«Прогулка в весенний лес»

(развлечение для детей младшей и средней групп)

Музыкальный руководитель: Новикова Т.С.

Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют — посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари.

И. Никитин

Задачи:

Развивающие:

v Развивать интерес к музыкальным инструментам;

v Развивать умение создавать шумовые композиции, игра-импровизация на нестандартных музыкальных инструментах;

v Помочь детям ощутить радость творчества.

Образовательные:

v Привлечь внимание детей к особой красоте звучания весенней природы; расширять представления о весне и её признаках;

v совершенствовать вокальные, игровые и танцевальные навыки;

v Закрепление нотной записи.

Воспитательные:

v Воспитывать самостоятельность, активность;

v Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Оборудование: нотный стан и нотки на липучках, ленточки-лучики, разноцветные ленточки, разрезные картинки – скворечник, разрезные три цветка Василек, Мак, Ромашка, набор для нестандартного оркестра: стаканчики, расчески, фантики, баночки, ватман с бабочкой и набор для рисования.

Перечень материала:

1.      Вход детей в зал

2.      Песня «Вот пришла к нам Весна»  сл. и муз. Л. Мочаловой

3.      Песня «Добрый день» О. Лыкова

4.      Танец «Карусель из ленточек» Ю. Селиверстовой

5.      Игра «Три цветка» (муз. совр.)

6.      Хоровод с Весной «Весенняя пляска» Л. Хисматуллиной

7.      Оркестр нестандартных инструментов (муз. нар.)

8.      Танец с лучиками «Солнышко лучистое»

9.      Танец-игра «Зверята и ветерок» А. Евтодьевой

10.  Слушание музыки «Подснежник» П. И. Чайковского

11.  Видео-презентация «Музыка цветов»

12.  Игра «Построй птичкам домик» (муз. совр.)

13.  Рисование Бабочки под музыку «Бабочка чудесная»

Ход развлечения:

Воспитатель с детьми под музыку входят в зал и садятся на места

Ведущая: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в гости к нашему старинному другу, Лесовичку, в музыкальный весенний лес!

Ребенок:

Светлее небо, тает снег

Я расскажу вам о весне:

Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит в полях, сверкая,-

Значит к нам пришла весна

Ребенок:

Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поет пичужек стая-

Значит к нам пришла весна

(под музыку в зал заходит Весна)

Весна:

Знаю, ждут меня повсюду

Приношу тепло я людям

Я танцую и пою

Радость людям всем дарю!

Ведущая:      Так давайте дружно все,

Споем песню о весне.

Дети поют песенку «Вот пришла к нам весна»

Ведущая: И правда, уже весна на дворе, и сегодня мы с вами послушаем пение птиц, журчание ручейков, увидим пробуждение подснежников! Давайте прислушаемся, здесь точно должны петь птички! Странно?! Ни чего не слышно? И Лесовичка нигде нет. Где же он? Давайте его позовем.

Плача выходит Лесовичок

Ведущая: Здравствуй, Лесовичок, что случилось, почему это ты плачешь?

Лесовик: Как же мне не плакать-то! Вы пришли ко мне в гости, я так вас ждал, я так вас ждал! так готовился!

Ведущая: И что же случилось?

Лесовик: Не будет теперь, весны!

Ведущая: Как не будет?

Лесовик: А так, не весны, ни пения птиц не услышите, ни журчание ручейков, ни чего-о-о…. Ой, ой, ой (рыдает)

Ведущая: Да что же в конце концов произошло, ты нам скажешь, может мы тебе чем - ни будь, поможем?

Лесовик: Всё дело в том, что в мой лесной волшебный компьютер пролезла гусеница – вирус, и съела все мои музыкальные нотки-и-и… Ой, не могу-у-у……

Ведущая: Ни чего себе, задачка! И что прямо все нотки съела?

Лесовик: Говорю же все! И до, и си, и мою любимую фасоль!!! И сидит вон наверху, и говорит, пока, мол, мои задания не выполните, ни видать вам ни ноток, ни весны! Всё можете уходить обратно, до свидания, весны не будет!

Ведущая: Подожди, подожди, может быть мы с ребятами поможем тебе вернуть твои нотки? Правда, ребята? Поможем?!

Лесовик: Правда?! Ой, спасибо! Вы настоящие друзья!

Ведущая: А начнем мы с того что порадуем тебя весёлой песенкой про утро, и настроение у тебя сразу улучшится.

Песня «»Добрый день»

Утро начинается.

Добрый день. (3 хлопка)

Люди просыпаются. (трем щечки)

Добрый день. (3 хлопка)

Солнце улыбается. (наклоны головы с улыбкой)

Добрый день. (3 хлопка)

Новый день рождается. (руки к верху)

Добрый день. (3 хлопка)

2. Скажем мы друг другу. (поворачиваются друг к другу)

Добрый день. (3 хлопка)

Всем друзьям, подругам. (жмут руки)

Добрый день.  (3 хлопка)

И гостям пришедшим (показывают)

Добрый день. (машут гостям)

Всем кто с нами вместе

Добрый день.

Ведущая: Ну и где же наши задания?

Лесовик: (Достает жёлуди с дуба, желуди из киндер сюрпризов, внутри листочки с заданиями).

Итак, первое задание!

Первый жёлудь открываем,

И задание выполняем.

Чтобы нотку До спасти,

Ты стишок нам расскажи!

Ребёнок:

Наконец-то кончилась долгая зима

Выглянуло солнышко, к нам пришла весна!

Ребёнок:

Белые берёзки ветками качают

Так они весну красну в гости приглашают!

Ребёнок:

Серые воробышки стайками летают

Так они весну – красну в гости приглашают!

Лесовичок: Молодцы ребятки!

Ведущая: А посмотрите, у нас первая нотка появилась!

На нотном стане появляется нотка.

Лесовичок: Ура!!! Это нотка До! Давайте же быстрее посмотрим

Второй жёлудь открываем

И задание выполняем.

Дружно ленточки берем,

С ними танец мы начнем.

Танец с лентами

Ведущая: Ребята, посмотрите, вторая нотка у нас спасена!

Лесовичок: Ура, я знал, что вы мне поможете! Спасибо вам ребята! Скорее нужно еще одно задание выполнить!

Третий жёлудь открываем

И задание выполняем.

Цветочек назови

И получишь нотку «ми».

Лесовичок: Ребята, так это проще простого!!! Правда!?

Ведущая: Не так всё просто, Лесовичок.

Лесовичок: Это почему же, ведь ребята очень хорошо знают цветочки

Ведущая: Дело в том, что очень не хорошая гусеница – вирус, все наши цветочки разбросала и перепутала! Теперь их ни как не собрать!

Лесовичок: Ой, ой, ой, всё пропало! Как же без ми? Без «Ми» ни какой Мишка весной не проснётся!

Ведущая: Не переживай так, Лесовичок, мы с ребятами, попытаемся и с этой проблемой справиться!

Третье задание:

Игра - Пазлы «Собери цветочек. Мак. Василек. Ромашка»

(Серединки и лепесточки нужно собрать в цветочек.)

Лесовичок: Замечательно, какие вы большие молодцы! Но это только часть задания, второе задание такое: «Хочу, чтобы вы встали в хоровод с Весной, и станцевали с ней.»

Хоровод с Весной «Весенняя пляска»

(после хоровода появляется нотки Ми)

Лесовичок: Ура!!! «Ми» вернулась!!!

Ведущая: А вот еще одно задание! Для тебя, Лесовичок!

Лесовичок: Ха-ха, ребята. Так это наше любимое занятие, в оркестре играть, правда?!

Лесовичок достает мешок с инструментами, а из мешка высыпается мусор на пол.

(Расчески, стаканчики, фантики)

Ведущая: Лесовичок, чего это ты тут устроил? Мусоришь, что это такое? Как тебе не стыдно?

Лесовичок: Простите меня, я мешок с инструментами и мешок мусора перепутал. Я ходил, прибирался в весеннем лесу, а люди после зимы столько мусора оставили!

Ведущая: Ребята, как нужно вести себя в лесу? (ответы детей) А поможем Лесовичку прибрать мусор?

Лесовичок: А чем это не инструменты?! На расческах тоже можно играть, послушайте какой звук! И на фантиках тоже можно играть, и на стаканчиках!

Игра на нестандартных инструментах

Пока дети играют (фоном музыка русская народная), на стулья раскладываются инструменты.

