Валентине Терешковой.

2. Закрепить приемы аккуратного и быстрого изготовления ракеты под названием «Стрела».

3. Совершенствовать физические навыки, развивать эмоционально-волевые качества личности


  1. Воспитательные:

Воспитывать гордость за свою страну и свой народ.

Прививать уважение к людям – героям, посвятившим свой труд, мужество и отвагу нашей Родине.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, организованность в спортивных играх.


  1. Развивающие:

Развивать познавательный интерес.


Словарная работа: космонавт, космос, планета Земля, Луна, Марс, ракета шлем, скафандр, вымпел.

Предварительная работа: Знакомство детей с понятиями: Земля, Луна, Солнце, космос. Рассматривание иллюстраций в альбоме о космосе. Рисование на тему: «Космос». Изготовление оформления к проведение досуга, атрибутов для игры.


Ход мероприятия:


Воспитатель: Ребята, 12 апреля 1961 года в космос впервые в мире полетел наш советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. И теперь каждый год наша страна отмечает этот день как День космонавтики. Много в космосе еще не разгаданных тайн. И наши мальчишки мечтают о том времени, когда они тоже полетят к звездам. А пока они летают к дальним планетам в играх.

Перед началом игры ведущий представляет членов жюри.

Воспитатель: Итак, игра началась! Внимание! Внимание! Для полета в космос нам необходимо сформировать экипаж двух кораблей «Восток» и «Восход». Участникам игры прошу приготовиться для прохождения испытаний перед полетом в космос.

Две команды юных космонавтов выстраиваются друг против друга у боковых стен.

Воспитатель: Внимание! Экипажи кораблей «Восток» и «Восход»! поздравляю вас с зачислением в отряд юных космонавтов! Ребята, знаете ли вы, какими качествами должен обладать космонавт?

Команда «Восток».

Только сильных звездолет

Может взять с собой в полет!

Команда «Восход».

Космонавтом хочешь стать -

Должен много-много знать!

Команда «Восток».

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд!

Команда «Восход».

Очень дружно мы живем,

Скучных в космос не возьмем!

Воспитатель: только сильных звездолет может взять с собой в полет! Предлагаю всем юным космонавтам пройти первый этап проверки – испытание ловкости, быстроты, находчивости. Первое упражнение – разминка, игра «Самолеты». Приготовились! Завели моторы! Полетели!

Проводится игра «Самолеты».

По сигналу «На посадку!» «самолеты» находят свои места и приземляются. Воспитатель отмечает, чья команда построилась первой.

Воспитатель: следующее упражнение – игра «Полет на Луну». По местам! Приготовились! Раз! Два! Три! Лети!

Космонавты быстро строятся в колонны за своими командирами. Ведущий дает командирам по вымпелу-флажку. После команды «Лети!» командиры бегут вокруг Луны (куба с изображением Луны), возвращаются к товарищам, отдают флажок следующему участнику игры из своей команды, а сами садятся на стулья, чтобы не мешать бегущим.

Воспитатель: объявляю второй этап испытаний: «Космонавтом хочешь стать – должен много-много знать!»

Командиры снова быстро выстраиваются друг против друга у боковых стен. Проводится викторина, воспитатель задает вопросы обеим командам:

Кто первый полетел в космос? (Юрий Гагарин)

Кто первый вышел из ракеты и совершил прогулку в космосе? (космонавт Леонов)

Назовите первую женщину побывавшую в космосе? (Валентина Терешкова)

Когда мы отмечаем День космонавтики? (12 апреля)

За каждый правильный ответ ребята получают звездочку.

Все девочки и капитаны играют в игру «Земля, Луна, ракеты». Девочки становятся в круг вокруг «космодрома». Это – Земля. Девочка-Луна стоит на некотором расстоянии от хоровода, а командиры становятся в центре круга, каждый возле своей ракеты. В данной игре они исполняют роль ракет. В правой руке у них по флажку. Две девочки, стоящие в хороводе рядом, держат в руках также по флажку. Это «ворота» Земли, через которые вылетят ракеты. Девочки идут по кругу и поют:

В небе звездные поля,

В небе кружится Земля.

Вокруг солнца шар земной

Ходит с беленькой Луной.

Луна в это время движется приставным шагом в противоположную сторону. С окончанием песни Земля и Луна продолжают движение, пока не кончится музыка.

Луна.

