550050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыСценарий вечера занимательной физики для учащихся 8 классов.

Сценарий вечера занимательной физики для учащихся 8 классов.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие по физике для учащихся 7-8 классов.


Вечер занимательной физики.

Цель:

формировать у учащихся интерес к изучению физики, научное мировоззрение, расширять кругозор учащихся, развивать необходимость в углублении знаний.


Оборудование:

Тематическая газета, красочное объявление, портреты физиков, оборудование для демонстрации опытов.


Живет природа по своим законам.

Мы изучаем их, стремясь понять,

И очень важно знать и понимать основы,

Чтоб эти знанья в жизни применять.


ПРОГРАММА ВЕЧЕРА.

1.Физминутка.

2.Что мы знаем о великих физиках.

3. Демонстрация занимательных опытов с объяснением сути явлений.


Слово учителя:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретились с вами для того, чтобы удивиться. Дело в том, что физика – это удивительная наука. В мире происходит множество физических явлений. Все они объясняются на основе законов физики.


Физминутка

Ведущий задаёт загадки и вопросы. Загадки подобраны на тему «Природа и явления в ней».

Чего в сундук не спрячешь? (луч света)

Вопрос. Какого цвета белый свет?

Ответ. Белый цвет состоит из семи основных цветов – красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового.

Ревнул вол на стол сёл, за сто речек. (гром)

Вопрос. Вдалеке бушует гроза. Какое явление мы зафиксируем раньше: увидим молнию или услышим гром?

Ответ. Раньше увидим молнию, так как скорость света составляет 300000 км/с, а скорость звука 340 м/с при 15°С в воздухе.

В воде не тонет и в огне не горит? (лёд)

Вопрос. Когда лёд может быть нагревателем?

Ответ. Когда другое тело, находящееся со льдом в соприкосновении, имеет температуру ниже, чем у льда.



Без рук, без ног, а в избу лезет? (тепло, холод)

Вопрос. Почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок?

Ответ. У свернувшегося животного меньше поверхность тела, поэтому оно меньше охлаждается из-за меньшего контакта с холодным воздухом и меньшей конвекции.


Не взять меня и не поднять,

не распилить пилой,

Не вырубить и не прогнать,

не вымести метлой.

Но только мне придёт пора –

сама уйду я со двора. (ТЕНЬ)


Вопрос. Как получить от одной палки тень разной длины?

Ответ. Нужно наклонять её под разными углами к Солнцу.

Виден край, а не дойдешь. Что это? (горизонт)

Вопрос. Может ли горизонт являться телом отсчёта?

Ответ. Нет, так как при движении перемещается вместе с наблюдателем.

Что идёт, не двигаясь с места? (время)

Вопрос. Всегда ли время идёт с одинаковой скоростью?

Ответ. Нет, его скорость зависит от скорости движения системы отсчета.


Ведущий

На столе пронумерованы весы, динамометр, мензурка, линейка, термометр, часы.

Сейчас вы услышите пословицы и поговорки. Ваша задача - связать их с

выставленными на столе приборами и устройствами.


1.Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Ответ:

весы)

2.На спине язык, что скажет - люди верят. (Ответ: динамометр). .

3.Стоят - молчат, пойдут - запоют. (Ответ: часы)

4.Нема и глуха, а определять объем жидкости позволяет. (Ответ: мензурка)



Великие физики


Ведущий читает отрывки или стихи посвященные первооткрывателям, учащиеся должны назвать фамилии.


Этот великий человек теоретически обосновал возможность полетов в космос при помощи ракет, дал первые схематические чертежи космических кораблей, выполнил расчеты

движения ракет и впервые указал на необходимость создания на орбитах вокруг Земли

промежуточных станций для полетов на другие тела Солнечной системы. А еще он

написал очень интересные книги "Вне Земли" и "На Луне".

Ведущий Кто этот великий человек? Ответ: Константин Циолковский


Ведущий Я первым взлетел,

ну а вы полетели за мною.

Я подарен навсегда

как дитя человечества небу Землею.

В том апреле лица звезд,

замерзавших без ласки,

замшелых и ржавых,

Потеплели от взошедших на небе

Смоленских веснушек ржавых.

Ведущий Кому посвятил это стихотворение Евгений Евтушенко? Ответ: Ю.Гагарин




Ведущий

Он был ученый и поэт.

Он размышлял про тьму и свет.

В чем сходство стужи и тепла?

Что можно сделать из стекла?

Как получается фарфор?

И что таится в недрах гор?

Он краски изучил и цвет.

Он создал университет.

Своей рискуя головою,

Заряд измерил грозовой.

Был в красноречии силен.

Астроном он. Географ он.

И как сказал о нем поэт:

"Он сам был - университет!"


Ведущий О ком идет речь в этом стихотворении? Ответ: М.Ломоносов.


Ведущий Он под яблоней сидел.

Вот - вот должна прийти идея.

А плод над ним уже созрел,

К Земле всей массой тяготея.

Умолкли птицы, тишина.

Зажглись далекие светила,

И спелым облаком Луна

Повисла в небе и светила.

Он мыслил, а Луна кружась

С Землею, Солнце огибала.

Вещей невидимая связь

В ту ночь проступала.

Вот он взглянул на небосвод…

Но ветка дрогнула - и вот

На Землю яблоко упало…


Ведущий Кто герой этих стихотворных строчек? Ответ: Исаак Ньютон



Демонстрация занимательных опытов.


Старшеклассники демонстрируют опыты и объясняют суть явлений.


Сухим из воды.

Кладём на дно тарелки или блюдца монету, наливаем немного воды. Как достать монету, не замочив пальцы? Ответ: зажигаем бумагу, вносим её в стакан, переворачиваем верх дном и ставим в тарелку. Воздух в нём нагревается, давление увеличивается, и часть воздуха выходит. Оставшийся в стакане воздух через некоторое время охлаждается, давление уменьшается. Под действием атмосферного давления вода входит в стакан, освобождая монету


Рисунки на молоке.

В тарелку с молоком капаем красителем и рисуем на молоке узоры. Если опустить в тарелку ватную палочку с мыльным раствором, который уменьшает поверхностное натяжение жидкости ( молоко – это жидкость), то краска перемещается в сторону от ватной палочки в область большего поверхностного натяжения, создавая причудливую картину движущихся красок.



Инерция.

Кольцо из бумаги кладем на горлышко бутылки, а сверху на кольцо- стопку монет. Линейкой резко выбиваем из центра бумажное кольцо. Монеты падают по инерции в бутылку.



Звуковые волны.

На одну из жестяных банок натягивается пленка ( шарик), на нее помещаются пенопластовые шарики. Другая жестяная банка перевернута верх дном и по дну стучим молоточком. Звук распространяясь в воздухе, колеблет мембрану из пленки на которой подпрыгивают легкие шарики.


Музыкальные стаканы.

В стаканы наливаем воду разной высоты, которые звучат с разной частотой.( высотой звука).


Лампа-лава.

В стакан наливаем сок и растительное масло. Бросив таблетку шипучего аспирина, наблюдаем бурление несмешивающихся жидкостей разной плотности.

Общая информация

Номер материала: ДВ-386301

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.