Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА-ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНОМ-УЧАСТНИКОМ ВОВ

СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА-ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНОМ-УЧАСТНИКОМ ВОВ

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5545a809.gifСценарий вечера встречи с ветеранами

Сценарий вечера встречи с ветеранами. «Посидим по-хорошему»

Автор: 
Цели: Воспитание патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и старшему поколению, любовь к Родине и гордость за её прошлое.
Задачи: Формирование положительной оценки таких нравственных качеств, как героизм и патриотизм

Негромко звучит мелодия песни «Встреча друзей» (муз.У Мартынова, 
сл. Р. Рождественского)
Выходит ведущая

Ведущая: (на фоне мелодии)
Добрый вечер, дорогие ветераны!
Добрый вечер наши дорогие гости!
Есть в нашей жизни традиции, которые в дни великих юбилеев и праздников приобретают глубокий смысл, наполняются особенным, неподдельным содержанием.
Одна из них- встреча с Вами, наши дорогие ветераны. На Руси издавна говорилось : лучшее угощение-это сердечный прием, хорошая беседа, приветливая улыбка. 
В русском человеке есть черта: в трудные минуты жизни, в тяжелые годины испытаний легко отрешается он от всего привычного, чем жил изо дня в день. Был человек – обыкновенный, потребовалось от него стать героем – стал им! История не знает такого массового героизма, такой воли к победе, какие проявили ми бывшие солдаты за четыре долгих года войны!
Разных наград Родины удостоены вы, дорогие ветераны!
(Выходит ученик в роли ведущего ТВ и «берет» у ветеранов краткое интервью.)
Ученик: Я вижу у вас на груди орден….
В каком году вы получили его? 
(задают вопросы, касающиеся наград. Ветераны коротко рассказывают)
Ведущий:
Дорогие ветераны!
Носите ордена.
Они вам за Победу,
За раны честные даны.
Носите ордена,
В них теплятся рассветы,
Что отстояли вы в окопах той войны.
Носите ордена
И в праздники и в будни,
На строгих кителях и модных пиджаках.
Носите ордена, 
чтоб видели вас люди
Вас, вынесших войну на собственных плечах!

Дорогие наши ветераны, кавалеры высоких наград, орденов и медалей! В Вашу честь прозвучит песня «Давай закурим» (сл.Я Френкеля, муз. М. Табачникова)
(Исполняется песня)
Ведущий: Память человека- ценна. Память солдата не просто ценна –она священна. Она хранилище его великого подвига, благодаря к4оторому живут и свободно дышат солдатские сыновья, внуки и правнуки.
(Минута молчания)
(Тихо звучит мелодия песни Л. Ошанина и А. Иванова «Дороги»[/b]
Ведущая:
Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода тревоги,
Да степной бурьян…

У кого из бывших фронтовиков не дрогнет, не защемит тревожно сердце при напоминании о минувших боевых днях, о сырых окопах, землянках, о письмах и песнях.
(Исполняется песня «В землянке» К Листова)

Ведущий: Песни военных лет. Их знают все. Они не оставляют равнодушными даже людей, которые войну знают лишь понаслышке, песни рождались под взрывами бомб, свистом пуль, в землянке, окопе, под впечатлением увиденного, глубоко запавшего в душу. В них боль и радость, гнев и слезы, тоска по родным и любимым, ненависть к врагу.
В праздничные дни и дни печали,
Радости и горя не тая,
Их поют друзья-однополчане
И друзей-героев сыновья.
Мы храним их бережно и свято
И несем сквозь гул идущих лет…
В них душа советского солдата
И Победы нашей вечный свет!
(Звучит песня «Темная ночь» сл. В. Агатова, муз.Н. Богословского)
У песни как и людей своя судьба. Одни живут долго, другие недолго, а есть песни, завоевавшие право на бессмертие. К ним можно смело отнести песню М. Блантера «Катюша» Давайте все вместе исполним ее.
(Массовое исполнение песни)
Ведущий: Песни, стихи, написанные в годы войны. Они помогали сохранить в сердцах людей уверенность и надежду, теплоту и любовь. Позвольте мне зачитать вам отрывок из лирического, задушевного стихотворения нашего земляка, ветерана войны Ивана Васильевича Виноградова:
Ветер, ветер, крылатая птица,
Ты летишь без путей, без дорог.
И тебе, видно, тоже не спится,
Путь твой тоже, как видно, далек.

Ты промчался с утренней силой,
Затерялся в просторах полей…
Не пришлось мне наведаться к милой,
Я грущу о подруге своей.
Выручай меня ветер крылатый
Побывай у задумчивых скал.
Встретишь девушку там возле хаты,
Ту, что нежно я раньше ласкал.
Расскажи ей, что в сумрачный вечер
Видел друга в горячем бою.
Ты же знаешь, родной, не до встречи, 
если враг топчет землю мою.
Ты скажи ей, любимой невесте,
Что вернусь я с победой домой,
И пойдем мы по улицам вместе…
Добрый путь тебе, друг дорогой!

(исполняется песня М. Блантера и Е. Долматовского «Моя любимая»
[/b]
Ведущая: Фронтовая дружба… Сколько ей посвящено книг, кинофильмов, стихов, песен… Родившись иногда за несколько фронтовых дней, она остается с человеком на всю жизнью
Дружба помогала воевать так же, как добрая солдатская шутка, письма из дома, от любимых…
(Исполняется песня В. Соловьева-Седого «Где же вы теперь, друзья-однополчане?»)
Ведущий: Пусть минуют вас печали и невзгоды,
Пусть для вас цветут вишневые сады!
Не старейте и не думайте про годы,
Сохраняйте свое сердце молодым!
Ведущая: Наш вечер подошел к концу. И в память о встрече мы хотим подарить вам, дорогие ветераны подарки, сделанные своими руками.
(Ребята дарят сувениры)
Ведущий: 
Жизнь…
Как и чем ее измерить?
Быть может просто суммой лет?
Но разве возраст тот критерий,
Что дает итоговый ответ?
Да жизнь нам раз дается только,
Мы вправе ею дорожить,
Но все-таки важней не сколько,
А как смогли её прожить»
Счастья вам, дорогие ветераны, крепкого здоровья и долгих-долгих лет жизни! Примите от нас низкий поклон!



СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА-ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ-УЧАСТНИКАМИ

 Великой Отечественной войны.

 

Цель: воспитание духовных ценностей – любовь к Родине, верность гражданскому и воинскому долгу, честность и человеколюбие.

Задача: Посредством общения, посредством книг приобщить подрастающее поколение к изучению исторического прошлого нашей страны, приобщить их  к истокам героизма, укрепить живую связь времен и поколений.

Оборудование: Книжная выставка «Война. Победа. Память», демонстрация слайд программы  «Дорогами войны».

 

Ведущий 1: 

Две странички календаря

Два дня жизни Планеты Земля.

Два дня истории человечества.

Ведущий 2: 

Они отмечены в календаре разными цветами: один - черный – День Памяти и Скорби. Начало Великой Отечественной войны. Другой – красный – День Победы. Два дня календаря. А между ними…

Ведущий 1: 

1418 дней и ночей полыхали бои. 1418 дней и ночей вел советский народ освободительную войну. Долог и труден был путь к Победе!

 

****************************

Слайды презентации

*****************************

Ведущий 2: 

Неостановимо время, минуты складываются в часы и недели, годы в десятилетия. И вот уже Великая Отечественная война для вновь пришедших поколений становится далекой историей. Но есть вечные символы, есть неизбывная вечная память. Память о людях, не пришедших с военных полей, и тех, кому посчастливилось вернуться с победой и заняться мирным путем.

Ведущий 1: 

Ветеран… это слово пришло к нам из глубокой древности. Звания ветерана удостаивались старые солдаты и почитаемые граждане общества. Пройдя через седую глубь веков, слово «ветеран» не померкло, не потеряло свое значения и в наше время.

Чтец 1

В наших сердцах останутся воспоминанья
О том, что шла жестокая война,
Что были слезы, боль, страданья
И многих забрала с собой она.

А те, кто смог в живых остаться,
Расскажут нам о страшной той войне,
Как храбро вместе шли они сражаться,
Чтоб сохранить для всех мир на земле.

Чтец 2

Расскажут, как делили корку хлеба,
Как не смыкая глаз, покой наш берегли
И ждали помощи, смотря на небо,
И выстоять противнику смогли.

Окончив свой рассказ, слезу роняя,
Попросит ветеран нас мирно жить,
Ведь на земле не надо ада, только рая,
Не надо воевать, надо любить.

Чтец 3

С времен войны той постарели ветераны,
И силы уж не те, но молоды душой.
И пусть на сердце остались еще раны,
Ну а в душе лишь радость и покой.

Мы помнить вечно будем тех людей,
Которые, рискуя своей жизнью,
Спасали нас от вражеских сетей,
И были верные своей Отчизне.

Чтец 4

Не ржавеют осколки в теле, 
Не дают отдохнуть душе, 
Хоть они в своём черном деле
Позабыли войну уже.

Им ничто: ни года, ни даты, 
Они могут убить бойца, 
Но горячая кровь солдата
Будет битву вести до конца.

Чтец 5

Радость в сердце твоё заглянет, 
Иль приснятся лихие сны, 
Всё живёт и живёт в ветеранах
Неутихшая боль войны.

Пусть другая у вас забота, 
Каждый жизнью живёт своей.
Не кончается, нет, работа
Тех военных госпиталей.

Ведущий 2: 

Сегодня мы пригласили на встречу защитников Отечества, ветеранов Великой Отечественной войны

Конюхова Владимира Капитоновича и

Лачугина Владимира Михайловича.

 

Ведущий 1: 

У каждого участника войны свои дороги, и нет среди них одинаковых, как нет одинаковых судеб.

Ведущий 2: 

Попросим Владимира Михайловича и Владимира Капитоновича сказать несколько слов, ответить на вопросы ребят.

 

********************************************************************************************************************

 

 

Ведущий 1: 

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою.

Вечная память и вечная слава

Живущим и павшим в  бою!

   

Ведущий 2: 

Низкий поклон и павшим и живым – ветеранам войны. Пусть наша встреча будет своеобразным памятником всем, кто подарил нам возможность жить на этой земле.

 

(Звучит песня «О героях былых времен») 

                   

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮ:

  1. Владимир Капитонович, сколько Вам было лет в начале войны? Где Вас застало сообщение о нападении Германии на нашу родину?

2.Владимир Михайлович,  расскажите о мобилизации на фронт. Как это происходило, что Вы чувствовали?

3Владимир Капитонович, Ваш первый день на фронте. Каким он Вам запомнился?

4. .Владимир Михайлович, довелось ли Вам  увидеть живого врага?

5. Владимир Капитонович, что поддерживало Вас в трудные дни и минуты на войне? Что помогало?

6. .Владимир Михайлович,  Ваша любимая песня. А какие песни Вы пели  на войне с однополчанами?

7. Владимир Капитонович, расскажите о ваших боевых друзьях. Знаете ли Вы об их судьбе? Встречались ли с ними?

8. .Владимир Михайлович, любите ли Вы читать книги, смотреть фильмы  о ВОВ? Если да,

то, какие Вы можете назвать?

9. Владимир Капитонович, в каком звании и где Вы встретили весну Победы?

10. Владимир Михайлович, Что Вы хотите сказать, пожелать нам, молодому поколению?





Сценарий ко Дню Победы

Сценарий праздника, посвященного 9 мая, Дню победе нашей Родины России в Великой Отечественной войне.

Сценарий школьного мероприятия, посвященного Дню Победы, чевствованию ветеранов.

Звучит тревожная военная музыка, в центре сцены - банер, посвященный победе России во 2-й мировой войне с надписью День победы! 9 мая. 1941- 20ХХ. Сцена и зал украшена гирляндами из воздушных шаров в черно-оранжевой цветовой гамме - цветахгеоргиевской ленты.

Музыка сменяется на "Вставай страна огромная", на сцену выходят ведущие - мальчик и девочка (ученики старших классов).

Девочка (Д:): Ребята, а вы знаете, зачем мы сегодня собрались?

Мальчик (М:): Правильно, сегодня ХХ лет со дня победы нашей Родины во Великой Отечественной Войне 9 мая 1945 года и мы хотим сейчас, вмести с вами, вспомнить то героическое время и отдать дань памяти нашим ветеранам.

Д: Давайте вспомним, что это была за война, назовите, какие страны участвовали в этой войне (Дети называют, ведущие помогают: СССР, Фашистская Германия, Англия, Франция, США...)

Д: Вот видите, как много стран. Поэтому она и получила название Вторая Мировая война.

М: А кто знает, в каком году началась Вторая Мировая война?

Голос из зала: 22 июня 1941 года

М: Нет 22 июня 1941 года ГГ напала на СССР и началась Великая Отечественная война, а вторая Мировая война началась раньше - Сначала фашисты вторглись в Польшу, напали на Англию. А 22 июня напали на СССР.

Д: Но для нашей Родины эта война началась действительно 22 июня 1941 года и продолжалась долгих 1418 дней.

М: Всё дальше уходят те годы и время стирает из памяти людей то как это было. Но сегодня мы хотим, вспомнить те дни. Чтобы вы поняли, что пришлось пережить нашему народу на примере конкретных людей.

Д: Давайте представим себе как это было, как жили и что чувствовали наши бабушки и дедушки которые вынесли на себе все тяготы той страшной войны.

М: Ребята, представьте, что вы закончили школу, но вместо того, чтобы поступить в институт или найти хорошую работу, вы получаете повестку из военкомата.

И вот уже вас везут куда-то в неудобном вагоне.

Д: А вы девочки представьте, что вашего отца, брата, любимого забрали от вас в неизвестность. Туда где гремят выстрелы и откуда приходят похоронки. 
А вам осталось только тягостное ожидание.

М: Вот вы в холодном окопе, у вас в руках винтовка и десяток патронов, которые нужно экономить. А на вас ползут немецкие танки и накатывают серые волны немецких солдат. Вокруг свистят осколки и пули, каждая из которых выпущена, чтобы убить вас...

Д: А в это время в тылу, вы после 12 часов работы отправляетесь на земляные работы: рыть окопы и ставить противотанковые ежи. А в выходной надо встать поранише, чтобы занять очередь за продуктами. Их выдают по карточкам и очень мало.

М: "Наступление и надо подниматься из окопа и бежать, сквозь свинцовый дождь." (Внезапно звучит звук взрыва, гаснет и опять загорается свет) "Вспышка, боль и тишина."

Д: Страшное письмо: "Пропал без вести"...

М: Госпиталь небытие, страдание, надежда.

Д: Эвакуация, холод, голод, каторжный труд, неизвестность. 
(Минорная музыка затихает, начинает тихо звучать марш "День Победы")

М: Берлин 45-го, страшный бой за Берлин, погибшие товарищи, последний рывок, красное знамя над Рейхстагом. Ура, Победа!

Д: Долгожданные слова по радио "Мы победили!", праздничный салют над Москвой, радостная весть - "ЖИВ".

М: А теперь давайте на секунду представим, что бы было, если бы фашисты победили.

Д: Не было бы нас всех, также как не было бы наших родителей. Все население России погибло бы в гигантском концлагере, который хотел устроить Гитлер на территории нашей страны.

М: Но этого не произошло, потому что сотни тысяч и миллионы признанных и безымянных героев своими жизнями заслонили нас от фашистов. И сегодня мы хотим сказать: Мы Вас помним! Мы Вас любим! Мы Вами гордимся!

Д: Вы пролили свою кровь не зря, ее частички сейчас внутри нас и мы будем достойны вас! 

Мы хотим жить в мире. Праздник День Победы в 5-8 классе

Действующие лица: 
1 ведущий 
2 ведущий 
1 чтец 
2 чтец 
3 чтец 
4 чтец.

Звучат песни периода Великой Отечественной войны. 
Сцена: эмблема, символизирующая Победу, цифры 1945—2009, слова: «День Победы». Первые ряды отведены для почетных гостей. 
Звучит мелодия «Где же вы теперь, друзья-однополчане?». Появляются чтецы. Свет на сцене и в зале убирается.

1 чтец (в военной форме). 
Отгремела война, залечила земля свои раны, 
Лишь окопов следы кое-где, словно шрамы видны. 
Кто в сраженьях мужал, те сегодня уже ветераны. 
И в солдатском строю их места занимают сыны... 
2 чтец (в военной форме). 
Ветераны войны, не забыть им былые походы, 
И могилы друзей, и покрытые пеплом поля. 
Не забыть никогда гимнастерок, пропавших от пота, 
И фашистских знамен, что бросали под стены Кремля. 
3 чтец. 
Все — любовь и мечты, наши светлые, мирные планы, 
Их бессмертья залог, их Победы Великий Залог. 
Я ваш вечный должник, дорогие мои ветераны, 
Что живем мы, не зная забот и тревог.

Музыка затихает.

1 ведущий. 
64 года прошло... 64...! Дети, родившиеся после войны, уже стали взрослыми, у них родились свои дети, и война постепенно уходит в прошлое. Становится страницей в учебнике истории средней школы. Почему же мы вновь вспоминаем о ней? 
2 ведущий (в раздумье). 
Нелегкими были дни испытаний, которые приближали нас к победе. (Тихо звучит песня «Эх, дороги»). Это были трудные версты войны. В масштабах Великой Отечественной — дорога длиной в 2600 километров. Дорога длиной в 1418 дней! 
1 ведущий. 
Но эта дорога не была гладкой и не была устлана коврами... 
3 чтец. 
Могилу неизвестного солдата и тех, 
Чьи имена известны нам, 
Мы охраняем бережно и свято. 
Пойдемте к ним, и пусть, друзья, цветам 
Там будет тесно возле обелиска.

Уходят. Тихо звучат «Грезы» Шумана. Включается свет в зале.

4 чтец. 
Вот уже даль дневную 
Скрасил вечерний свет. 
Что же меня волнуют 
Песни военных лет? 
Словно напомнить хочешь 
Нам о былой поре 
Синенький ли платочек, 
Песня ли о Днепре. 
Душу мою согрейте, 
Струну, задев едва, 
Тех вечеров на рейде 
Трепетные слова. 
С первого взгляда может, 
В них ничего и нет, 
Что же меня вновь тревожат 
Песни военных лет. 
Песни поры военной, 
Что сберегли для нас 
Весь неприкосновенный 
Наших сердец запас.

2 ведущий представляет гостей-ветеранов. Подробно рассказывает о некоторых из них. Ветеранам преподносят цветы.

1 ведущий. 
А сейчас, дорогие ветераны, примите в подарок наш мужской квартет, песню «По горам Карпатским» (исполняют старшеклассники). 
2 ведущий. 
Ответное слово предоставляется... (выступает любой ветеран). 
1 ведущий. 
В последнее время появилось много новых праздников, но святее Дня Победы нет и не будет для нас и через 100 и 200 лет. Наш вечер-встречу хотелось закончить вот этими чудесными стихами. 
Стихи.

2 ведущий. 
А сейчас для вас, дорогие ветераны, танец (исполняет группа девочек).

В заключении все вместе исполняют песню «День Победы», музыка Тухманова.

2 ведущий. 
С праздником Победы, дорогие друзья!

На прощанье все фотографируются с почетными гостями.

  



http://s60.ucoz.net/img/fr/bt/38/p_up.gif










Нас песня вела к победе. Сценарий праздника 9 мая для 4-9 классов

Действующие лица: 
1-й ученик 
2-й ученик 
3-й ученик 
4-й ученик 
5-й ученик 
6-й ученик 
7-й ученик 
8-й ученик 
9-й ученик 
10-й ученик 
11-й ученик 
12-й ученик 
13-й ученик 
14-й ученик 
15-й ученик 
16-й ученик 
17-й ученик 
18-й ученик 
19-й ученик 
20-й ученик 
21-й ученик 
22-й ученик 
23-й ученик 
24-й ученик 
25-й ученик 
26-й ученик 
27-й ученик 
28-й ученик 
29-й ученик 
30-й ученик 
31-й ученик 
32-й ученик 
33-й ученик 
34-й ученик 
35-й ученик 
36-й ученик.

На праздник советуем пригласить ветеранов Великой Отечественной войны и труда, тех, кто ковал победу над врагами. Их выступления будут составной частью сценария, что придаст всему особую эмоциональную окраску. Во время исполнения военных песен в грамзаписи можно через эпидиаскоп показывать слайды, использовать открытки с видами городов-героев, памятников, включить документальные кинокадры, фотографии.

1-й ученик. 
Более шестидесяти лет отделяют нас от тех суровых и грозных лет. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну, самую тяжёлую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины. Но не забыты те, кто отдал жизнь за великую Победу, ветераны войны. 
2-й ученик. 
Жить, работать, воевать, побеждать врага помогали нашему народу на фронте и в тылу песни, созданные в те грозные годы. 
3-й ученик. 
«Когда говорят пушки, музы молчат», — гласит поговорка. Но с первых дней войны появились десятки новых песен, большинство из которых сразу же «ушли на фронт». Песни очень быстро передавались из уст в уста, перелетали через линию фронта, проникали в глубокий тыл врага, в партизанские отряды. 
4-й ученик. 
Есть среди песен Великой Отечественной войны такие, которые сыграли особенную роль в жизни народа. Некоторые из них имеют к тому же интересную историю появления на свет. О песнях, ставших памятниками военных лет, об их авторах, об истории их создания мы поведем наш рассказ. Сколько замечательных песен пелось в те суровые годы! 
5-й ученик. 
И слова тех честных песен звали 
За Отчизну биться до конца, 
И от песен слёзы застывали 
Каплями смертельного свинца.

На экране — документальные фотографии первых дней войны. Звучит запись песни «Священная война» в исполнении Краснознамённого ансамбля Советской Армии имени А. Александрова.

6-й ученик. 
Для одних война стала далёким воспоминанием, для других — историей. Но и сегодня ни один не остаётся равнодушным, когда слышит по радио «главную песню Великой Отечественной войны», написанную впервые её дни поэтом Лебедевым-Кумачом и композитором Александровым. «Священная война» — это «песня-воин, песня-полководец, песня-пророк». Её слова были опубликованы в газете «Известия» через два дня после начала войны, 24 июня 1941 года. А 27 июня песню впервые исполнили на Белорусском вокзале, с которого уходили на фронт военные эшелоны. 
7-й ученик. 
Ветеран Краснознамённого имени Александрова ансамбля песни и пляски Советской Армии, участник премьеры песни на Белорусском вокзале Ю. А. Емельянов вспоминает: «В зале ожидания был сколочен из свежесрубленных досок помост — своеобразная эстрада для нашего выступления. Поднялись мы на это возвышение, и у нас невольно зародилось сомнение: можно ли выступать в такой обстановке? В зале — шум, резкие команды, звуки радио... Но вот поднимается рука Александра Васильевича Александрова, и зал постепенно затихает... С первых же тактов мы почувствовали, что песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, в зале наступила абсолютная тишина. Все встали, как во время исполнения гимна. На суровых лицах волнение, слёзы, и это передалось нам — исполнителям. И у нас у всех тоже стояли слёзы в глазах. Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь — пять раз подряд! — пели мы «Священную войну». 
8-й ученик. 
С этого дня песня прошла долгий и славный путь. Она была «взята на вооружение» нашей армией, всем народом. Её пели всюду: на переднем крае, в партизанских отрядах, в тылу врага. Каждое утро после боя кремлёвских курантов по радио звучала «Священная война». Но и сегодня её нельзя слушать без трепета и горького чувства утраты. Она заставляет нас вспомнить грозные, озарённые пламенем дни начала войны, она напоминает о небывалом мужестве советских людей, отстоявших свою Родину.

Звучит запись песни «Священная война». Затем предоставляется слово ветерану. Звучит вступление «Песни о Днепре» М. Фрадкина. На экране — вид города-героя Киева, фотопортреты авторов песни.

9-й ученик. 
В начале войны поэт Евгений Долматовский работал корреспондентом «Комсомольской правды» на Украине. Вместе с одной из воинских частей он оказался в окружении на правом берегу Днепра. Шёл октябрь 1941 года. «Когда я шёл по селам оккупированной Украины, выбираясь из окружения, — вспоминал поэт, — когда переправлялся через Днепр, всё складывалась, складывалась песня...»

Звучит вся песня.

10-й ученик. 
Это была «Песня о Днепре» композитора Марка Фрадкина, одна из первых песен о войне, появившихся в самом её начале. В стихах Долматовского отразились боль и страдания украинского народа, вера в то, что Днепр будет ещё нашим, мы победим. Как весенний Днепр, всех врагов сметёт наша армия, наш народ. 
11-й ученик. 
Подобно другим произведениям, «Песня о Днепре» стала символом несгибаемого духа нашего народа, своеобразным памятником тем героическим дням. Мелодию песни разносят куранты в Херсоне, слова её выведены на обелиске в Новой Каховке, строки из песни высечены на мемориальной стене, воздвигнутой на берегу Днепра. Мелодия песни звучит в Киеве на могиле Неизвестного солдата, у обелисков и памятников героям Великой Отечественной войны.

По ходу рассказа через эпидиаскоп демонстрируются открытки с видами перечисленных памятников или диапозитивы. Если на утреннике присутствует ветеран войны, боец Украинского фронта, ему предоставляют слово для небольшого рассказа-воспоминания.

12-й ученик. 
В песенной летописи Великой Отечественной войны особую главу составляют песни о партизанах. Особенность этих десен заключалась в том, что они были тихие, повествовательные, лирические. В них отразились и трудный быт партизанских отрядов, и состояние постоянной опасности, и героические подвиги, совершённые в тылу врага. 
13-й ученик. 
Это вы, народные мстители, 
Лихой комсомольский отряд. 
Над вами чуткими листьями 
В ночи деревья шумят. 
Вы только что вышли из боя — 
Уже отдохнуть пора, 
Но кажется вам пальбою 
Потрескивание костра. 
А кто-то, кажется, ранен — 
Белеют ленты бинтов, 
Но завтра утренней ранью 
Он вновь сражаться готов. 
14-й ученик. 
Осенью 1942 года в штаб Брянского фронта пришла необычная радиограмма от партизан брянских лесов с просьбой прислать... песню. Этот «заказ» выполнили композитор Сигизмунд Кац и поэт Анатолий Сафронов. Авторы написали партизанскую песню «Шумел сурово брянский лес», премьера которой состоялась в партизанском крае, окружённом со всех сторон врагами.

Звучит фрагмент песни. Через эпидиаскоп показывают открытку с видом монумента в Брянске, брянские леса.

15-й ученик. 
На площади Партизан в Брянске высится величественный монумент в память тех, кто отстоял свободу и независимость нашей Родины в годы войны. На постаменте выгравированы слова: 
Шумел сурово брянский лес. 
Спускались синие туманы. 
И сосны слышали окрест, 
Как шли с победой партизаны. 
Каждый час на площади звучат куранты, выбивающие первые такты мелодии, которая была грозным оружием в борьбе с врагами. Так спустя десятилетия после освобождения Брянска песня зазвучала вновь — в музыке и граните. Ее мелодия стала позывными Брянского областного радио.

Звучит вся песня «Шумел сурово брянский лес». Затем выступает ветеран войны, партизан.

16-й ученик. 
Песни военных лет... Музыкальная летопись войны. В них отразились многие страницы Великой Отечественной: героические и патриотические, лирические и трагические, весёлые и грустные, общественные и личные. Об одном трагическом эпизоде войны повествует популярная песня Бориса Мокроусова и Александра Жарова «Заветный камень», которую сами авторы назвали «Черноморской легендой». 
17-й ученик. 
Писатель Леонид Соловьёв на страницах газеты «Красный флот» рассказал легенду о севастопольском камне. После кровопролитных боёв наши войска покидали полуразрушенный Севастополь. Один из вражеских снарядов, разорвавшись на набережной около памятника «Погибшим кораблям», отбил гранитный осколок от парапета. Кусок серого гранита подобрал неизвестный моряк, который, уходя из Севастополя, поклялся вернуться сюда и положить камень на место. 
18-й ученик. 
Но моряк погиб. Умирая, он передал камень своим боевым друзьям с наказом вернуть его в Севастополь. Воин-снайпер, получивший камень, был убит, но успел передать его своему другу-разведчику. Потом завещанный матросом камень попал к связисту, затем побывал у артиллеристов, пулемётчиков, лётчиков. Каждый стремился выполнить завет неизвестного матроса: вернуть гранитный осколок на родную землю. Такова легенда, рожденная героическим временем и имевшая в своей основе реальный факт.

Звучит песня «Заветный камень». На экране — открытки с видами Севастополя. Звучит вступление к песне «Прощайте, скалистые горы».

19-й ученик. 
Среди лучших песен о море и моряках есть замечательная мужественная песня «Прощайте, скалистые горы». Боец морской пехоты, а позднее сотрудник фронтовой многотиражки Николай Букин написал стихотворение «Не жить мне без моря», которое начиналось строками: 
Прощайте, скалистые горы, 
На подвиг Отчизна зовёт! 
Мы вышли в открытое море, 
В суровый и дальний поход. 
20-й ученик. 
Стихотворение было посвящено морякам героического гарнизона полуострова Рыбачий. В 1943 году композитор Евгений Жарковский, морской офицер, который почти всю войну воевал на Северном флоте, положил эти стихи на музыку. Написанная в форме солдатского вальса, песня стала одной из любимых североморцами и защитниками Заполярья.

Звучит песня «Прощайте, скалистые горы».

21-й ученик. 
Война... Жестокая война 
Не первый месяц длится. 
Жизнь, как струна, напряжена, 
В опасности столица. 
Всё громче злобный вой ветров, 
На взрывы дни похожи, 
А сводки Совинформбюро 
Тревожней всё и строже.

Звучит вступление к песне «Дорогая моя столица».

22-й ученик. 
Песня о Москве «Дорогая моя столица» появилась почти случайно. Автор её не москвич, он родился у Чёрного моря, вырос в Николаеве, жил в Ярославле, откуда и ушёл на фронт. Когда грузовик, в котором ехал младший лейтенант Ярославской дивизии Марк Лисянский, остановился на площади Пушкина возле редакции журнала «Новый мир», Лисянский успел передать секретарю редакции, своё стихотворение, которое было опубликовано в декабрьском номере журнала. Прочитав стихи, композитор Исаак Дунаевский прямо на полях журнальной страницы набросал ноты мелодии. Находясь на Калининском фронте, молодой поэт услышал по радио песню, созданную на его стихи. 
23-й ученик. 
Песня была близка и дорога не только москвичам и участникам боёв за столицу Её знали и любили на всех фронтах и в далёком тылу, потому что Москва была символом Родины, олицетворением всего самого дорогого в жизни советских людей. Минули годы, выросло поколение, не знающее, что такое война, но и для них песня о Москве остаётся памятником мужеству, верности и долгу столице. 
24-й ученик. 
Песня стала памятником не только в переносном, но и в буквальном смысле. На 23-м километре Ленинградского шоссе воздвигнут монумент в честь разгрома немецко-фашистских войск под Москвой: три железобетонных «ежа» из противотанкового заграждения стоят у шоссе. На гранитном барельефе памятника символа высечены знакомые всем слова: 
И врагу никогда не добиться, 
Чтоб склонилась твоя голова...

Звучит песня «Дорогая моя столица».

25-й ученик. 
Через 25 лет после Победы автор песни поэт Марк Лисянский посвятил стихи этому памятнику под Москвой: 
На двадцать третьем километре 
По Ленинградскому шоссе, 
Где только вехи, только ветры 
И нависающие ветви 
То в снежной пене, то в росе, — 
Стоят открыто перед всеми 
У беспощадной той межи 
Противотанковой системы 
Окаменевшие ежи. 
26-й ученик. 
Битва под Москвой — первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Здесь, в суровых снегах Подмосковья, родилась знаменитая песня композитора Константина Листова на слова поэта Алексея Суркова «Бьётся в тесной печурке огонь...».

Звучит вступление к песне.

27-й ученик. 
Когда на смерть идут — поют, 
А перед этим можно плакать. 
Ведь самый страшный час в бою — 
Час ожидания атаки. 
Снег минами изрыт вокруг 
И почернел от пыли минной. 
И умирает друг. 
И значит, смерть проходит мимо. 
Сейчас настанет мой черёд. 
За мной одним идёт охота. 
Будь проклят сорок первый год — 
Ты, вмерзшая в снега пехота. 
28-й ученик. 
Алексей Сурков говорил о своей песне: «Уже с первых дней войны мы почувствовали, что солдатское сердце ждет и ищет не только лозунга и пафосного призыва, но и теплого лирического слова, чтобы разрядиться от перегрузки тем страшным, что обрушила на него жестокая война. А родилась эта песня случайно... Это были шестнадцать «домашних» строк из письма к жене. Написал я их в конце ноября, после тяжёлого боя под Истрой, когда пришлось мне с гвардейским полком пробираться ночью из окружения. Так бы и остались эти стихи частью письма, если бы где-то в феврале не пришёл в нашу фронтовую редакцию композитор Константин Листов и не стал просить «что - нибудь, на что можно написать песню». И тут я вспомнил о стихах, написанных домой, разыскал их в блокноте...»

Звучат первый и второй куплеты песни.

29-й ученик. 
Передаваясь из уст в уста, песня молниеносно распространилась на фронте. Лирическая, немного грустная и очень искренняя, песня понравилась бойцам. Шестнадцать стихотворных строк, положенных на музыку, вместили в себя всё, что переполняло в те дни душу каждого бойца: ненависть к врагу, уверенность в победе, боль разлуки с любимыми. Слова песни: «До тебя мне дойти нелегко, а до смерти — четыре шага» — были не только поэтическим образом, но и реальностью.

Звучат третий и четвёртый куплеты песни. Об исторических днях обороны столицы рассказывает ветеран войны, защитник Москвы.

30-й ученик. 
На фронте среди солдат очень популярны были весёлые, шуточные песни. В самые трудные минуты они помогали переносить тяготы войны. И недаром Александр Твардовский устами своего бессмертного героя Василия Тёркина сказал: 
Жить без пищи можно сутки, 
Можно больше, но порой 
На войне одной минутки 
Не прожить без прибаутки, 
Шутки самой немудрой. 
Фронтовые концерты непременно включали весёлые стихи, комедийные сценки, частушки и, конечно, песни. И, пожалуй, самой распространённой из них была песня Василия Соловьёва-Седого на слова Александра Фатьянова «На олнечной поляночке».

Звучит песня «На солнечной поляночке».

31-й ученик. 
1945 год. Уже виден свет грядущей Победы. Советская Армия освобождала народы Европы от фашистской оккупации. На лицах людей всё чаще стали появляться улыбки. Именно в это время родилась одна из наиболее сильных и трагических военных песен — «Дороги».

Звучит песня «Дороги».

32-й ученик. 
Автор песни — композитор Анатолий Новиков и поэт Лев Ошанин — создали поэтический образ матери, годами ожидавшей сына, который трудными солдатскими дорогами шёл к Победе. В песне отразилась и тоска по родным местам, и несокрушимая вера в Победу, и клятва вечно помнить тех, кто отдал жизнь на этих страшных дорогах войны: 
Снег ли, ветер — 
Вспомним, друзья. 
Нам дороги эти 
Позабыть нельзя.

33-й ученик. 
Огромный успех песни, родной и близкой для миллионов людей, точно объяснил Маршал Советского Союза Г. К. Жуков, назвавший песню «Дороги» в числе своих любимых произведений, рядом с песнями «Священная война» и «Соловьи»: «Это — бессмертные песни. А почему? Потому что в них отразилась большая душа народа». 
34-й ученик. 
Всё дальше, всё глубже в историю уходит Великая Отечественная война, и песни, написанные в дни сражений, молодое поколение уже называет песнями наших отцов и дедов. Но появляются новые песни о войне, написанные поэтами и композиторами, которые никогда не слышали орудийной канонады, не лежали в окопах, не мёрзли в землянках, не ходили в атаку. Они родились после 1945 года. 
35-й ученик. 
Главная идея послевоенных песен — об ответственности сегодняшнего поколения за будущее, за судьбу всего мира. Одна из таких песен — «День Победы», написанная композитором Давидом Тухмановым и поэтом Владимиром Харитоновым. Она родилась через три десятилетия после того, как отгремели последние залпы войны, и сразу стала нам близкой и необходимой.

Звучит фрагмент песни «День Победы».

36-й ученик. 
Особенно дорого то, что песню приняли не только те, кто боролся за победу с оружием в руках, но и совсем молодые юноши и девушки, знакомые с войной лишь по книгам, фильмам и старым фронтовым песням. И пусть накануне праздника — Дня Победы — песни Великой Отечественной войны звучат с новой силой.

Все участники праздника поют песню Д. Тухманова «День Победы».









За край родной - сценарий вечера фронтовой песни

Оформление: 
Выставка книг о Великой Отечественной войне 1941 —1945 годов. 
Оформленные студентами плакаты с текстами песен военных лет. 
Фотографии военных лет из семейных альбомов студентов и преподавателей колледжа.

1-й ведущий. 
Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен... И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. 
2-й ведущий. 
От песни сердцу было тесно: 
Она вела на смертный бой, 
Чтобы громить врага под эту песню, 
Защищая Родину собой. 
1-й ведущий. 
Песни были необходимы солдатам на войне. В минуты отдыха песня позволяла расслабиться, сделать передышку. А в решительные минуты помогала мобилизовать свои силы, избавиться от слабости и паники. 
2-й ведущий. 
Потому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Иной старшина даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорилось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая.

Исполняется начало песни А.В. Александрова на стихи В.И. Лебедева-Кумача «Священная война».

1-й ведущий. 
С этой песней на вокзалах Москвы родные и близкие провожали солдат на смертный бой с фашизмом. Проникновенные слова и величавая мелодия песни звучали почти как воинская присяга. 
2-й ведущий. 
В песне «Священная война» слышен голос народного гнева и той правоты, перед которой бессилен жестокий враг. Эта песня стала как бы народным гимном. Слова, призывающие на битву, повторяли и на фронте, и в тылу. Да и сейчас, почти шестьдесят лет спустя, «Священная война» известна всем и является символом нашей Победы.

Звучит финал песни «Священная война».

1-й ведущий. 
Под Москвой и Сталинградом, в осажденном Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая песня, потому что она крепила армейскую сплоченность и фронтовую дружбу. 
2-й ведущий. 
Знали люди, что война — это пропасть, это гибель... Но матери, жены, сестры ждали своих фронтовиков. Ждали, даже если приходила «похоронка». Ждали, надеялись и писали письма. 
1-й Чтец. 
Этот маленький белый листок 
Посылаю в землянку к тебе, 
Чтобы строчками этими мог 
Часто думать в бою обо мне, 
Не давая пощады врагу, 
Чтоб, в землянке порой находясь, 
Знал: любовь я твою берегу, 
Вспоминаю тебя каждый час. 
Знаю я: презираешь ты смерть 
Ради нашей с тобою любви, 
И мне хочется чуть посмотреть 
На черты дорогие твои. 
Но ведь, милый, грохочет война, 
Рыщет враг по просторам родным, 
И любовь наша, наша судьба 
Проверяется в дыме войны... 
Не тоскуй же, герой дорогой! 
Этим самым хочу я сказать: 
Далеко ты, но в сердце с тобой, 
Вижу я дорогие глаза... 
Ветер песню мою унесет, 
Чтоб тебе помогала в бою. 
Помни: девушка верит и ждет 
И любовь, и победу твою! 
1-й ведущий. 
Стихи простые, наивные, но сколько в них надежды и любви! Такие письма были необходимы солдату. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша из песни Матвея Блантера на стихи Михаила Исаковского.

Исполняется песня «Катюша».

2-й ведущий. 
Эта песня была написана в конце 30-х годов, когда еще никто не думал о войне. Весна, цветущие сады, любовь и верность... «Катюша» олицетворяла все самое лучшее в жизни — все то, что пытался разрушить беспощадный фашист. Потому песня эта в дни войны стала столь популярной, и не только в нашей стране. Мелодия «Катюши» стала гимном итальянских партизан! 
1-й ведущий. 
С песней о Катюше встал из окопа русский солдат с винтовкой в руках — и тут же упал, сраженный вражеской пулей. Но друзья солдата подхватили песню и понесли ее в атаку. Это было под Понырями, на Курской дуге. Солдат же, не допевший песню, остался лежать, засыпанный землею от взрыва, и пролежал в окопе 54 года. Летом 1997 года его останки были найдены и торжественно похоронены в братской могиле у артиллерийской пушки в селе Теплое. 
2-й Чтец. 
Встал солдат, но не шагнуть солдату: 
Мать-старушка в деревенской хате 
Долго будет горько слезы лить, 
В тяжком горе рвать виски седые, 
Ждать и за околицу ходить... 
Мертвые остались молодыми, 
Сколько б мы ни продолжали жить. 
2-й ведущий. 
Песня о Катюше оказалась настолько дорога всем и каждому, что на ее мелодию неоднократно сочинялись новые слова. Песня становилась еще ближе, еще нужнее. Катюша провожала милого на войну, а потом и сама отправлялась в партизанский отряд или на передовые позиции, чтобы с оружием в руках отстоять свою землю, свое счастье. 
1-й ведущий. 
Не будем забывать, что в дни войны бойцы прозвали «Катюшей» гвардейский многоствольный миномет — грозное оружие, которого панически боялись враги! И об этом сложена песня. Не менее популярной среди фронтовиков была песня Никиты Богословского на стихи В. Агатова «Темная ночь». Обычно она звучала в часы отдыха: кто-то дремал, кто-то негромко заводил песню...

2-й ведущий. 
Фронтовые песни звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт. Песня объединяла людей, как бы протягивая нить между фронтом и тылом, между передовой и родным домом. Текст песни «В лесу прифронтовом» тоже принадлежит Михаилу Исаковскому, а музыку написал Матвей Блантер. 
1-й ведущий. 
А уж когда война закончилась, Победу праздновали и песней, и пляской, и чем еще могли!.. Мирное время — какое счастье, какая радость! Но Победа — это не только радость, но и скорбь. Сколько матерей плакало по сыновьям, сколько жен не дождалось мужей, павших за свободу и честь родной земли. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину. А песни тех далеких лет мы поем и сейчас, потому что они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее.

В заключение вечера включается запись одной из фронтовых песен по выбору организаторов.











Сценарий вечера-встречи с ветеранами Великой Отечественной войны «Люди! Покуда сердца стучатся, — помните!..»

Цель: развитие у подрастающего поколения уважения к героям ВОВ; память по погибшим в борьбе с фашизмом; приобщение учащейся молодежи к истории Великой Победы; недопущение возрождения нацизма.

Оформление сцены: Красное Знамя Победы; агит-плакаты времен ВОВ; передвижные декорации (деревья, палатки и т.п.)

Участники: учащиеся 2-11-х классов.




Учитель:
Когда подходят памятные даты,
Мы почему-то чувствуем вину.
Все меньше вспоминают о Победе,
Все больше забывают про войну.
Но боль еще исчезнуть не готова,
Те годы — миллионы личных драм,
А потому давайте вспомним снова
Всех тех, кто подарил Победу нам!
Молчанием почтите память павших,
Заботой окружите жизнь живых,
И хоть частицу долга ветеранам
Спешите благодарно возвратить!

Ведущий:
Памяти наших дедов и отцов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, павших на фронтах Великой Отечественной войны этот праздник…

Все вместе:
П О С В Я Щ А Е Т С Я !

Ведущий:
Течет река времени. Минуло уже 65 лет с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, «окна войны».

