СЦЕНАРИЙ
ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ
«ЛИСТАЯ
ШКОЛЬНЫЙ АЛЬБОМ»
1. Выход ведущих. Звучат «Фанфары»
вед.1
Несет Вас времени река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка
Уже минуло много лет!
вед.2
Сейчас у каждого свои заботы,
Свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу
И нет время отдохнуть…
вед.1
Жаль очень редко, - скинув бремя
Вы понимаете «Пора»
Собраться вместе, вспомнить время
С названьем «Школьная пора!»
вед.2
И вспомнить, как Вы все дружили
Влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили,
Стояли за друзей горой!
1- Добрый вечер!
2- А что это значит?
1- Значит, день был по-доброму начат
2- Значит, день был по-доброму прожит.
1- Он умножит счастливые дни.
2- Он принёс нам счастливые вести.
1- Подарил нам улыбки и песни.
2- Мы сегодня друзей встречаем
1- Вечер встречи для вас начинаем!
вед.2
Наш праздник, друзья, мы начнем, с песни гимн выпускников. (Поют
все "Гимн выпускников") «Я не знаю, где
встретится нам придётся с тобой?»
Вед.1
День встречи с юностью и с детством.
Что может трогательнее быть?!
Позвольте же сюда, на это место,
Директора сейчас нам пригласить.
Вед.2
Слово предоставляется директору школы Чикуновой
Татьяне Викторовне
(выступает директор)
Письмо Baньku Жукова на деревню дедушке
Ванька Жуков, пятнадцатилетний мальчик, отданный девять лет назад на ученье в 2 среднюю школу, в
ночь на Рождество не ложился
спать. Дождавшись, когда все доме затихло, достал из шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой
измятый лист бумаги, стал
писать. Прежде чем вывести первую
букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ Путина и
прерывисто вздохнул.
«Милый дедушка,
Константин Макарыч! - писал он. -Я пишу тебе письмо. Поздравляю с Рождеством и желаю тебе всего от Господа Бога».
Ванька перевел
глаза на темное окно и живо вообразил себе своего деда,
служащего ночным сторожем. Ванька вздохнул,
умакнул перо и продолжал писать: «Милый дедушка! Сделай Божецкую милость,
забери меня отседа домой, нету больше
никакой моей возможности находиться
в этой школе.
Ты знаешь, живем мы здесь строго по
расписанию. Составляет его очень милая на
вид тетенька. Но она какая-то
безжалостная, наставит нам по шесть уроков в день, да еще на все и ходить надо: посещаемость
проверяет.
А еды нету
никакой, утром не дают даже хлеба, только на одной перемене и можно перекусить в буфете чаем
с булочкой. А чтоб кофе или
черную икру, то, наверное, сами
повара трескают. Вот и ходишь целый день голодный, кидает тебя от стенки к стенке. А
успеваемость опять же
спрашивают. Наверно, хотят, чтобы все ученики этой школы были серебряными и золотыми медалистами.
Милый дедушка,
Константин Макарыч! А учителя-то здесь все строгие-престрогие. Видно, бояться директора школы, вот и требуют каждый по своей
науке. А науки-то все разные:
в математике изучают косые синусы, в биологии почему-то про обувь рассказывают
- инфузория «туфелькой»
называется. А уж про русский и говорить нечего: специально придумали какие-то орфограммы да знаки препинания, чтобы ученики чаще запинались и плохие оценки получали. По
литературе и истории
заставляют писать какие-то «реферакты». Вот, дедушка, голова-то и пухнет.
А самый ценный у
нас учитель, наверно, тот, что преподает новую науку - информатику: его для большей сохранности даже прячут за большой железной дверью.
А вчерась мне
была выволочка от классного руководителя. Он был недоволен, что я спрятал классный журнал в мусорной урне. А
я просто выручал своего друга, которому учитель физики наставил двоек. Двойки-то он получил случайно,
отвечал у доски Закон Архимеда... Ну этот... чтобы измерить объем тела, надо
тело Ньютона погрузить в
ванну Архимеда, а затем, высушив его, измерить по шкале Рихтера. А учитель почему-то ничего
не понял...
Милый дедушка!
Жизнь здесь совсем невыносимая: на уроках списывать не дают, опаздывать не разрешают, задание домашнее проверяют, а спать велят
только дома. Да еще и экзаменами грозят...
Милый дедушка!
Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно Бога молить: приезжай, увези ты меня отсюда, а то помру! Остаюсь твой внук Иван Жуков. Милый
дедушка, приезжай!»
Ванька свернул
исписанный лист вчетверо и вложил в конверт... Подумав немного, он обмакнул перо и написал адрес: «На деревню дедушке». Потом
почесался, подумал и
прибавил: «Константину Макарычу».
Вед.1
Промчались годы школьные,
Давно уж вы не школьники,
Но школу не забыть вам никогда -
О детстве память здесь на все года.
На нашем празднике выпускники 1967 года в
этом году они отмечают 50 юбилей окончания школы. Просим вас выйти к нам.
