Сценарий вечера встречи выпускников - "Школьные годы чудесные!"

                СЦЕНАРИЙ  ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ    -        «Школьные годы чудесные!»

Лида:

Я пред каждою встречей достаю наш альбом,

Что подарен был вместе с «дипломом»,

Вася:

И, как в сказке волшебной, представляю тот дом…

Как же мне все до боли знакомо!..

Лида:

Разве можно забыть радость школьных тех лет!

Вася:

И при каждой из встреч молодеем, конечно.

Лида: Сколько шуток, рассказов…

Вася: Чего только нет… в развеселой ватаге беспечной…

Лида: Вновь листаю альбом.

Вася: Вспоминаю друзей.

Лида: Наши классы.

Вася: Чудесные встречи…

Лида: Сколько прожито лет….

Вася: Сколько минуло дней…

Лида: Сколько вынесли головы наши и плечи… Зимний вечер.

Вася: Мороз.

Лида: Наступил Встречи срок.

Вася: Прекращаю занятья делами.

Лида: Закрываю с грустинкой последний листок

Вместе: И спешу вновь на встречу с друзьями.

2-Добрый вечер! 
3- А что это значит?
1- Значит, день был по-доброму начат 
2- Значит, день был по-доброму прожит.
3- Он умножит счастливые дни.
1- Он принёс нам счастливые вести.
2- Подарил нам улыбки и песни.
3- Мы сегодня друзей встречаем 
1- Вечер встречи для вас начинаем! 

Вед.2. Дорогие выпускники, гости нашего праздника, чтобы наша встреча прошла более приятно и интересно, давайте дружно поздороваемся.

Вед.3. Все с места и повторяем движения за нами.

Вед. 1. Давайте помашем рукой! Вот так…

             Давайте помашем другой! Вот так…

            Обеими вместе, дружней!

            Вот так мы встречаем друзей!

Вед. 2. Соседу мы руки пожмём! Вот так…

             Другому соседу пожмём! Вот так…

             Давайте пожмём руки дружней!

            Вот так мы встречаем друзей!

Вед.3.  Давайте обнимем соседа! Вот так..

             Давайте обнимем другого! Вот так…

            Вот так мы встречаем друзей…

Вед. 1.Все вы были хороши !

            И кричали от души!

            И в награду вам от нас

            Песня прозвучит сейчас!    ( «Вечер школьных друзей»)
Вед.2 Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!

Выпускники  -2017г.,   2016г.,  2015г., 2014г., юбилейный выпуск – 2013г -5 лет, 2012г., 2011г., 2010г., 2009г., юбилейный выпуск - 2008г.- 10 лет, 2007г., 2006г., 2005г., 2004г., юбилейный выпуск – 2003г. – 15 лет, 2002г., 2001г., 2000г., 1999г, юбилейный выпуск – 1998г. -20 лет, 1997г., 1996г., 1995г., 1994г.. юбилейный выпуск 1993г. – 25 лет. 1992г., 1991г., 1990г.., 1989г., юбилейный выпуск 1988г. – 30 лет.

Вед. 3. Поприветствуем друг друга аплодисментами

Первоклассница

Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Что-то тоже я пойму.
Вот вы, дядя, мне скажите,
И душою не кривите.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?

Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.

Первоклассница

Дайте микрофон той тете.
В школе вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?

Ответ выпускницы.

мне понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу чтоб большой прийти.

В1. Кто год, кто 2, кто 10 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.

В2.И вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,

В3.Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться:
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.

Вед.1

День встречи с юностью и с детством.

Что может трогательнее быть?!

Позвольте же сюда, на это место,

Директора сейчас нам пригласить.

Вед.2Слово предоставляется директору школы  

Вед.3  Промчались годы школьные,

Давно уж вы не школьники,

Но школу не забыть вам никогда -

О детстве память здесь на все года.

Видео – выпуск 2017г.

Вед.1 На сцену приглашаются выпускники 2017г.  

Вед. 2 Вам слово – расскажите о себе, как изменилась ваша жизнь.