Я Луна, я Луна,

В прятки я играю,

То видна, то не видна,

То опять сияю!

Земля (хоровод).

Прячет сторону одну,

Верно, там секреты.

Для разведки на Луну

Полетят ракеты!

1 ракета. Я ракета, не шучу, прямо в космос полечу!

2 ракета. Полечу вокруг Луны с фотоаппаратом!

Обе ракеты. Фотографию Луны принесем ребятам!

Луна (печально).

И не будет у Луны никаких секретов.

Земля.

Так летите на Луну, быстрые ракеты!

Под музыку «полет ракет» дети, изображающие ворота Земли, поднимают флажки, и через ворота быстро, в темпе музыки, выбегают оба командира с ракетами. Они обегают встречным движени6ем Землю и Луну, которые в это время стоят на месте. С окончанием музыки обе ракеты продолжают бег по своим орбитам. Кто скорее, поравнявшись с Луной, передает ей флажок, тот приносит победное очко своей команде. Выигравший командир «фотографирует» Луну, получает от нее изображение и передает воспитателю.

Воспитатель. Объявляю третий этап испытаний: «Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд». Проводится конкурс на быстрое и аккуратное изготовление ракеты под названием «Стрела».

Командиры экипажа подходят к ракетам, берут из стопки листы бумаги прямоугольной формы с наклеенными в двух углах листа звездочками. Раздают по одному листу каждому члену своей команды. После слов воспитателя «раз! Два! Три! Мастери!» юные космонавты становятся на колени и конструируют «Стрелу». Как только ракета будет сделана, ребята берут ее в правую руку, поднимают над головой и становятся на свое место. Побеждает команда, которая быстрее и аккуратнее выполнила задание. Воспитатель предлагает положить ракеты на журнальный столик, а после игры вручить их гостям – ребятам средней группы в подарок от юных космонавтов. Космонавты садятся на стулья.

Воспитатель. Объявляю четвертый, заключительный этап соревнований: «очень дружно мы живем, скучных в космос не берем!»

Все дети участвуют в космическом концерте.

Космонавт.

Мы построим, мы построим

Самый быстрый звездолет.

Все проверим, все устроим

И отправимся в полет.

Вот готов ракетодром.

Раздаются гул и гром,

Миг… и чудо корабли

Отделились от Земли.

Дети исполняют песню «Ракеты».

Воспитатель. Молодцы, ребята! Обе команды выдержали испытания перед полетом в космос. Экипаж корабля «Восход»! приготовится к полету!

Командир корабля «Восход». Есть приготовится к полету!

Под марш экипаж корабля идет на «космодром», одевает шлемы, командир корабля поднимает ракету над головой.

Воспитатель. Задание экипажу корабля «Восход»: вылететь в космос, сделать несколько витков вокруг Земли, провести наблюдения за Луной и звездами и вернуться на Землю со снимками ближайших звезд. Внимание! Приготовились! Десять, девять восемь, семь шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!

Под музыку «полет ракет» космонавты бегут с ракетой по залу, останавливаются возле центральной стены, наблюдают за звездами. Затем берут на полу звездочки, возвращаются на «космодром».

Воспитатель. Задание экипажу корабля «Восток»: вылететь в космос, сделать посадку на ближайшей планете и побывать в гостях у звезд!

Девочки-звездочки и девочка-Луна быстро становятся за тучи, надевают шапочки и оттуда наблюдают за космонавтами.

Воспитатель. Внимание! Приготовились! Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!

Командир корабля «Восток» во время счета поднимает ракету над головой, а юные космонавты берут из вазы цветы, поворачиваются за командиром и после команды «Пуск!» бегут по кругу под музыку.

Под музыку «Марш юных космонавтов!» космонавты подходят к девочкам-звездочкам, дарят им цветы и вместе с ними исполняют танец.

Воспитатель. Испытания и полет в космос юных космонавтов проведены успешно! Обе команды показали свою ловкость, быстроту, собранность в играх, в труде и хорошие знания в области космонавтики.

Представитель жюри вручает детям призы

1 космонавт.

Настанет день, когда мы подрастем,

Ракеты в космос смело поведем…

2 космонавт.

Отважными и стойкими ребята быть готовы,

Мы будем космонавтами, даем вам это слово.

Под музыку марша и аплодисменты гостей девочки и юные космонавты выходят из зала.





Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров407
Номер материала ДВ-499199
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх