Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий утренника "В мире профессий"

Сценарий утренника "В мире профессий"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



ТМОУ «Потаповская средняя общеобразовательная школа № 12»



Классный час,

проведенный в 4 классе

по теме «В мире профессий»



Номинация «Содружество»





Учитель: Шмаль М. Я.

I квалификационная категория









п. Потапово



Цель: Обобщить знания о профессиях; воспитывать уважительное отношение к

людям разных профессий; показать важность труда.

I.Организационный момент.

-Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт или откроете новые звёзды. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться.

II. Сообщение темы урока

Ребята, сегодня на классном часе мы поговорим о том, что такое профессия. В мире профессий тысячи.

-Легко ли разобраться в этом многообразии профессий и сделать свой выбор?

-Так что же такое профессия?

-Давайте посмотрим в словарь, что означает это слово.

(Профессия- это основное занятие человека, его трудовая деятельность.)

-А теперь прочитайте высказывание на экране.

(Все профессии нужны, и все профессии важны…)

-А вы согласны с этим высказыванием?

-Давайте докажем истинность этого высказывания.

III.Работа по теме урока

-Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идёт речь. Этим мы с вами сейчас и займёмся. У каждого из вас на столе лежит карточка, где зашифровано название профессии. А теперь переверните карточки. По опорным словам отгадайте профессию, впишите её в центр и поднимайте карточку.

Карточка 1.

небо, самолёт, штурвал, аэропорт, трап

Карточка 2.

расчёска, ножницы, зеркало, лак для волос, фен

Карточка3.

тетради, школа, доска, мел, журнал

Карточка 4.

груз, колесо, дорога, руль, машина

Карточка 5.

участок земли, машины, скот, урожай, ферма

Карточка 6.

иголка, катушка ниток, ткань

-Проверяем: вы называете сначала опорные слова, а затем профессию.

-А теперь проверим правильность написания профессий.

На экране: лётчик, пилот; парикмахер; учитель; шофёр, водитель; фермер; портной.

-Как вы думаете, чем важны эти профессии?

-Какой вывод мы можем сделать?

-Каждый ребёнок должен знать, где работают его родители.

-Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей?

(Если все в семье будут заниматься одним делом, то можно много сделать хорошего)

-Может быть, кому-то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет заниматься этим же делом.

-Спасибо, ребята, все ваши рассказы были очень интересными и поучительными.

-А кем вы хотите стать и почему? Есть ли у вас семейные династии и что означает это слово. (Рассказ учащихся)

Если в семье есть несколько человек, которые занимаются одним и тем же делом, то говорят, что в семье образовалась трудовая династия.

«Династия» -греческое слово, его употребляют в том случае, когда хотят сказать о тружениках, передающих из рода в род своё мастерство.

Вот и Денис хочет, чтобы у него в семье образовалась династия.

-Ребята, вы хорошо рассказали о профессиях, которые вас интересуют. Со временем вы ещё больше узнаете о них. А может быть, вы передумаете, заинтересуетесь другой профессией. Это неважно, главное, чтобы профессия была каждому по душе.

-Подумайте, что же нужно каждому из вас делать, чтобы больше узнать о выбранной вами профессии…

(Читать книги, слушать рассказы, разговаривать с людьми разных профессий)

-А сейчас мы посмотрим представление о людях одной из профессий, а какой вы узнаете, отгадав загадку.

(просмотр презентации)

IV. Знакомство с новыми профессиями

-А сейчас мы познакомимся с новыми профессиями.

Многие из вас слышали их названия, но не все, наверно, знают, что они собой представляют.

-Кто из вас знает, что такое биржа?

Биржа- место, где покупают, продают, заключают сделки, подписывают договора, подбирают клиентов для новых сделок. Биржа- это одна из форм рынка. Но не того, на котором мы покупаем овощи и фрукты или что-то вкусное для праздничного стола. На обычных городских рынках товар покупают в небольших количествах – штуками, килограммами. На бирже торговля идёт оптом, то есть большими партиями. Сделки здесь заключаются обычно между предприятиями и организациями, между теми, кто имеет товар, и теми, кто желает его приобрести. Посредниками между продавцами и покупателями выступают биржевые служащие- брокеры. Их работа состоит в том, чтобы как можно быстрее свести продавца с нужным ему покупателем и помочь заключению взаимовыгодной сделки, от которой биржа получит свою часть дохода.

Менеджер – человек, обладающий специальными знаниями в области производства, реализации определённого вида товара.

Бизнесмен, предприниматель – это люди, которые занимаются бизнесом. Бизнес в переводе с английского дело, занятие. Под бизнесом понимается любой вид деятельности, приносящий доход или иные личные выгоды.

Коммерсант – лицо, занимающееся коммерцией. Раньше в русском языке для обозначения этого человека использовалось слово «купец». Теперь всё лучшее, связанное с деятельностью купечества, постепенно возрождается. Своевременно доставить товар туда, куда нужно, и в том количестве, в котором, требуется – главная задача в деятельности коммерсанта.

-Так с какими профессиями вы познакомились?

V.Работа по теме урока (продолжение)

-А сейчас предлагаю выбрать необходимые предметы труда для представителей разных профессий. Я буду читать стихотворение Джани Родарри «Чем пахнут ремёсла» и выберу трёх человек, по одному с каждой парты.

1.У каждого дела

Запах особый.

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

2.Пахнет кондитер

Орехом мускатным,

Доктор в халате –

Лекарством приятным.

3. Рыбой и морем

Пахнет рыбак

Только безделье не пахнет

никак.

-Перед вами на столе лежат предметы, относящиеся к разным профессиям. Выберите вещи, необходимые для вас. А мы проследим, правильно ли ребята выбирают себе предметы.

-Назовите сначала профессию, а потом предметы труда, которые вы выбрали.

Игра «Собери название профессии»

Сегодня, когда я шла в школу, у меня рассыпались слова, обозначающие профессии людей.

-Собери названия профессий. (Ста-ле-вар, свар-щик, ми-ли-цио-нер, ма-ши-нист, ме-тал- лург)

Это важные профессии, часто встречающиеся в нашем крае. Люди этих профессий способствуют развитию и процветанию нашего края.

А сейчас проверим себя. У вас на столе листок с тестом. Возьмите его и соедините стрелочкой название профессии и место работы человека.

Завод Шофёр

Детский сад Рабочий

Столовая Воспитатель

Автобус Продавец

Магазин Повар

Проверьте.

Сейчас я хочу загадать вам загадки, а вы назовите название профессии.

1.Из просеянной муки

Он печёт нам пироги,

Булки, плюшки, сайки.

Кто он? Угадай-ка! (пекарь)

2.Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом.(строители)

3.Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (маляр)

4. За мольбертом с кистью я.

Краски - вот мои друзья.

Я один и не один –

В окружении картин. (художник)

5. На листочке, на страничке –

То ли точки, то ли птички:

Все сидят на лесенке

И щебечут песенки. (музыкант)

6.Учу ребятишек читать и писать,

Природу любить, пожилых уважать. (учитель)

7.Он в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней. (врач)

-Молодцы! А сейчас каждый из вас попробует при помощи мимики и жестов показать представителя какой-нибудь профессии. А вы, ребята, должны определить эту профессию.

-Хорошо. А теперь давайте проинсценируем стихотворение В.В.Маяковского «Кем

быть?»

VI.Итог урока

-Да, ребята, много на свете разных профессий, каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

Когда в небе падает звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. У нас в классе есть звёзды. Они лежат у вас на партах. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите название этой профессии на ваших звёздочках: с одной стороны - будущую профессию, с другой- фамилию. Это ваша мечта. Мы сохраним звёзды до 11 класса. Наверное, вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.

В заключении я хочу прочитать стихотворение В.Брюсова «Работа».

Великая радость – работа.

В полях, за станком, за столом!

Работай до жаркого пота.

Работай без лишнего счёта,

Всё счастье земли – за трудом!









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Обобщить знания о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; показать важность труда. Сценарий очень интересный, разнообразный. Соблюдены все этапы утренника, использовалась презентация, наглядность. Использовались разные формы работы. Это помогало снять утомляемость, вызвать интерес.

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров602
Номер материала 272355
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх