Сценарий утренника «Ура! Я школьник!»

муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 58» VIII вида

Сценарий мероприятия

«Ура! Я школьник!»

(«День школьника»)

                                                                                                      Выполнил: учитель начальных классов

                                                                             Паршина Галина Алексеевна

Цель: развитие творческого, интеллектуально-познавательного, физического потенциала обучающихся, организационных навыков и самодисциплины

Задачи:

·         воспитывать уважение друг к другу, к учителям, умение получать радость от совместных игр;

·         формирование коммуникативных навыков, сплоченного коллектива.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые и всеми любимые учителя и родители, гости, которых мы всегда рады видеть! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших детей с «Днём школьника»! Учёба в школе -  это тяжелый труд  и относиться к нему нужно добросовестно. Все мы хотим, чтобы наши ребята любили школу и всегда шли на занятия с желанием получать знания!

1 Стихотворение:

В стране огромной, среди тысяч школ

Есть одна, в которую учиться ты пришёл.

Есть одна, в которой жить нам всем, друзья,

Есть одна такая. Без неё нельзя.

2 Стихотворение:

Я тороплюсь,

Я в школу мчусь.

Ура!

Я школьник! Я учусь!

                Ведущий: Ребята, вы все учитесь в этой школе и считаете себя прилежными учениками?

                Ведущий: Вот мы сейчас это и проверим.

(На доске из букв составлены слова: учебник, тетрадь, учитель, школьник, портфель, ручка).

                Ведущий: Прочитайте слова. (Дети  читают).

                Ведущий: Молодцы, а теперь отгадайте мои загадки.

Загадки:

·         Лежат на столе краски, кисточки, карандаш. Нужно нарисовать картину. С чего надо начинать? (нужно взять бумагу)

·         Снёс петух 2 яйца, одно яйцо разбилось. Сколько осталось?(не несёт петух яйца)

·         Есть лужайка в нашей школе, 
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка!
(Спортзал)

·         Почему у гориллы большие ноздри? (Потому что у нее толстые пальцы.)

·         Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.

Ответ: Школа

·         В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.

Ответ: Дневник

(Входит ………., тащит мешок)

Ведущий: Ребята, а кто это к нам пожаловал?

(Дети отвечают)

………: Здравствуйте, сегодня в школу-то принимают?

Ведущий: Нет, конечно, все ученики уже в школе.

…….: Как это? А я вот, видите (показывает на мешок), собрался.

Ведущий: Куда же ты собрался с мешком?

…….: Это не мешок, а портфель.

Ведущий: Ребята, разве бывают такие портфели?

(Дети отвечают)

Ведущий: А давайте посмотрим, что он собрал с собой в школу.

(Вытаскивают из мешка разнообразные вещи, обсуждая, что нужно брать в школу, а что нет).

……: Ну раз вы такие все умные, предлагаю поиграть в игру «Что возьмёшь в школу?». Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который нужно взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

(Играют).

…….: Молодцы, а в вашей школе есть переменки? А что вы делаете на переменках?

……: Давайте я вас научу играть в игру «Вокруг стула». (Дети встают вокруг стула. На нём кубики, шашки и др., но их на один больше, чем участников. После сигнала все идут  по часовой стрелке вокруг стула. После следующего сигнала каждый старается взять один из предметов. Выигрывает тот, который последним возьмет предмет).

…….: Какие же вы умнички. А что вы ещё умеете?

Ведущий: А мы сейчас тебе покажем.

(Выходит 2 класс, танец).

…….: Ой, какие маленькие, а что у вас делают детки из детского сада?

Ведущий: Это школьники, они учатся во 2 классе.

……..: А это мы сейчас проверим. (На доске слоги: мА-ма, па-па, СА-ша. Дети читают).

Ведущий: Такие малыши и такие молодцы. Кто же их всему учит?   

Ведущий: мы сейчас и это узнаем. У нас в зале спрятаны буквы, нужно их найти и составить слово, тогда мы узнаем, кто же учит наших школьников. Для этого я выберу из зала 3-х человек.

                По сигналу вы отправляетесь искать буквы, а остальные ребята будут вас поддерживать.

(Дети составляют слово «учитель»).

……: Значит, сегодня нужно поздравлять не только школьников, но и учителей?

Ведущий: Конечно.

3 стихотворение:

Дорогие наши учителя!

За ласку, доброту, заботу

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

С праздником!

Ведущий: Для вас, дорогие учителя, звучит песня в исполнении учеников ____класса «_________».

………..: Я заслушался. Давайте еще поиграем. Я выберу из зала двух девочек. Им нужно по очереди называть имена и фамилии учеников. Кого называют, тот встаёт. А мы посмотрим, насколько же вы дружные.

(Играют).

Ведущий: Вот, видишь, какие у нас дружные ребята.

………..: да, я даже захотел к вам в школу.

Ведущий: А еще, у наших школьников есть клятва. Сейчас я её зачитаю, а вы торжественно поклянётесь соблюдать всё, что в ней изложено.

Итак:

Ø  Клянусь как зеницу ока беречь вторую обувь;

Ø  Клянусь стойко переносить домашнее задание с доски в дневник!

Ø  Не щадя себя приносить родителям дневник на подпись!

Ø  Клянусь впитывать знания с молоком с пенками в школьной столовой!

Ø  Клянусь к окончанию школы научиться читать, писать, а также знать, вертеть, хотеть, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть и зависеть, и терпеть, да ещё дышать – смотреть!

Ø  Клянусь не ковырять в носу во время клятвы перед лицом своих товарищей!

Ø  Клянусь стричь ногти по второму требованию старших!

Ø  Не кататься с горок на портфеле, за исключением случаев, когда никто не видит!

Ø  А если кто-то предложит попробовать покурить, я клянусь, что мне не понравится!

Ø  Если же я нарушу данную клятву, то каждый день буду просить прощения у всех учителей!!!

Ученики: Клянусь! Клянусь! Клянусь!

……….: Многому научатся ребята в школе, многое узнают. И, главное, чтобы родители всегда приходили им на помощь.

(Песня)

………: вот смотрю я на вас, ребята, и вижу, что вы настоящие школьники, умеете дружить, трудиться, весело отдыхать.

Ведущий: Всему этому ребят учат в школе.

(Песня «Учат в школе»).

Ведущий: Давайте попрощаемся с ……………., ему нужно идти по своим делам.

(Прощаются).

Ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствует _____________________________________________________________________________________. Ей предоставляется слово.

(Слово).

Ведущий: Школьная пора – одна из самых чудесных. Дорогие ребята, сегодня ваш праздник – «День школьника», мы от всего сердца поздравляем вас и дарим вам эту песню.

(Песня).