Ведущий:
Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой день 22 июня 1941 года остался не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа.

Ведущий:
Дорогой ценой досталась Победа нашему народу. Тысячи километров военных дорог прошли солдаты с верой в нее. Дороги войны… Они были суровы для всех.

Ведущий:
Ожесточенные бои шли буквально за каждую улицу, каждый дом. Бои на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, горечь отступления…

Ведущий:
Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины.

Ведущий:
Они разрушили 84 тысячи школ, 334 высших учебных заведений. Враг не щадил ни женщин, ни детей, ни стариков. Миллионы жизней унесла война.

Ведущий:
Да, победа была одна на всех, и никто не стоял за ценой. Для Украины эта цена составляла от 8 до 10 миллионов человеческих жизней.

Ведущий:
9 Мая 2010 года в 65-й раз прогремит салют Победы. А в памяти на — родной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Ведущий:
Подвиг воинов, народных ополченцев, партизан и подпольщиков, оборонявших и освобождавших нашу Родину, навсегда сохранится в памяти благодарных потомков.

Ведущий:
И чем меньше остается в живых свидетелей тех боев, тем большей должна быть наша всенародная забота о сохранении вечной памяти о тех, кто погиб в бою, кто выжил и живет среди нас.

Ведущий:
Память нужна нам, живым, чтобы дети фронтовиков и внуки их внуков знали, какой ценой досталась им Победа над самой темной силой в истории человечества — фашизмом!.. Великой Победе над фашистской Германией…

(На сцену под современную музыку выходят подростки Дима и Катя.)

Дима:
Катя, привет! Ну что, идем в кино?

Катя:
Конечно, Дима, только Наташе сейчас позвоню.

Дима:
Да и Юра что-то задерживается.

(Выходит Наташа.)

Наташа:
Я уже здесь, не ругайтесь, пожалуйста.

Катя:
Да пока вас дождешься, и фильм закончится!

(Выходит Юра.)

Все вместе:
О, пропащая душа, где ты застрял?

Юра:
Привет, ребята! Вы только посмотрите, что я нашел!

Наташа:
Ух ты! А что это?

Юра:
Это альбом моего деда. Он пошел на встречу с ветеранами, а альбом на столе забыл.

Наташа:
Так интересно, а давайте заглянем в него?

(Открывают первую страницу и раздаются взрывы, сирена и сообщение Юрия Левитана о начале войны. Закрыли альбом.)

Дима:
Что случилось? Нам это показалось или…

Юра:
Кажется, это доносится из альбома…

(Снова медленно открывает альбом — слышится песня «Вставай, страна огромная» продолжают разговор.)

Наташа:
Как страшно…

Катя:
Мы живем в то время, когда приходится переживать крушение многих идеалов и святынь, еще вчера казавшихся незыблемыми.

Дима:
Меняется наше отношение к давнему и недавнему прошлому, рушатся прежние кумиры, но одно остается неизменным — отношение к тем, кто воевал.

Юра:
Это они, восемнадцатилетние, были тогда самыми молодыми, попавшими на фронт прямо со школьной скамьи.

(Выходят ребята в военной форме.)

1-й солдат:
Июнь… клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море,

2-й солдат:
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих. Не ведающих горя.

3-й солдат:
Июнь… тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,

4-й солдат:
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае…

(Уходят под песню «22 июня, ровно в 4 часа Киев бомбили».)

Дима:
Первые раненые, первые убитые. А впереди — страшные бои, отступления, оставленные города и села…

Юра:
Таким 18-летним юношей и мой дедушка попал на фронт. За его плечами была 10-летка.

(Выходят парень в военной форме и девушка.)

Девушка:
А ты изменился!

Парень:
Я?

Девушка:
У тебя другая появилась?

Парень:
Другая… Война появилась!

(Отходят назад. Девушка садится на стул, парень становится возле неё. Выходит фотограф, который делает множество снимков с разных ракурсов.)

Ведущий:
Если я не вернусь, дорогая,
Нежным письмам твоим не внемля,
Не подумай, что это — другая.
Это значит… сырая земля.

Это значит, дубы-нелюдимы
Надо мною грустят в тишине,
А такую разлуку с любимой
Ты простишь вместе с родиной мне.

Только вам я всем сердцем и внемлю.
Только вами и счастлив я был:
Лишь тебя и родимую землю
Я всем сердцем, ты знаешь, любил.

И доколе дубы-нелюдимы
Надо мной не склонятся, дремля,
Только ты мне и будешь любимой,
Только ты да родная земля!
(Иосиф Уткин)

Катя:
И та, что сегодня прощается с милым,
Пусть боль свою в силу она переплавит.
Мы детям клянемся, клянемся могилам,
Что нас покориться никто не заставит!

(Парень с девушкой танцуют под песню «Школьный вальс» Софии Ротару.)

Дима:
А я дедушки не видел своего,
в сороковых он не вернулся с фронта…
Осталось мне на память от него
лишь маленькое, выцветшее фото.
На нем еще совсем он молодой
стоит с улыбкой юношески милой.
Как был тогда далек последний бой,
в котором смерть померилась с ним силой!
Мой дедушка остался на войне,
не пожалел он жизни для Победы,
Для мира, чтоб жилось спокойно мне…
Вот, что сегодня знаю я про деда.

(Рассматривают альбом, в который вложены письма.)

Катя:
Смотрите, письма!

Наташа:
А сколько таких треугольников приходило с фронта!

Катя:
Их ждали…

Наташа:
Их боялись… (Раскрывает письмо, читает.) Узнав, что враги уже рядом, мы с подругами решили всеми силами помочь родной стране…

(Передает письмо.)

Катя:
Рыли окопы, затем окончили курсы медсестер и работали в госпитале.

(Передает письмо.)

Наташа:
Терпели все: голод, тяготы и лишения, но ни на минуту не сомневались в победе!

Юра:
(Берет еще одно письмо из альбома.)
Мне казалось, что она несмелая,
тяжело девчонке быть солдатом.
Но однажды утром она первая
на врага рванулась с автоматом.

(Передает письмо.)

Дима:
От осколков юркнула в кустарник,
а вокруг огонь! Трава горит!
Я накрыл ее шинелькой, как пожарник, но услышал голос:

(Передает письмо.)

Наташа:
Не дури!

(Передает письмо.)

Дима:
Быстро встала, отряхнула ватник,
подмигнула дважды, хмуря бровь.

(Передает письмо.)

Наташа:
Не труси, шагай за мной, солдатик,
и забудь на фронте про любовь.

(Парень и девушка в военной форме исполняют танец под песню «Смуглянка».)

Катя:
За время войны на фронт добровольно ушли 800 тысяч женщин.

(Сценка на мотив фильма «А зори здесь тихие». Щебет птиц.)

(Сценка «Ожившая фотография». Парень и девушка на заднем плане сидят в рамке.)

Юра:
(Открывая письмо.) А это фронтовой товарищ деда…

(Передает письмо.)

Дима:
Вокруг взрывы, свистят пули. Вдруг в глазах потемнело и ног не чувствую. Очнулся от того, что кто-то меня несет.

(Передает письмо.)

Катя:
Я ему кричу: «Дружище, брось, погибнешь!» А он все равно тащит.

(Передает письмо.)

Наташа:
Помню, он только сказал: «Ничего, еще поживем!».

(Передает письмо.)

Юра:
Неделя нам оставалась до Берлина, а он не дошел…

Катя:
А это — твои бабушка и дедушка? Красивые! Молодые!

Юра:
Да, они познакомились накануне войны.

Катя:
Интересно, как это было…

(Пара выходит из фотографии и танцует под песню «Тучи в голубом» Кристины Орбакайте.)

Юра:
Всем сегодня понятно, офицеры России,
На кону вся Отчизна, на кону ваша честь.
Русь опутана ложью и поругана вера,
А враги уже рядом, а враги уже здесь.

Дима:
Так стеною же встанем за Отчизну и веру,
Офицеры, солдаты, вся надежда на вас!

(Сценка «Рукопашный бой». Взрывы, пулеметная очередь. Сначала немцы наступают, потом наши.)

(Сценка «В землянке». Заносят раненых. Медсестра перевязывает раненого. Кто-то заносит дрова. Солдат крутит самокрутку. Кто-то пишет письмо. Играет гармонист, после него выходит саксофонист и исполняет «Ночь коротка». Пара танцует. Затем солдат беретгитару. Звучит песня «Как над бережком, бережком» Виталия Филиппенко. Песня смолкает, все внимание на того, кто пишет.)

Солдат:
Здравствуй, мама, милый человек!…
Как ты там живешь, моя родная?

Девушка в военной форме:
Мама, вдруг ослепшая от слез,
Трепетно письмо к груди прижала.
Только почтальон его принес
Слишком поздно. Почта опоздала.
И пока еще не знает мать,
Что уже ей некому ответить,
О любви своей в письме сказать,
Потому, что сына нет на свете…

Скорбящая мать:
(C портретом в руках читает письмо под медленную музыку.)
Сыночек мой, кровиночка, украден ты войной…
Листочек мой, травиночка, как пусто мне одной.
Прокаркала вороною беда, как в страшном сне,
Бумагой похоронною она пришла ко мне!
Сыночек мой, кровиночка, прошло так много лет…
Листочек мой, травиночка, тебя все нет и нет…

(Звучит песня «Алексей, Алёшенька, сынок». Затем звучит песня «Ты же выжил, солдат». Мать уходит. После песни по одному выходят солдаты из землянки.)

1-й солдат:
Скоро закончится война, это последний год.
Дальше радостная и счастливая жизнь!
А какой она будет мирная жизнь?
Все прежним будет. Драгоценным. Нашим…
Нет, будет лучше! Мы в дома вернемся, стекла вставим, улицы починим…
Но эту вот землянку хорошо бы сберечь, чтобы помнил в будущем народ, как враг грозил нам, полный жадной злобы.

2-й солдат:
Чем дальше мы уходим от войны,
И нас с тобою тишина объемлет,
Тем все сильней и явственней слышны
Ее раскаты, вздыбившие землю.

3-й солдат:
Чем дальше мы уходим от войны
И чем спокойней синие закаты,
Тем резче нам в закатной мгле видны
Огнем войны обугленные хаты.

4-й солдат:
Чем дальше мы уходим от войны
И четче обнажаются вершины,
Тем полнозвучней голос тишины,
Тем все понятней, что вы совершили

(Все выходят. Солдаты в последнем ряду. Звучит песня «От героев былых времен».)

Все вместе:
От героев былых времен
Не осталось порой имен.
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землей травой.

Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых,
Этот вечный огонь
Нам завещано одним,
Мы в груди храним.

Погляди на моих бойцов,
Целый свет помнит их в лицо.
Вот застыл батальон в строю,
Снова старых друзей узнаю.

Хоть им нет двадцати пяти,
Трудный путь им пришлось пройти.
Это те, кто в штыки
Поднимался как один,
Те кто брал Берлин.

Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.

Этот взгляд словно высший суд
Для ребят, что сейчас растут,
И мальчишкам нельзя
Не солгать, не обмануть,
И с пути свернуть.

Ведущий:
Все помнится, ничто не забыто,
Все помнится, никто не позабыт.
И днем и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.

Ведущий:
Неугасима память поколения
И память тех, кого так свято чтим!
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим…

(Звучит Реквием. Минута молчания.)

Второклассник:
Стоял ребёнок на краю бульвара,
Воздушный шарик плыл над головой…
Земля имеет тоже форму шара,
он тоже разноцветный, но живой,
а тот, ребенком пущенный на волю,
летел, летел — и лопнул пополам…
Полз человек по фронтовому полю.
Был горизонт прибит к пяти колам.
Шатался мир. Расколот был экватор.
Земная ось обуглилась в огне…
Ты был солдатом? Был ли ты солдатом?
терял ли ты любимых на войне?
Страдал ли ты от холода? От жажды?
Кровавой тряпкой раны бинтовал?
На безимянном поле не однажды
друзей своих в магилы зарывал?
А сколько их осталось не зарытых?
И не забытых? Сколько? Ты считал?
Войной убитых, в бронзу не отлитых,
не поднятых на звонкий пъедестал.
Они легли на мертвые высоты,
в глазах у них застыли облака…
Встань из земли, солдат 4 роты
Гвардейского пехотного полка!
Сад посади. Очисти хлеб от пепла.
Приди к реке в июньский звездопад,
А те, кто хочет, чтоб земля ослепла, —
пусть отсчитают пять шагов назад,
Прочь! Прочь с земли безумство водорода,
взбесившихся малекул кутерьму.
Учиться бы народу у народа
Терпенью, Справедливости, Уму.
Не презирать друг друга. Не неволить.
Жестокость — человеку не сестра…
Любую боль на свете обезболить.
Рождаться под созвездием Добра.
Не прятать бомбы в тёмных подземельях,
Топить их в море на зыбучем дне.
И всей Землёй гулять на новосельях
На Марсе, на Венере, на Луне.
Я в это верю! Нет такой причины,
чтоб смерть грозила с каждой стороны,
НЕ ДЛЯ ВОЙНЫ РОЖДАЮТСЯ МУЖЧИНЫ
А ДЛЯ ТОГО ЧТОБ НЕ БЫЛО ВОЙНЫ!!!

(Звучит песня «Нам нужна одна победа».)

1-й шестиклассник:
Шла тяжёлая война,
И в огне была страна,
Трудный бой, ночной таран,
С Днём Победы, ветеран!

2-й шестиклассник:
Ты в бою друзей терял,
Но победный день настал,
Ждали близкие и дом,
Долгожданный мир кругом!

3-й шестиклассник:
Где-то отблески наград,
Юбилеи и парад,
Боль потерь и слёзы вдов,
Радость встреч фронтовиков.

4-й шестиклассник:
Ты прожил немало лет,
Жаль, Союза больше нет,
Тот, который защищал,
От большой беды спасал.

5-й шестиклассник:
Чашу горькую испил,
Но вернулся, победил,
Выжил ты от тяжких ран,
С Днём Победы, ветеран!
(Марк Львовский)

(Звучит песня «День Победы». Вручение цветов, воздушных шаров ветеранам.)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Сценарий вечера-встречи с ветераном ВОВ.

Цель: воспитание духовных ценностей – любовь к Родине, верность гражданскому и воинскому долгу, честность и человеколюбие.

Задача: Посредством общения приобщить подрастающее поколение к изучению исторического прошлого нашей страны, приобщить их к истокам героизма, укрепить живую связь времен и поколений.

Оборудование: Книжная выставка «Война. Победа. Память», демонстрация слайд программы «Дорогами войны».

Автор
Дата добавления 03.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2624
Номер материала 314675
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх