Сценарий утренника ясельная группа

Сценарий «Мы уже большие стали» 

Образовательная область: художественно-эстетическое образование (музыка)

Вид деятельности детей: игровая, коммуникативная, музыкально – художественная, двигательная, исполнительская.

Методы и приёмы: словесная поддержка выполнения движений; упражнения, музыкально – ритмические движения, пение песен.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Возрастная группа:  вторая младшая

Дети заходят в зал парами и танцуют:

Танец «Вот как мы гуляем»

Ведущая: Собрались сегодня в зале мы на праздник в этот час.

Посмотрите, как красивы нынче малыши у нас!

Вы слыхали про ребят? Мы теперь не ясли, сад!

Мы уже не малыши. Чудо как мы хороши!

За год стали мы взрослее, и умнее, и сильнее.

Посмотрите-ка на нас. Группа наша - просто класс!

Ведущая:Научились быстро кушать, и внимательно мы слушать,

Одеваться, раздеваться, прибираться, умываться.

Прыгать, петь и рисовать, и лепить, и танцевать.

Все, что мы уже умеем, показать мы вам хотим.

Песня «Здравствуйте ладошки»

Ведущая:  Что за шум? Что за крик?

(забегает клоун Клепа, прыгает и пляшет)

Клепа: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Я веселый клоун. Пришел к вам на праздник.

Ведущая: Да, Клепа, наши детки выросли, стали совсем большими и идут в младшую группу. Они уже все научились делать сами.

Клёпа: Всё-всё? 

Ведущая:  Да! Смотри сам – ребятки сейчас об этом песенку споют.

Песня «Дили-дили»

Ведущая: Ребята, посмотрите сколько в нашем детском саду много игрушек. А у вас есть любимые игрушки?

Клёпа: У меня тоже есть любимая игрушка. Хотите знать какая?

Клёпа:Я люблю бегать, прыгать, ходить пешком, но ещё больше я люблю кататься на лошадях. А вы хотите покататься на лошади?

Ведущая: Клёпа, а наши дети знают стихи и танец про лошадку.

Реб: Гоп! Гоп! Конь живой,

И с хвостом, и с гривой.

Он качает головой,

Вот какой красивый!

Танец «Лошадка»

Идут дальше подходят к щенку

Реб:Это пёс сторожевой.

Может лаять как живой.

Он не лает потому,

Что мы понравились ему!

Песня «Собачка»

Идут дальше подходят к кошке

Реб: Жил пушистый кот под крышей.

Как его любили мыши!

Тех мышей не кушал кот,

А совсем наоборот.

Никогда их не гонял,

Лишь всегда спокойно спал.

И для них был, как подушка.

Дело в том, что кот – игрушка.

Песня «Цап-царап».

Идут дальше подходят к флажкам

Реб: Принесли флажки для нас.

Потанцуем мы сейчас.

Пошагаем и помашем,

Вместе весело попляшем.    

«Пляска с флажками» 

Подходят к куколке.

Реб:Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдешь.

Сразу глазки открывает,

Только на руки берешь.

И хоть слез у куклы нету,

Плачет девочка моя:

— Мама, мама! Где ты, где ты?

Ну, а мама – это я.

 «Танец кукол»

Подходят к мишке.

Реб: Я рубашку сшила мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И конфетку положить.

Игра «Мишка косолапый»

 9Реб:Я люблю свой детский сад

В нем полным-полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их, может двести.

Хорошо, когда мы вместе!

Танец «Чунга-чанга»

Клепа: Милые детишки, девчонки и мальчишки.

Разрешите вас поздравить с праздником большим.

С первым в вашей жизни - выпускным!

Я хочу вам подарить шарики цветные,

Шарики цветные, вот какие!

 («Пускает» мыльные пузыри)

Ловите, ловите, крепче держите!

Лопнули? Ну не огорчайтесь, а скорее удивляйтесь!

Яркие шарики подарю я вам,

Красные, синие всем я вам раздам.

Вносит большую связку воздушных шаров,

рассыпает их по полу.

Ведущая: Спасибо тебе, Клепа, за хорошее настроение.

Клепа: Что ж, и нам домой нам пора. До свиданья, детвора!

Ведущая:

Мы с игрушками играли,

Мы про них стихи читали,

Дружно танцы танцевали.

А теперь пришла пора

Расставаться нам, друзья