Вед.3 Сейчас мы проведем несколько уроков, и проверим ваши знания по разным предметам.

«Урок географии»

1) Материк, на котором нет рек. (Антарктида)

2) Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)

3) В каком месяце есть 28 дней? (В любом)

4) К северному полюсу ходил…
Седуксен ,      Ким Ир Сен ,      Амундсен.

Вед. 1 "Урок музыки"

1) Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)

2) Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен)

3) Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)

4) Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт)

Вед.2. "Урок биологии"

1) Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)

2) Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)

3) Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)

4) Куда зайцу бежать лучше - в гору или с горы? (В гору)

5) У какого слона нет хобота? (У шахматного)

Вед.3 «Урок химии»

1) Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это -
кислоты           оксиды

щелочи         кислород

2) Сапоги мои того – пропускают … (Н₂О)

3) И солнце ярче светит

    И радостней пейзаж

    Когда в желудке плещет… (С₂Н₅ОН) (Спирт)

Вед.1  Какие молодцы наши выпускники, не даром учителя трудились.

Вед. 3.  Примите в подарок  музыкальный номер.

Песня  __________________________________________

 Вед.1  Все вы окончили школу в разные года, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.

 Ведущий 2. Настоящая любовь...

Ведущий 3. Настоящая дружба...

Ведущий 1. Настоящая верность...

Ведущий 2. Настоящая доброта...

Ведущий 3. Для многих из нас все это связано со школой.

Ведущий 1. Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды...

Ведущий 2. Школа! А что такое школа!”? Как она начинается и чем заканчивается?

В.3. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.

В.1. Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Друг, к контрольной подготовка
А в спортзале – тренировка.

В.2. Танцы. Фестиваль. Гитара.
Поцелуй. За четверть пара.
И ЕГЭ,и Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне.

Ведущий 3. Школа в нашей памяти – это светлые классы,
Ведущий 1. Школа – это исписанная мелом доска
Ведущий 2. Строгие учителя,
Ведущий 3. Потерянный где-то дневник,
Ведущий 1. Родительские нотации,
Ведущий 2. Первая влюбленность…
Ведущий 3. А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель или из него, как птицы!

Ведущий 1. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь.

Вед.2 А сейчас мы приглашаем на сцену и предоставляем слово выпускникам школы.2013года.  Вы, наверное, тоже хотите что-то рассказать о себе, что-то сказать учителям и будущим выпускникам.

Проведём небольшой блиц-опрос на школьную тему:
1. Место, к которому не любят выходить. (доска)
2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)
З. Плоский глобус. (Карта)
4. Главное упражнение по математике. (Задача)
5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)
б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник)
7. От двух до пяти. (Оценки)
8. Стол с двумя вариантами. (Парта)
9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)
10.Президент в масштабах школы. (директор)

Вед.3   Поаплодируем выпускникам 2013 года! Они справились с поставленной задачей, а значит, еще не забыли школьные годы

Вед. 1.А сейчас мы узнаем о чем думают и что волнует наших выпускников в данный момент жизни.(Музыкальная шляпа).

Вед. 2. На сцену приглашается классный руководитель выпускников 2013г. –  Вам предоставляется слово.

Вед.3 Поаплодируем выпускникам 2013 года! Просим вас занять свои места в зрительном зале.

   Сценка «В одной из Российских школ»»

Видео о выпускниках  2008 года.

Вед. 1:  Юбилейный выпуск 2008 года! Просим вас подняться на сцену. Классными руководителями у них были ….

Вед.2 Расскажите о себе.
- Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию. Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
В.3.  Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
В.1.  О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
В.2. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
В.3. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
В.1. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
В.2.  О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
В.3.  О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
В.1.  О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом 
все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Вед. 2   Аплодисменты выпуску 2008 года!
Вед. 3.  Перед Вами отдельные слова из песни, ваша задача – сложить из них куплет  и исполнить его.

Вед. 1.   Аплодисменты выпуску 2008 года!

