Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий утренника "В мире профессий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий утренника "В мире профессий"

библиотека
материалов



ТМОУ «Потаповская средняя общеобразовательная школа № 12»



Классный час,

проведенный в 4 классе

по теме «В мире профессий»



Номинация «Содружество»





Учитель: Шмаль М. Я.

I квалификационная категория









п. Потапово



Цель: Обобщить знания о профессиях; воспитывать уважительное отношение к

людям разных профессий; показать важность труда.

I.Организационный момент.

-Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт или откроете новые звёзды. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться.

II. Сообщение темы урока

Ребята, сегодня на классном часе мы поговорим о том, что такое профессия. В мире профессий тысячи.

-Легко ли разобраться в этом многообразии профессий и сделать свой выбор?

-Так что же такое профессия?

-Давайте посмотрим в словарь, что означает это слово.

(Профессия- это основное занятие человека, его трудовая деятельность.)

-А теперь прочитайте высказывание на экране.

(Все профессии нужны, и все профессии важны…)

-А вы согласны с этим высказыванием?

-Давайте докажем истинность этого высказывания.

III.Работа по теме урока

-Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идёт речь. Этим мы с вами сейчас и займёмся. У каждого из вас на столе лежит карточка, где зашифровано название профессии. А теперь переверните карточки. По опорным словам отгадайте профессию, впишите её в центр и поднимайте карточку.

Карточка 1.

небо, самолёт, штурвал, аэропорт, трап

Карточка 2.

расчёска, ножницы, зеркало, лак для волос, фен

Карточка3.

тетради, школа, доска, мел, журнал

Карточка 4.

груз, колесо, дорога, руль, машина

Карточка 5.

участок земли, машины, скот, урожай, ферма

Карточка 6.

иголка, катушка ниток, ткань

-Проверяем: вы называете сначала опорные слова, а затем профессию.

-А теперь проверим правильность написания профессий.

На экране: лётчик, пилот; парикмахер; учитель; шофёр, водитель; фермер; портной.

-Как вы думаете, чем важны эти профессии?

-Какой вывод мы можем сделать?

-Каждый ребёнок должен знать, где работают его родители.

-Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей?

(Если все в семье будут заниматься одним делом, то можно много сделать хорошего)

-Может быть, кому-то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет заниматься этим же делом.

-Спасибо, ребята, все ваши рассказы были очень интересными и поучительными.

-А кем вы хотите стать и почему? Есть ли у вас семейные династии и что означает это слово. (Рассказ учащихся)

Если в семье есть несколько человек, которые занимаются одним и тем же делом, то говорят, что в семье образовалась трудовая династия.

«Династия» -греческое слово, его употребляют в том случае, когда хотят сказать о тружениках, передающих из рода в род своё мастерство.

Вот и Денис хочет, чтобы у него в семье образовалась династия.

-Ребята, вы хорошо рассказали о профессиях, которые вас интересуют. Со временем вы ещё больше узнаете о них. А может быть, вы передумаете, заинтересуетесь другой профессией. Это неважно, главное, чтобы профессия была каждому по душе.

-Подумайте, что же нужно каждому из вас делать, чтобы больше узнать о выбранной вами профессии…

(Читать книги, слушать рассказы, разговаривать с людьми разных профессий)

-А сейчас мы посмотрим представление о людях одной из профессий, а какой вы узнаете, отгадав загадку.

(просмотр презентации)

IV. Знакомство с новыми профессиями

-А сейчас мы познакомимся с новыми профессиями.

Многие из вас слышали их названия, но не все, наверно, знают, что они собой представляют.

-Кто из вас знает, что такое биржа?

Биржа- место, где покупают, продают, заключают сделки, подписывают договора, подбирают клиентов для новых сделок. Биржа- это одна из форм рынка. Но не того, на котором мы покупаем овощи и фрукты или что-то вкусное для праздничного стола. На обычных городских рынках товар покупают в небольших количествах – штуками, килограммами. На бирже торговля идёт оптом, то есть большими партиями. Сделки здесь заключаются обычно между предприятиями и организациями, между теми, кто имеет товар, и теми, кто желает его приобрести. Посредниками между продавцами и покупателями выступают биржевые служащие- брокеры. Их работа состоит в том, чтобы как можно быстрее свести продавца с нужным ему покупателем и помочь заключению взаимовыгодной сделки, от которой биржа получит свою часть дохода.

Менеджер – человек, обладающий специальными знаниями в области производства, реализации определённого вида товара.

Бизнесмен, предприниматель – это люди, которые занимаются бизнесом. Бизнес в переводе с английского дело, занятие. Под бизнесом понимается любой вид деятельности, приносящий доход или иные личные выгоды.

Коммерсант – лицо, занимающееся коммерцией. Раньше в русском языке для обозначения этого человека использовалось слово «купец». Теперь всё лучшее, связанное с деятельностью купечества, постепенно возрождается. Своевременно доставить товар туда, куда нужно, и в том количестве, в котором, требуется – главная задача в деятельности коммерсанта.

-Так с какими профессиями вы познакомились?

V.Работа по теме урока (продолжение)

-А сейчас предлагаю выбрать необходимые предметы труда для представителей разных профессий. Я буду читать стихотворение Джани Родарри «Чем пахнут ремёсла» и выберу трёх человек, по одному с каждой парты.

1.У каждого дела

Запах особый.

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

2.Пахнет кондитер

Орехом мускатным,

Доктор в халате –

Лекарством приятным.

3. Рыбой и морем

Пахнет рыбак

Только безделье не пахнет

никак.

-Перед вами на столе лежат предметы, относящиеся к разным профессиям. Выберите вещи, необходимые для вас. А мы проследим, правильно ли ребята выбирают себе предметы.

-Назовите сначала профессию, а потом предметы труда, которые вы выбрали.

Игра «Собери название профессии»

Сегодня, когда я шла в школу, у меня рассыпались слова, обозначающие профессии людей.

-Собери названия профессий. (Ста-ле-вар, свар-щик, ми-ли-цио-нер, ма-ши-нист, ме-тал- лург)

Это важные профессии, часто встречающиеся в нашем крае. Люди этих профессий способствуют развитию и процветанию нашего края.

А сейчас проверим себя. У вас на столе листок с тестом. Возьмите его и соедините стрелочкой название профессии и место работы человека.

Завод Шофёр

Детский сад Рабочий

Столовая Воспитатель

Автобус Продавец

Магазин Повар

Проверьте.

Сейчас я хочу загадать вам загадки, а вы назовите название профессии.

1.Из просеянной муки

Он печёт нам пироги,

Булки, плюшки, сайки.

Кто он? Угадай-ка! (пекарь)

2.Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом.(строители)

3.Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (маляр)

4. За мольбертом с кистью я.

Краски - вот мои друзья.

Я один и не один –

В окружении картин. (художник)

5. На листочке, на страничке –

То ли точки, то ли птички:

Все сидят на лесенке

И щебечут песенки. (музыкант)

6.Учу ребятишек читать и писать,

Природу любить, пожилых уважать. (учитель)

7.Он в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней. (врач)

-Молодцы! А сейчас каждый из вас попробует при помощи мимики и жестов показать представителя какой-нибудь профессии. А вы, ребята, должны определить эту профессию.

-Хорошо. А теперь давайте проинсценируем стихотворение В.В.Маяковского «Кем

быть?»

VI.Итог урока

-Да, ребята, много на свете разных профессий, каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

Когда в небе падает звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. У нас в классе есть звёзды. Они лежат у вас на партах. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите название этой профессии на ваших звёздочках: с одной стороны - будущую профессию, с другой- фамилию. Это ваша мечта. Мы сохраним звёзды до 11 класса. Наверное, вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.

В заключении я хочу прочитать стихотворение В.Брюсова «Работа».

Великая радость – работа.

В полях, за станком, за столом!

Работай до жаркого пота.

Работай без лишнего счёта,

Всё счастье земли – за трудом!










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Обобщить знания о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; показать важность труда. Сценарий очень интересный, разнообразный. Соблюдены все этапы утренника, использовалась презентация, наглядность. Использовались разные формы работы. Это помогало снять утомляемость, вызвать интерес.

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров752
Номер материала 272355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх