Сценарий "Весенняя сказка" Музыкально – спортивное развлечение с родителями с использованием здоровьесберегающих технологий по мотивам русс.нар. сказки «Лиса, заяц и петух» для старшей группы

Музыкально – спортивное развлечение с родителями

с  использованием здоровьесберегающих технологий

по мотивам русс.нар. сказки «Лиса, заяц и петух»

для старшей группы

           Подготовили:

музыкальный руководитель

             Матвеева М. С   .воспитатели:

                     Родина Н. В..

Апрель, 2013

Цель: формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья своих детей, эмоционально – положительного отношения и интереса к двигательной активности и совместной деятельности.

Задачи:

1.     Повысить уровень знаний родителей в области сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье.

2.     Формировать навыки совместной деятельности родителей и детей, содействовать их эмоциональному сближению.

3.     Приобщать детей и родителей к русским народным сказкам, развивать связную речь детей.

4.     Побуждать родителей и детей к совместному исполнению танцев и упражнений.

5.     Воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

6.     Создать праздничное настроение.

Ход развлечения

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые мамы, папы! Вас и всех ребят я приглашаю в гости к весенней сказке.

Звучит музыка «Утро в лесу» муз. Грига

Ведущая: После долгой и холодной зимы в лес пришла долгожданная весна. Давайте встретим ее все вместе веселым хороводом.

Хоровод «Веснянка» укр. нар.мел.

Цель: приобщать детей к хороводным песням, совершенствовать координацию движений со словом и музыкой.

Ведущая: Жили-были в лесу лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна. У лисицы избушка – то и растаяла, а у зайца стоит по – старому. Вот лиса и просится к зайчику жить.

Лиса: Здравствуй, соседка! Здравствуй заинька, горе у меня, избушка – то растаяла, негде мне горемычной жить. Пусти меня к себе!

Заяц: Лисонька, у меня избушка маленькая, тесновато будет.

Лиса: Да ты не беспокойся, мне места много не надо.

Заяц: Ну что ж, заходи. В тесноте, да не в обиде.

Ведущая: Пожили они неделю – другую, лиса и выгнала заюшку из избушки. Сидит, горемычный, плачет. Ребята и гости, а давайте нашего зайчика развеселим. Ведь, кто много плачет может и заболеть. А мы ему поднимем настроение веселой танцевальной гимнастикой, и дела его пойдут лучше, и защитники найдутся.

Танцевальная гимнастика «Дружба»

Цель:Побуждать родителей и детей к совместному исполнению танцевальных упражнений.

Дети и родители садятся на стулья. Под музыку к зайке подбегают собаки.

Собаки: Что ты, заюшка, не весел?

               Что ты голову повесил?

               Что слезами заливаешься?

               Весна пришла, а ты не радуешься?

Заяц: Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка и растаяла. Попросилась она ко мне пожить, да меня и выгнала.

Собаки: Не плачь, зайчик, мы тебе поможем.

Ведущая: Ребята, на дорожке к домику зайчика снег растаял, столько луж! Давайте поможем собакам добраться до домика.

Игра – эстафета «Не замочи ножки»

Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

 Закрепить умение передавать эстафету.

После эстафеты дети и родители садятся на места. Собаки с зайчиком подходят к домику

Собаки: Эй, лиса, уходи!

                Зайчику дом освободи!

Лиса: Кто это там? А – а, собаки?! Да не боюсь я вас. Как выпрыгну, как выскочу, полетят клочки по закоулочкам.

Ведущий: Испугались собаки, убежали. А заюшка опять опечалился, сидит на пенечке, плачет. Не плачь, заюшка, мы тебя сейчас развеселим.

Игра – аттракцион «Собери человечка»

(из спортивного оборудования)

Цель: закрепить строение человека, части тела, развивать творческие способности, умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

Ведущая: Идет мимо медведь!

Медведь: Что ты, заюшка, не весел?

                 Что ты голову повесил?

                 Что слезами заливаешься?

                 Весна пришла, а ты не радуешься?

Заяц: Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка и растаяла. Попросилась она ко мне пожить, да меня и выгнала.

Медведь: Не плачь, зайчик, помогу твоему горю, я сильный, выгоню лису.

Ведущая: Мишка – медведь, а что ты ешь, чтобы сильным таким быть.

Медведь: Кашу всякую – разную, да ягоды в нее положу, вкуснотища. А силы так и прибавляются.

Семейная эстафета «Вкусная каша»

Папа сидит за столом, руки спрятаны за спину. Подбегает мама – завязывает папе нагрудник, следующий бежит ребенок – кормит папу с ложки кашей.

Ведущая: Спасибо тебе, Мишенька, научил ты нас кашу есть, а теперь пора заюшке помогать.

Медведь (подходит к домику):Эй, лиса, уходи!

                                               Зайчику дом освободи!

Лиса: Кто это там? А – а, медведь! Да не боюсь я тебя. Сейчас как выпрыгну, как выскочу, полетят клочки по закоулочкам.

Ведущая: Испугался медведь и тоже убежал. Опять заюшка горюет. А в лесу уже все цветет, вот и вишня сладкая зацвела.

«Частушки про вишню»

Цель: приобщать детей к малым формам фольклора, совершенствовать певческие навыки, выразительное пение.

Ведущая: Идет мимо петушок – золотой гребешок.

Петушок: Что ты, заюшка, не весел?

                  Что ты голову повесил?

                  Что слезами заливаешься?

                  Весна пришла, а ты не радуешься?

Заяц: Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка и растаяла. Попросилась она ко мне пожить, да меня и выгнала.

Медведь: Не горюй, зайчик, может я помогу твоему горю?

Заяц: Собаки гнали, гнали – не выгнали, медведь гнал, гнал – не выгнал, и ты тоже не выгонишь.

Петушок: А давай попробуем!

Ведущая: Петушок, зайчик, а давайте поиграем, а потом вместе лису выгоним!

Музыкально – подвижная игра «Чей кружок быстрее соберется» р.н.м.

Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, быстро строить круг, находить свой предмет - атрибут. Побуждать детей к творческой импровизации танцевальных движений.

Заяц с Петушком подходят к домику.

Петушок: Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

                   Несу косу на плече,

                   Хочу лису посечи!

                   Поди, лиса, прочь!

Лиса: Ой, кто это? Петушок? Ой, иду, иду, только вещи соберу.

Петушок (вместе с детьми): Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

                                             Несу косу на плече,

                                             Хочу лису посечи!

                                             Поди, лиса, прочь!

Лиса выходит из домика с чемоданом.

Лиса:Простите меня, я больше так не буду! Прости меня, заюшка, прости меня, серый!

Ведущая: Ну что, ребята, простим лису и оставим с нами, или выгоним?

Дети: Оставим!

Песня «Песенка друзей» муз. Герчик

Праздник заканчивается. Под музыку дети с родителями выходят из зала.