Песня  Айрапетян Элла «Выпускной»
Вед. 2.  На сцену приглашаются выпускники 2003 года!  Их классным руководителем был ….

Вед.3.   Расскажите о себе.

Вед.1 Проверим вашу сообразительность:

В.2. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
В.3. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
В.1. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет — поднимают… (Якорь)
В.2. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
В.3. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
В.1. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
В.2. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
В.3. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
Вед.1    Аплодисменты выпуску 2003 года!

Песня «Музыка нас связала»
Видео о выпускниках 1998года.

Вед.2 На сцену приглашаются выпускники 1998 года!  Их классным руководителем была …..       Расскажите, пожалуйста, о себе!

Вед 3. Проведем  «Интегрированный урок литературы и иностранного языка»
Я буду читать русский перевод иностранных пословиц, а  вы  должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу.
Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь — дальше будешь».)
Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». («Язык до Киева доведет».)
Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». («Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)
Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». («Баба с возу — кобыле легче».)

Вед. 1.  Аплодисменты выпускникам 1998  года!

Вед.2.  А сейчас проверим ваши театральные способности , я буду читать текст сказки, а вы изображать её героев.         Действующие лица: Дед, Баба, Конь, Бык, Коза

Текст

«Жили-были Дед да Баба. Детей у них не было, а вот хозяйство было: резвый Конь, могучий Бычок, да шаловливая Козочка. Каждое утро Дед с Бабкой выходили в чисто поле, скотинку любимую попасти, да свои кости старые размять. Дед с Бабкой зарядку делали, а Конь, Бычок и Козочка рядом бегали, щипали травку, да с друг другом игрались. Вот однажды, наклонился Дед, а спину-то и прихватило - разогнуться не смог. Бабка подошла, массажик ему нежно поделала, а потом коленом уперлась в спину Деда, тот и разогнулся. На радостях Дед обнял Бабку и начал чесать за ухом своих домашних любимцев Коня и Бычка. От удовольствия Конь начинал громко ржать и бить копытом, а Бычок вертеться и зазывно мычать. От этих звуков Бабка начинала икать, а Козочка истерично подмигивать всем подряд, а Коня с Бычком так и норовила игриво боднуть. Бабка, глядя на свою игривую Козу, тоже решила вспомнить молодость и легонько толкнула Деда. Так они резвились, а потом  решили, что пора уже сказку заканчивать и уходить: Бабка взялась за Деда, Конь за Бабу, Коза за Коня, а Бычок за Козу и, весело пританцовывая, они пошли всех приглашать на танец". 

Вед. 3.  Аплодисменты выпускникам 1998  года!.

Песня:  

Вед. 1 . На сцену приглашаются выпускники 1993 года! Просим вас рассказать о себе.

Вед.3. Проведем небольшой опрос среди выпускников.

– ваш возраст по паспорту
– по собственным ощущениям
– по мнению окружающих
– по состоянию здоровья
– семейное положение
– имеете ли собственные машину, дачу, преданного друга – собаку, японский плеер, накладные ресницы, парик, вставные зубы?
– Есть ли еще порох в пороховницах?
– Куда планируете его расходовать?– здороваетесь ли вы с однокашниками?
– Не потеряли ли вы чувство юмора?
– Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?
– Самое яркое воспоминание из школьной жизни?
– Исполнились ли мечты вашей юности?

Вед .2:

Сколько мы всего интересного узнали о наших выпускниках.

Вед.1. На сцену приглашается классный руководитель выпускников 1993 года…... Вам предоставляется слово.

Вед. 2 . Аплодисменты выпускникам 1993  года!

Песня: 

Видео о выпускниках 1988 года.

Вед.3. На сцену приглашаются выпускники 1988 года!   

Расскажите, пожалуйста, о себе!

Вед.1.  Проведем с вами  разминку:
— В каком году было построено здание новой школы?
— Сколько кабинетов в нашей школе?
— Что такое школьное счастье?

