Сценарий вечера для старшеклассников "Космическая одиссея" (Неделя ФМИ)

«Космическая одиссея»

Класс	Название команды	Шестое чувство	Космический лингвист	Что бы это значило?	Конкурс капитанов	Космический видеосалон	Домашнее задание	Кол-во баллов/ место
8а	«Смешарики»
8б	Вареники
9а	«Элита»
9б	«Огонь»
9в	«Обычные люди»
10	«Женек и его команда»
11	«Белки»

«Шестое чувство» - от 1 до 5 баллов.

«Космический лингвист» - верно выполненное задание – 5 баллов.

«Что бы это значило?» - 1 балл- верная трактовка 1 фразы (максимум 6 баллов).

Конкурс капитанов  - 1 верный ответ-1балл (максимум 13 баллов).

«Космический видеосалон» - 1 верный ответ- 1 балл (максимум-8 баллов).

Домашнее задание -максимум 10 баллов.

Неделя Физики, Математики и Информатики

Школьный вечер для обучающихся 8-11 классов

 « Космическая одиссея»

Видеофрагмент 1

Ведущий: Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на вечере, посвященном неделе физики, математики и информатики. Сегодня мы отправимся бороздить космические просторы. Прошу классы представить свои команды(8а, 8б, 9а, 9б, 9в, 10, 11). Спасибо! А сейчас давайте поприветствуем членов нашего жюри, которые  сегодня будут помогать нам не сбиться с курса:

Конкурс 1 "Шестое чувство"

Ведущий: По подсказкам, которые постепенно  будут появляться на экране, нужно отгадать задуманное. Рука, поднятая вверх, служит сигналом о вашей готовности к ответу. За верный ответ присуждается от 5 до 1 балла.

Загадка 1 (слайд 2 )
Речь пойдет об ученом. О ком именно?
Подсказки:

1.     Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды. 5 баллов

2.     После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии. 4 балла

3.     Им открыт принцип относительности движения и закон инерции. 3 балла

4.     Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры. 2 балла

5.     Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в г. Пиза. 1 балл

(Ответ: итальянский ученый Галилео Галилей.)

Загадка 2 (слайд 3 )
Сейчас вам предстоит перебрать в памяти некоторые изобретения, но остановиться на одном из них.
Подсказки:

1.     Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XIII в., XV в., в конце XVIII и середине XX в.

2.     Данное изобретение используется и в мирных целях.

3.     Предполагается, что родина этого изобретения Китай

4.     В Европе (XIII в.) его разновидность получила название - "летающий огонь", или "огненный волан", а в середине XX в. - имя милой девушки.

5.     Это изобретение - основной двигатель космических кораблей.

(Ответ: ракета.)

Загадка 3 (слайд 4 )
О фамилии очень известного ученого.
Подсказки:

1.     Он - один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.

2.     Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.

3.     Он - крупный изобретатель. Его изобретения широко известны.

4.     С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.

5.     По легенде, ему принадлежит возглас: "Эврика!", прозвучавший вслед за сделанным им открытием.

(Ответ: Архимед.)

Загадка 4 (слайд  5)
В природе очень много веществ. Об одном из них пойдет сейчас речь. Что это за вещество?
Подсказки:

1.     Из этого вещества на 65% состоит организм взрослого человека.

2.     Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встречаемся.

3.     Его можно использовать для уменьшения трения.

4.     Его используют в системах нагрева и охлаждения.

5.     Это вещество называют "соком жизни" на Земле.

(Вода.)

Загадка 5 (слайд 6 )
Она - об уникальном путешественнике. Кто он?
Подсказки:

1.     Претендентов на это путешествие было около 3 тыс., однако выбор пал на него.

2.     Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.

3.     Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба...

4.     Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину.

5.     Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: "Поехали!".

(Ю.А. Гагарин.)

Загадка 6 (слайд 7 )
Что это?
Подсказки:

1.     Сначала он плавал, потом стал и летать.

2.     Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.

3.     Он не любит большую жару и сильную тряску.

4.     Он всегда целенаправлен.

5.     Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.

(Компас.)

Загадка 7 (слайд 8 )
И снова о человеке-легенде.
Подсказки:

1.     Он жил в IV в. до н.э.

2.     Он был воспитателем Александра Македонского.

3.     Его сочинения относятся ко всем областям знаний того времени: философии, астрономии, механике, теории звука, оптике, метеорологии.

4.     В основе его физики лежали рассуждения и умозаключения.

5.     Его учение было канонизировано церковью, признано святым, неизменным и господствовало в науке около 1000 лет.

(Аристотель.)

Загадка 8 (слайд 9 )
Речь пойдет о живом существе. Кто оно?
Подсказки:

1.     Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.

2.     Мощность, развиваемая его сердцем, - 2,2 Вт.

3.     Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз.

4.     За свою жизнь оно съедает около 40 т пищи.

5.     Это самое умное животное на Земле.

(Человек.)

Ведущий:  Итак, мы немного размялись и можем отправляться в путешествие по Солнечной системе. Наша первая остановка-планета Меркурий. Давайте поподробнее познакомимся с ней. Внимание на экран (слайд 10 )

Ведущий: А о том, какого это - жить на Меркурии расскажет___9в__ класс.

Ведущий: Следующая планета, к которой мы отправляемся, Венера.  Представляем вашему вниманию 10 самых интересных фактов об этой планете(слайд 11 )

1. Венера и Земля внешне очень похожи. Земля и Венера имеют похожий размер и массу. Кроме того, они вращаются вокруг Солнца по очень похожим орбитам. Размер Венеры всего лишь на 650 км меньше, чем размер Земли.

2. Венера настолько ярка, что из-за нее могут образовываться тени. Астрономы измеряют яркость объектов в ночном небе их величиной. Только Солнце и Луна ярче Венеры.

3. Атмосфера Венеры чрезвычайно враждебна. Хотя Венера схожа с Землей в размере и массе, ее атмосфера по своему уникальна. Если бы Вы вдруг оказались на поверхности Венеры, то испытали бы 92-кратное давление относительно давления, которое действует на Вас на Земле. Это то же самое, как очутиться почти на километр под поверхностью океана. И если давление не убьет Вас, то высокая температура и ядовитые химикаты, конечно, сделают это. Температура на Венере может достигать 475° C.

4. Венера вращается в обратную сторону. Венера вращается в обратную сторону по сравнению с остальными планетами в Солнечной системе, то есть по часовой стрелке.

5. На поверхность Венеры приземлялось множество миссий. Во время космической гонки Советский Союз начал серию экспедиций на поверхность Венеры. Но инженеры недооценили то, насколько ужасной является атмосфера планеты. Но, наконец, автоматическая научно-исследовательская космическая станция Венера-8 стала первым космическим кораблем, который смог оказаться на поверхности Венеры, сделать и передать изображения на Землю.

6. Люди думали, что Венера покрыта тропическими лесами. Пока США и СССР не взялись за исследование Венеры путем космических аппаратов, никто действительно не знал, что же скрывается под густыми облаками планеты. Писатели-фантасты описывали поверхность планеты как пышные тропические джунгли. Адские температуры и плотная атмосфера удивили всех.

7. Венера не имеет естественных спутников. В отличие, скажем, от Земли, у Венеры нет никаких естественных спутников. У Марса есть два, и даже у Плутона есть. Но только не у Венеры.

8. У Венеры есть фазы. Рассматривая Венеру в телескоп, Вы можете увидеть, что планета находится в той или иной фазе, как Луна. Когда Венера находится ближе всего, то она фактически выглядит как тонкий полумесяц.

9. На поверхности Венеры имеются несколько ударных кратеров.

В то время как поверхность Меркурия, Марса и Луны усеяна ударными кратерами, на поверхности Венеры относительно немного кратеров. Специалисты считают, что поверхности Венеры только пятьсот миллионов лет. Постоянный вулканизм изменяет поверхность, регулярно покрывая любые ударные кратеры.

10. На орбите Венеры уже работает космический корабль. К Венере было направлено множество космических аппаратов, но один из самых сложных космических зондов уже на ее орбите, и это — «Венера Экспресс». Миссию организовало Европейское космическое агентство (ESA), аппарат достиг Венеры 11 апреля 2006 года и уже добыл несколько важнейших данных.

Ведущий: Надеюсь, что вы узнали много нового о планете. А сейчас о том, какой бы могла быть жизнь на Венере, расскажет___10_____ класс.

Ведущий: А мы делаем небольшую остановку. Следующий конкурс «Космический лингвист». (слайд 12)

Конкурс «Космический лингвист»

В этом конкурсе необходимо расшифровать слова, записанные с помощью Американского стандартного кода для информационного обмена (7 таблиц ASCII и 7 зашифрованных слов на бланках).

Астероиды                2.  Астролябия

Ведущий: А тем временем мы приближаемся к  Марсу — четвертой по счету планете, удаленной от Солнца и ближайшей к Земле. Внимание на экран (слайд 13)  Вопрос: «Возможна ли жизнь на Марсе?» волнует многих наших современников. А сейчас попытается ответить на этот вопрос __8б__ класс.

Ведущий: Спасибо! Наше путешествие продолжается, и мы приближаемся к самой большой планете Солнечной системы - Юпитеру. Внимание на экран.  (слайд 14)  Свою интерпретацию жизни на Юпитере представляет __8а_ класс.

Ведущий: Просим уважаемое жюри подвести предварительные итоги за 2 конкурса.

Ведущий: В нашей речи часто встречаются выражения, а правильнее сказать фразеологические обороты, связанные с темой космоса. Все ли из вас знают точный смысл этих выражений, мы сейчас проверим.

Конкурс “Что бы это значило?”(слайд 15)

Выражения записаны на карточках. Задача: раскрыть смысл этих выражений.

“Путеводная звезда” - то, что направляет, определяет чью-либо деятельность.

«Восходящая звезда” - человек, начинающий приобретать славу, получать известность в какой-либо области знаний или деятельности.

“Звездный час” - переломный, решающий момент в жизни человека.

“Родиться под счастливой звездой” - быть удачливым, счастливым, везучим во всем.

“Хватать звезды с неба” - отличаться выдающимися способностями, дарованиями, умом и т.д. совершать что-либо выдающееся, из ряда вон выходящее.

“Небо коптить” - жить бесцельно, без пользы для других, не делать ничего полезного.

Ведущий: А мы, не останавливаясь, продолжаем бороздить космические просторы и приближаемся к шестой планете Солнечной системы – Сатурну. Внимание на экран (слайд 17).  А на сцену приглашается _9б___ класс со своим домашним заданием.

Ведущий:  Следующая планета, к которой мы отправляемся, Уран.  Представляем вашему вниманию 10 самых интересных фактов об этой планете (слайд 18).  Приглашаем __9а__ класс со своим домашним заданием.

Блиц-турнир или конкурс Капитанов

Ведущий быстро читает вопросы, а капитаны команд записывают ответы на специальных бланках.

1.     В каком году и какого числа первый человек побывал в космосе? Кто он? (Ю.А. Гагарин В 1961 г. 12 апреля)

2.     Как назывался его корабль? (Корабль «Восток»)

3.     Как называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится?   (Байконур, Казахстан)

4.     Какая планета в солнечной системе самая большая? (Юпитер, больше Земли в 13 раз) Какая маленькая? (Плутон)

5.     Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

6.     Какие животные, насекомые побывали в космосе? (мыши, крысы, тараканы, собаки, обезьяны, лягушки, пчелы и т.д.)

7.     Как звали собак которые первыми вернулись из космоса? (Белка, Стрелка)

8.     Как называют американских космонавтов? (Астронавты)

9.     Кто был вторым, после Гагарина, советским космонавтом? (Герман Титов)

10.  Перечислите планеты солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон)

11. Какие падающие тела мы называем «падающими звездами» (Метеориты)

12. Как называется оптический прибор для исследования космических тел? (Телескоп)

13. Как называется наука, изучающая небесные тела? (Астрономия)

Ведущий: Наше путешествие приближается к своему конечному пункту, последняя планета о которой мы сегодня поговорим это Нептун. (слайд 1)  Свою интерпретацию жизни на Нептуне представляет __11___ класс.

Ведущий: Завершает наше сегодняшнее путешествие:

Конкурс «Космический видеосалон»                                        Сейчас вашему вниманию будут представлены видео отрывки из популярных фильмов, посвященных космической тематике. Ваша задача написать их название.

1.     Интерстеллар

2.     Армагеддон

3.     Звездные войны

4.     Марсианин

5.     Стар трек или Звездный путь

6.     Прометей

7.     Гравитация

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Надеюсь, что сегодня вы узнали много нового и интересного.  

 

Конкурс Капитанов

 

Конкурс Капитанов

1.     В каком году и какого числа первый человек побывал в космосе? Кто он? (Ю.А. Гагарин В 1961 г. 12 апреля)

2.     Как назывался его корабль? (Корабль «Восток»)

3.     Как называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится?   (Байконур, Казахстан)

4.     Какая планета в солнечной системе самая большая? (Юпитер, больше Земли в 13 раз) Какая маленькая? (Плутон)

5.     Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

6.     Какие животные, насекомые побывали в космосе? (мыши, крысы, тараканы, собаки, обезьяны, лягушки, пчелы и т.д.)

7.     Как звали собак которые первыми вернулись из космоса? (Белка, Стрелка)

8.     Как называют американских космонавтов? (Астронавты)

9.     Кто был вторым, после Гагарина, советским космонавтом? (Герман Титов)

10.  Перечислите планеты солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон)

11. Какие падающие тела мы называем «падающими звездами» (Метеориты)

12. Как называется оптический прибор для исследования космических тел? (Телескоп)

13. Как называется наука, изучающая небесные тела? (Астрономия)

Конкурс «Космический видеосалон»

1.     Интерстеллар

2.     Армагеддон

3.     Звездные войны

4.     Марсианин

5.     Стар трек или Звездный путь

6.     Прометей

7.     Гравитация

Конкурс “Что бы это значило?”

“Путеводная звезда” - то, что направляет, определяет чью-либо деятельность.

«Восходящая звезда” - человек, начинающий приобретать славу, получать известность в какой-либо области знаний или деятельности.

“Звездный час” - переломный, решающий момент в жизни человека.

“Родиться под счастливой звездой” - быть удачливым, счастливым, везучим во всем.

“Хватать звезды с неба” - отличаться выдающимися способностями, дарованиями, умом и т.д. совершать что-либо выдающееся, из ряда вон выходящее.

“Небо коптить” - жить бесцельно, без пользы для других, не делать ничего полезного.

Конкурс «Космический лингвист»

1. Астероиды
2. Астролябия

Конкурс Капитанов

1.     В каком году и какого числа первый человек побывал в космосе? Кто он?

2.     Как назывался его корабль?

3.     Как называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится?  

4.     Какая планета в солнечной системе самая большая? Какая маленькая?

5.     Кто первым вышел в открытый космос?

6.     Какие животные, насекомые побывали в космосе? Как звали собак которые первыми вернулись из космоса? Как называют американских космонавтов?

7.     Кто был вторым, после Гагарина, советским космонавтом? Перечислите планеты солнечной системы.

8.     Какие падающие тела мы называем «падающими звездами»

9.     Как называется оптический прибор для исследования космических тел?

10. Как называется наука, изучающая небесные тела?

Конкурс Капитанов

1.     В каком году и какого числа первый человек побывал в космосе? Кто он?

2.     Как назывался его корабль?

3.     Как называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится?  

4.     Какая планета в солнечной системе самая большая? Какая маленькая?

5.     Кто первым вышел в открытый космос?

6.     Какие животные, насекомые побывали в космосе? Как звали собак которые первыми вернулись из космоса? Как называют американских космонавтов?

7.     Кто был вторым, после Гагарина, советским космонавтом? Перечислите планеты солнечной системы.

8.     Какие падающие тела мы называем «падающими звездами»

9.     Как называется оптический прибор для исследования космических тел?

10. Как называется наука, изучающая небесные тела?

«Космический лингвист» Класс______ №1 -11000000 -11110001 -11110010 -11100101 -11110000 -11101110 -11101000 -11100100 -11111011	«Космический лингвист» Класс______ №2 -11000000 -11110001 -11110010 -11110000 -11101110 -11101011 -11111111 -11100001 -11101000 -11111111
«Космический лингвист» Класс______ №1 -11000000 -11110001 -11110010 -11100101 -11110000 -11101110 -11101000 -11100100 -11111011	«Космический лингвист» Класс______ №2 -11000000 -11110001 -11110010 -11110000 -11101110 -11101011 -11111111 -11100001 -11101000 -11111111
«Космический лингвист» Класс______ №1 -11000000 -11110001 -11110010 -11100101 -11110000 -11101110 -11101000 -11100100 -11111011	«Космический лингвист» Класс______ №2 -11000000 -11110001 -11110010 -11110000 -11101110 -11101011 -11111111 -11100001 -11101000 -11111111
«Космический лингвист» Класс______ №1 -11000000 -11110001 -11110010 -11100101 -11110000 -11101110 -11101000 -11100100 -11111011	«Космический лингвист» Класс______ №2 -11000000 -11110001 -11110010 -11110000 -11101110 -11101011 -11111111 -11100001 -11101000 -11111111

• 1 слайд

  Космическая
  Одиссея
  *
  

• 2 слайд

  "Шестое чувство"
  

• 3 слайд

  Загадка 1
  
  Речь пойдет об ученом. О ком именно?
  Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды.
  2. После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.
  3. Им открыт принцип относительности движения и закон инерции.
  4. Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.
  5. Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в г. Пиза.
  
  Ответ: итальянский ученый Галилео Галилей.
  

• 4 слайд

  Загадка 2
  
  Сейчас вам предстоит перебрать в памяти некоторые
  изобретения, но остановиться на одном из них.
  
  Как орудие войны это изобретение упоминается в
  источниках XIII в., XV в., в конце XVIII и середине XX в.
  2. Данное изобретение используется и в мирных целях.
  4. В Европе (XIII в.) его разновидность получила название - "летающий огонь", или "огненный волан", а в середине XX в. - имя милой девушки.
  5. Это изобретение - основной двигатель космических кораблей.
  Ответ: Ракета.
  3. Предполагается, что родина этого изобретения Китай
  

• 5 слайд

  Загадка 3
  
  О фамилии очень известного ученого.
  Он - один из первых ученых, работавших на войну, и
  первая жертва войны среди людей науки.
  2. Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.
  3. Он - крупный изобретатель. Его изобретения широко известны.
  4. С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.
  5. По легенде, ему принадлежит возглас: "Эврика!", прозвучавший вслед за сделанным им открытием.
  Ответ: Архимед.
  

• 6 слайд

  Загадка 4
  
  В природе очень много веществ. Об одном из них
  пойдет сейчас речь. Что это за вещество?
  
  Из этого вещества на 65% состоит организм
  взрослого человека.
  2. Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встречаемся.
  3. Его можно использовать для уменьшения трения.
  4. Его используют в системах нагрева и охлаждения.
  5. Это вещество называют "соком жизни" на Земле.
  Ответ: Вода.
  

• 7 слайд

  Загадка 5
  
  Она - об уникальном путешественнике. Кто он?
  
  1. Претендентов на это путешествие было около 3 тыс.,
  однако выбор пал на него.
  2. Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.
  3. Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба...
  4. Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину.
  5. Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: "Поехали!".
  Ответ: Ю.А. Гагарин.
  

• 8 слайд

  Загадка 6
  
  Что это?
  1. Сначала он плавал, потом стал и летать.
  2. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
  3. Он не любит большую жару и сильную тряску.
  4. Он всегда целенаправлен.
  5. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.
  Ответ: Компас.
  

• 9 слайд

  Загадка 7
  И снова о человеке-легенде.
  
  1. Он жил в IV в. до н.э.
  2. Он был воспитателем Александра Македонского.
  3. Его сочинения относятся ко всем областям знаний того времени: философии, астрономии, механике, теории звука, оптике, метеорологии.
  4. В основе его физики лежали рассуждения и умозаключения.
  5. Его учение было канонизировано церковью, признано святым, неизменным и господствовало в науке около 1000 лет.
  Ответ: Аристотель
  

• 10 слайд

  Загадка 8
  
  Речь пойдет о живом существе. Кто оно?
  
  1. Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.
  2. Мощность, развиваемая его сердцем, - 2,2 Вт.
  3. Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз.
  4. За свою жизнь оно съедает около 40 т пищи.
  5. Это самое умное животное на Земле.
  Ответ: Человек.
  

• 11 слайд

  Меркурий
  *
  

• 12 слайд

  Венера
  *
  

• 13 слайд

  «Космический
  Лингвист»
  

• 14 слайд

  Марс
  *
  

• 15 слайд

  Юпитер
  *
  

• 16 слайд

  “Что бы это значило?”
  

• 17 слайд

  Сатурн
  *
  

• 18 слайд

  Уран
  *
  

• 19 слайд

  Конкурс капитанов
  

• 20 слайд

  Нептун
  *
  

• 21 слайд

  Космический
  видеосалон
  4.
  2.
  3.
  5.
  6.
  1.
  7.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  *