Вед.2
50 лет назад вы покинули стены нашей школы. И
сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо Вы помните школу, предметы,
которые вы здесь изучали.
Вед.1
Сейчас мы проведем блиц-опрос , и проверим
ваши знания по разным предметам. Ответы выкрикивать с места разрешается, но
только подняв при этом руку: Проведём небольшой блиц-опрос
на школьную тему:
1. Место, к которому не любят выходить.
(доска)
2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)
З. Плоский глобус. (Карта)
4. Главное упражнение по математике. (Задача)
5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)
б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник)
7. От двух до пяти. (Оценки)
8. Стол с двумя вариантами. (Парта)
9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)
10.Президент в масштабах школы. (директор)
Вед.2 Ну
что ж, класс выпускников показал, что школьные годы не прошли зря. Каждый
получил сегодня свою “пятерку”.Спасибо вам большое, и от
нас подарок.
Для вас музыкальный номер _______________________________
Вед.1
Все вы окончили школу в разные годы, но
когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время. Для проведения
следующего конкурса просим подняться на сцену четырех представителей юбилейного
выпуска 20………….. года.
Вед.2
Поаплодируем выпускникам 20………… года! Они
справились с поставленной задачей, а значит, еще не забыли школьные годы.
(Концертный номер
__________________________________________________________)
Вед. 1:
Юбилейный выпуск 20…………….-го года! Просим несколько представителей вашего
выпуска подняться на сцену.
Вед.2
- Многие взрослые считают, что у детей нестандартное
мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.
Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой
петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом
все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Вед. 1
Аплодисменты выпуску 200…………………. года!
(Концертный номер ________________________________________________________)
Вед.2
Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем Вам
всем вместе поиграть в игру.
Мы будем задавать вам вопросы, а те, кто
считает, что именно к ним относится эта фраза, должны громко прокричать: «Это
я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»
1.Кто корням не изменяет
родной ГОРОД прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
2.Поприветствуем пока,
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?
3. (Учителям) Ну а кто сидит сейчас
И любуется на нас:
На своих выпускников
не спуская добрых глаз?
4. Кто построил себе дом,
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?
5.Нет прекрасней в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?
6. Вы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 5 лет?
7.Продолжаем про детей,
героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?
8. Кто пока что холостой,
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать,
Чтоб семью быстрей создать?
9.Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?
10.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всё пытается найти?
Зависает кто в сети?
11.Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время,
И сегодня очень рад
Много лет вернуть назад?
Вед 1:
Сколько мы всего интересного узнали о наших
выпускниках.
Вед.2
А сейчас небольшие статистические выкладки.
- По результатам проведенной регистрации в
зале присутствуют ____выпускников.
- Самым большим составом сегодня пришел выпуск_____
года. Просим их обозначить свое присутствие вставанием и другими звуковыми
сигналами!
- Наш сегодняшний гость еще весьма молод: ____
% выпускников получили аттестаты о среднем образовании менее 10 лет назад.
- Но зато уже ____ % выпускников нашли своих
спутников жизни и вступили с ними в брак.
- ____% выпускников уже воспитывают
собственных детей.
- В этом зале собрались представители ____
профессий. Но избрали ее в стенах школы лишь ____ % выпускников.
- Ну, и наконец, последняя интересная цифра
- ____ выпускников не хотят возвращаться в школьные годы, чтобы
что-то менять в своей жизни. А значит у них всё в жизни складывается
удачно и мы за них можем порадоваться!!!
Ведущий 2. Недаром
говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А
сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то
сказать учителям и будущим выпускникам.
(Начинаются выступления выпускников)
Ведущий 1.
Спешат
на огонек выпускники
И шоколадки складывают стопкою…
Счастливые, и все же одинокие,
В глазах блестят грустиночки тоски…
Ведущий 2.
Веселые,
забойные и разные,
Бежавшие от тестов и задачников,
От сочинений, словно от чумы.
Ведущий 1.
Со
школою тепло вам, словно с мамою.
Но даже это, может быть не главное:
Вы поняли, как вас любили мы.
Ведущий 2.
Не
повторится, не напишешь набело.
Пусть даже выучишь ты наизусть все правила,
За парту сядешь, встанешь у доски…
Ведущий 1.
Не
соберутся снова одноклассники –
Свои у всех печали, будни, праздники,
Своей судьбы несмелые ростки.
Ведущий 2.
А
школа… Что ж, она – от бед спасение.
Здесь юности творится воскресение.
Учителя по-прежнему строги,
Насмешливы и чуточку усталы.
Ведущий 1.
Ты
заходи, коль времени достало,
Попей чайку, душою отдохни,
И как и прежде, выходя на сцену,
В финале звонко песню заводи.
(
Снова,
снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев:
Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.
Сколько
было в школе разных приключений,
Сколько в ней сумели пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Припев:
Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.
Ведущий 2. Наш
вечер подошел к концу. Мы говорим вам “До свидания” и с нетерпением будем ждать
новой встречи в этом зале через год.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.