— Что можно приготовить, но невозможно съесть? (Уроки.);
— В каком популярном произведении на героя три раза совершали покушение, и лишь на четвертый он погиб? (Колобок.)
Вед.2.  Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)?
— Куда? («…уходит детство»)
— Кто? («…тебя выдумал»)
— Откуда? («…дровишки»)
— Где? («…это было»)
— Когда? («…уйдем со школьного двора»)
— Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)
Вед. 3: А теперь давайте-ка посмотрим, насколько же дружные были ваши классы. Мы  приглашаем на сцену выпускников 2017 года.

Вед.1.: Условия данной игры просты…

 Мы разделим вас на две команды:

Команда выпускников 1988 года -  «Команда молодости нашей»

Вед.2. Команда выпускников 2017 года - «Поколение Next»

Игра недаром называется «Караоке поколений». Сейчас мы все вместе вспомним хиты разных лет, песни, которые, наверни-ка, прекрасно знакомы всем и каждому.  Это мы сейчас и проверим.

Вед. 3.:

Итак, чья команда исполнит песню правильно,  дружно, с душой – будет объявлена лучшим хором Алешковичской школы. Поем по очереди.

Вед.1.: Условия всем понятны? Прекрасно. Ну что же, преступим…

Слово предоставляется первой команде – «Команде молодости нашей».  Молодцы!

Вед.2.: Молодцы! Очень сложно было определиться с победившей командой…. Но тем не менее мы сделали свой выбор… В этой игре победила…

Вместе: Дружба!

Вед.3.: Нет проигравших сегодня.  Поэтому давайте так же дружно поаплодируем друг другу. Ведь вы все – большие молодцы!   На сцену приглашается классный руководитель выпускников  1988 года – ….., вам предоставляется слово.

Команда «Команда молодости нашей»

1.     Черный кот

2.     Морячка

3.     Не надо печалиться

4.     Разговор со счастьем

Команда «Поколение Next»

1.     Песенка о медведях

2.     Комарово

3.     Птица счастья

4.     Всё, что в жизни есть у меня

Вед. 1.  Аплодисменты выпускникам 1988 и 2017  года!

      ТАНЕЦ.

Вед. 1:
Сегодня мы все вместе вспомнили игры нашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни.

Вед.3. А сейчас давайте все вместе составим для любимой школы «Автограф      выпускников!»

Вед.1. Текст у нас уже заготовлен, но в нем не хватает прилагательных. Вы называйте любые прилагательные, а мы будем их по очереди вписывать в текс.

                                          Автограф выпускников.

___________________________ наши учителя!
В этот ________________________ день  встречи со школой нам хочется произносить только самые ____________________ слова.
За 11 лет _________________________школьной жизни мы пережили много ___________________ ____мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _____________________ ___учителя!
Мы, ваши ________________________ ученики, желаем вам _____________________ здоровья, побольше ______________________ минут в жизни, ___________________ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет ____________________________ улыбка.
С любовью и уважением ваши _________________________________ дети.

Вед.1.    и Вед.3. Читают по очереди по 1 предложению  получившегося  текста.

Вед.1.:

Пусть годы стремительно мчатся и дерзко,
Как воды бушующих рек –
Вед.2.:

Но пристанью детства,
Вед.3.:

Но пристанью сердца,

Вед.1.:
Останется школа навек!
Вед.2.:

Мы с вами еще обязательно встретимся,

Покуда в сердцах не угаснет любовь.

Вед.3.:

А школа, она как Большая Медведица,

Огнями окон просигналит нам вновь.

Вед.1.:

И эти огни путь укажут нам правильный.

Вед.2.:

Помогут в беде, если сбился с пути.

Вед.3.:

А годы как птицы летят,

Только знаем мы,

Вместе:

Что школы родней нам уже не найти.

Вед.1.  А сейчас давайте все вместе исполним «Гимн Школе»

на мотив «песня не прощается с тобой»

Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.

Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.

Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в ней сумели пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.

Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.

Вед .2:
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Вед .3:
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
Ведущие вместе:
И всем вам говорим мы на прощание:
"До новых встреч, друзья, 
И до свидания!"