Лесовичок: Как здорово! Спасибо большое! Нотки-то сразу две выручаем, так что задания тоже два! Вот и нотки мои любимые вкусные появились! Спасибо, спасибо огромное, без вашей помощи бы ни чего не вышло! Осталась нотка Ля и нотка Си!

Следующее задание:

Чтобы спасти вам нотку ля,

Вы станцуйте-ка друзья!

Весна: Танцевать! Да легко! Правда, ребята!

Танец с лучиками «Солнышко лучистое»

Ведущая: Ребята, а где мы сегодня с вами находимся? Правильно в лесу…. а каких зверей можно встретить в лесу? А когда начинается дождь  - будем становиться в большой круг.

Танец-игра «Зверята и ветерок»

Ведущая: А вот и нотка ля!

Лесовичок: Осталась последняя нотка Си

Нотка «Си» для нас важна,

Очень-очень нам нужна!

Быстро ушки навостри,

Про что музыка, скажи.

Ведущая: Лесовичок, наши ребята очень талантливы, но для выполнения творческого задания нужно вдохновение. Быть может у тебя есть какая-нибудь музыка, которая поможет нам проникнуться весенним настроением?

Лесовичок: Конечно есть! А слушать мы сегодня будем самую весеннюю музыку! Великого русского композитора П.И. Чайковского.

Слушание музыки П. И. Чайковского - Времена года - Май (видео)

Ведущая: Какая замечательная музыка, правда, ребята? Какая она по характеру? Какое настроение навеяло вам это произведение? Много чудес происходят в весеннем лесу, но самое главное из них, пробуждение жизни! Бегут ручейки, поют птички, совсем скоро расцветут разноцветные цветы.

На экране звучит музыка цветов

Музыка цветов (видео)

Ведущая: Посмотрите, Лесовичок, как празднично и красочно стало в лесу, и даже сердитая гусеница не осталась равнодушной и вернула нам нотку «Си».

Весна: Ребята, а когда прилетают птички, где они живут? Как называется домик для птичек?

Дети: Скворечник.

Весна: А теперь давайте мы с вами попробуем построить скворечник для птичек.

Игра «Построй птичкам домик»

(из разрезных карточек сложить скворечник)

Лесовичок: Ах, спасибо, ребята, вы настоящие друзья и даже немного волшебники, ведь без вас мне бы ни как не удалось так быстро пробудить сказочный лес ото сна.

Ведущая: Но это еще не всё, Лесовичок! Мы с ребятами не сможем уйти без подарка! Но чтобы узнать наш подарок, ты должен угадать загадку:

На большой цветной ковер, села эскадрилья,

То раскроет, то закроет расписные крылья.

Ведущая: Правильно, бабочки! Ребята, давайте нарисуем и подарим Лесовичку бабочек, чтобы его весенний лес выглядел еще красивее и наряднее.

Звучит музыка, дети каждой группы рисуют бабочек.

Пока дети рисуют фоном песенка про бабочку

«Бабочка чудесная»

Лесовичок: Спасибо, мои друзья!

Лесовичок уходит.

Весна: Вы добром меня встречали

Песней, пляской привечали

Вас за всё благодарю

Угощенье вам дарю!

Ну, вот и дальше мне идти пора

До новой встречи детвора! (уходит).

Ведущий: В весеннем лесу погуляли  мы славно,

Но помнить должны вы, дети, о главном.

Все жители леса – наши друзья,

А обижать друзей мы знаем –

Все: Нельзя!

Воспитатель: К сожалению, нам с ребятами пора возвращаться в наш детский сад! До свидания!

Воспит: 1, 2, 3 снова в саду мы!

- Ребята, где мы сегодня с вами побывали? (волшебный лес)

- Что случилось в лесу? (гусеница съела нотки)

- сколько ноток мы спасли? (7)

- Давайте все их назовем

- А какое музыкальное произведение мы слушали?

- Кто композитор?

- Понравилось вам наше путешествие?

Ведущая:

Как весело весну мы встретили

Как время пролетело — незаметно

Спасибо скажем всем гостям

Что помогли сегодня нам!

За то, что хлопали и улыбались

Ведь мы не зря для вас старались

Скажем всем… (до свиданья)

И помашем на прощанье.

(под музыку  уходят и машут рукой)