Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Сценарий "Весёлые химические старты"

Сценарий "Весёлые химические старты"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытое мероприятие для 8 – 11 классов в рамках недели естественных наук





Весёлые химические старты







Подготовили: учитель химии и биологии ГБОУ Школа № 2097,

Отличник просвещения

Бочарова Н.Ф.

и

студент второго курса

РХТУ им. Д. И. Менделеева

Жиров С. Д.



Москва,

2016

Цели мероприятия:

  1. Развитие познавательного интереса учащихся к химии как науке через разнообразные формы деятельности.

  2. Развитие познавательной активности учащихся.

  3. Применение полученных на уроках знаний к игровой ситуации.

  4. Развитие физической активности учащихся.



Задачи мероприятия:

  1. Расширить знания учащихся по химии.

  2. Пробудить интерес, формировать навыки работы с научно-популярной литературой.

  3. Развивать творческие способности.

Оборудование:

  1. Компьютер.

  2. Экран.

  3. Мультимедийный проектор.

  4. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.

  5. Таблица растворимости кислот, солей и оснований в воде.

  6. Раздаточный материал.

  7. Парты.

  8. Набор для моделирования молекул.

  9. Ручки.

  10. Конверты А4.

Методы и приемы:

  1. Словесно-наглядный.

  2. Игровые моменты.

  3. Работа в группах.

  4. Самостоятельная работа.







Подготовка к мероприятию:

  1. Формируются две команды по 8 человек из учащихся 8 классов.

  2. Формируется жюри из администрации и педагогов школы, а также учащихся старших классов.

  3. Каждая команда придумывает название, девиз, эмблему своей команды, обращение к жюри.

  4. Учащимся рекомендуется повторить:

  1. названия химических элементов,

  2. типы химических реакций,

  3. первоначальные химические понятия,

  4. достижения русских ученых-химиков,

  5. получение, применение и значение в повседневной жизни человека основных химических элементов как простых веществ,

  6. получение и химические свойства основных классов неорганических соединений,

  7. правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.

























Ход мероприятия:

Всё мероприятие сопровождается презентацией.

  1. Организационный момент.

Презентация: слайды 1 – 3

Учитель химии. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Приветствую всех, кто собрался сегодня на нашу игру: зрителей, жюри и, конечно же, команды. Цель нашей игры – расширить кругозор, повысить эрудицию, расширить и углубить знания по химии, развить умения и навыки работы с таблицей Д.И.Менделеева. Выступление команд будет оценивать жюри. (Представление жюри.) При этом будет учитываться не только глубина знаний, но и остроумие, находчивость, оригинальность ответов, активность и сплоченность. Итак, начнем!

Презентация: слайд 4

Ведущий 1. Наш девиз:

Науки молодежь питают,

Радость старым подают,

В счастливой жизни украшают,

Нас от несчастья берегут!


Рэп-песня «Зачем нам нужна эта химия»:


Зачем нам нужна эта химия?

Что же полезного в ней?

Ведь алгебра, музыка ,физика

Намного, наверно, важней.


Ведь алгебра, музыка, физика

Ведут человека вперед

Без них наша жизнь немыслима

Без них человек не живет.


Но химия – самая важная

И больше других нам нужна

Откуда у нас напитки?

Откуда посуда, еда?


Откуда у нас лекарства,

Косметика, мыло, духи,

Ткани, квартиры, убранство?

Всем химии обязаны мы.

Она интересна. Загадочна,

Но нужно ее учить,

Зачем же нужна эта химия?

Нужна она нам чтобы жить!



Ведущий 2. Ребята! Вы знаете, что бывают спортивные соревнования под названием “Веселые старты”. У нас тоже будут сегодня старты, но только химические и я думаю, они тоже будут веселые.

  1. Представление команд.

(до 5 баллов)

Презентация: слайд 5

Ведущий 1. Итак, мы начинаем. Приветствуем участников игры. Это команда “Молекула” и команда “Атом”.

Капитан команды “Молекула”:

Мы хотим, чтоб радость и веселье
Наполняли души и сердца,
Чтоб прекрасным было настроенье,
А играть мы будем до конца!

Капитан команды “Атом”:

Надеемся на объективный ход игры,
И оправдаем ваше мнение,
Команда наша выйдет чуть вперед,
Соперника обгонит без сомнения.

(Команды расходятся по местам, звучит музыка)

  1. «Разминка для ума»

(до 5 баллов)

Презентация: слайды 6 – 16

Ведущий 2. Я объявляю о начале химических стартов. Начинаем 1-ый тур нашей игры “Разминка для ума”. Командам по очереди задаются вопросы. За правильный ответ – 1 балл.

Ведущий 1. Итак, вопросы команде «Молекула».

Ведущий 2. Реакция, в результате которой из исходных веществ образуется одно сложное вещество. (Реакция соединения)

Ведущий 1. Определенный вид атомов. (Химический элемент)

Ведущий 2. Вещество, которое ускоряет химическую реакцию, но само при этом не расходуется. (Катализатор)

Ведущий 1. Какие химические элементы образуют больше всего соединений? (Водород и углерод)

Ведущий 2. Какой русский химик был знаменитым музыкантом? (А. П. Бородин)

Ведущий 1. А теперь настало время задавать вопросы команде «Атом».

Ведущий 2. Наименьшая химически неделимая частица вещества. (Атом)

Ведущий 1. Реакция, в результате которой из одного сложного вещества образуется несколько простых или сложных веществ. (Реакция разложения)

Ведущий 2. Один из наиболее распространенных на Земле химических элементов. (Кислород)

Ведущий 1. Этот газ нашел применение в рекламной индустрии, в переводе с греческого означает «новый». (Неон)

Ведущий 2. Какой русский химик организовал первую в России химическую лабораторию? (М. В. Ломоносов)

Жюри подсчитывает баллы за этап.

  1. «Физическая, химическая разминка»

(до 5 баллов)

Презентация: слайд 17

Ведущий 1. Начинаем 2-ой тур нашего состязания “Физическая разминка”.

Ведущий 2. Один представитель каждой команды, прыгая на одной ноге, должен назвать, как можно больше химических элементов, не останавливаясь и не сбиваясь при этом. Побеждает та команда, чей представитель назовет большее число разнообразных химических элементов.

Жюри подсчитывает баллы за этап.







  1. «Химические элементы» (для зрителей)

Презентация: слайды 18 – 21

Ведущий 1. Основная масса этого металла используется для производства стали и чугуна. Этот химический элемент входит в состав гемоглобина крови. На воздухе покрывается ржавчиной. (Железо)

Ведущий 2. Природные кристаллы этого химического элемента используются для изготовления бриллиантов. Его самые известные кристаллические модификации – алмаз и графит. (Углерод)

Ведущий 1. Черно-серое вещество с фиолетовым металлическим блеском, медленно испаряется при комнатной температуре в виде пурпурного газа. Его природным источником является ламинария (морская капуста). Спиртовые растворы этого химического вещества являются важнейшими антисептиками в медицине. (Йод)

  1. «Химический марафон»

(5 + 5 баллов)

Презентация: слайд 22

Ведущий 2. Дорогие друзья, разрешите перейти к следующему этапу нашего состязания. Это “Химический марафон”. Он состоит из 2-х этапов.


Ведущий 1. I этап – Два представителя из каждой команды (одновременно участвуют обе команды) должны подойти к столам и собрать в подписанные конверты определенные классы неорганических соединений (оксидов, кислот, оснований, солей).

Жюри подсчитывает баллы за этап.

Презентация: слайд 23

Ведущий 2. А сейчас мы посмотрим фрагмент мультфильма о физико-химических процессах в природе.


Просмотр мультфильма.


Ведущий 1. II этап – Необходимо по одному представителю из каждой команды подойти к столу, на каждом из которых лежат листы с незаконченными уравнениями химических реакций и ручка. Нужно дописать уравнения реакций, расставить коэффициенты и указать тип химической реакции. Побеждает команда, чей представитель быстрее и наиболее правильно выполнит все задания.

Жюри подсчитывает баллы за этап.

  1. Викторина «Неметаллы» (для зрителей)

Презентация: слайды 24 – 41

Ведущий 2. Пока жюри подсчитывает баллы, мы предлагаем болельщикам ответить на вопросы нашей викторины. Какой инертный газ используется при рентгеноскопических обследованиях головного мозга? (Ксенон)

Ведущий 1. Какой неметалл получают из руды с помощью бактерий? Он же входит в состав аурипигмента (минерал). (Мышьяк)

Ведущий 2. Самый распространенный химический элемент во Вселенной? (Водород)

Ведущий 1. Какой газ используют в световых рекламах? (Неон)

Ведущий 2. Элемент, в обычном состоянии – газ, являющийся необходимой составной частью костей и зубов? (Фтор)

Ведущий 1. Какой газ впервые «нашли» на Солнце? (Гелий)

Ведущий 2. Основной элемент органических веществ? (Углерод)

Ведущий 1. Элемент, названный в честь нашей планеты. (Теллур)

Ведущий 2. Какой газ вызывает кессонную болезнь у водолазов? (Азот)

Ведущий 1. Самый распространенный химический элемент на Земле? (Кислород)

Ведущий 2. Какой химический элемент является основой неживой природы? (Кремний)

Ведущий 1. Какой газ выделяется при разрушении фреонов? (Хлор)

Ведущий 2. Как получить воду из огня? (При горении водорода)

Ведущий 1. О каких химических веществах после химической реакции можно сказать: «Каким ты был, таким остался»? (О катализаторах)

Ведущий 2. Кто впервые предложил название «кислород»? (Лавуазье)

Ведущий 1. Какой из жидких оксидов самый распространенный на Земле? (Вода, H2O).

Ведущий 2. Его назвали «безжизненный газ», но, оказывается, он входит в состав аминокислот и белков? (Азот)

  1. «Конкурс капитанов»

(до 5 баллов)

Презентация: слайды 42 – 44

Звучит мелодия песни “Капитан, капитан улыбнитесь…”

Ведущий 1. Я слышу знакомую мелодию, которая заранее объявляет следующий тур нашего состязания. Итак, “Конкурс капитанов”! Прошу капитанов выйти ко мне. Вам предстоит отгадать, что лежит в этих конвертах, выслушав загадочный вопрос.


Ведущий 2. Я на бумаге оставляю,

Конечно, очень жирный след.

И рисовать вам помогаю

Уже я много-много лет!

Не прочен я, не как гранит!

А называюсь я … (Графит)


Открывает конверт.


Ведущий 1. Элемент я очень важный

На земле меня не счесть:

Мрамор, мел, карбид возьмите,

В соде пищевой я есть.

Знает весь меня народ,

Ведь зовусь я … (Углерод)


Открывает конверт.

Жюри подсчитывает баллы за этап.

Ведущий 2. Я думаю, команды могут немного отдохнуть, а вот болельщики поучаствовать….. Итак, химическая лаборатория.

Ведущий 1. Молодой лаборант на работе….

  1. «Пантомима»

Презентация: слайд 45

Ведущий 2. Лаборант входит в химическую лабораторию без халата, проходит мимо защитных очков и резиновых перчаток. Решил развести концентрированную серную кислоту. Из склянки с надписью «Концентрированная серная кислота» в промышленных масштабах наливает в колбу, а затем добавляет воду.

Ведущий 1. Часть содержимого выбросило ему в лицо, он зажмурился и хорошо умылся водой. После испытанного стресса лаборант решил подкрепиться. Он усаживается за лабораторный стол с химическими реактивами и начинает кушать еду, принесенную из дома. Какие ошибки допустил лаборант? (Не использовал халат, резиновые перчатки, очки. Неправильно разбавляет кислоту. Ест за лабораторным столом с реактивами)

  1. «Химические фантазии»

(до 5 баллов)

Презентация: слайд 46

Ведущий 2. А мы продолжаем наши старты. Команды на старт! Следующий этап – “Химические фантазии”. Условия конкурса: длительность конкурса 3 минуты. За это время команды должны написать формулу вещества, шаро-стержневая модель которого находится на столе.

Жюри подсчитывает баллы за этап.

  1. Занимательные опыты Юному Химику

Презентация: слайды 47 – 49

Ведущий 1. А сейчас мы предлагаем домашнюю химическую лабораторию Юному Химику.

Ведущий 2. Важно: Строго соблюдать правила по технике безопасности!

Просмотр экспериментов:

  1. Огненное облако в бутылке

  2. Змея из песка

  3. Дымовуха из гидроперита и анальгина

  4. Взрывная бумага

  1. Подведение итогов

Презентация: слайды 50 – 51

Учитель химии. Наша встреча стала еще одним подтверждением того, что

химия действительно необыкновенная наука. Наше знакомство с этой наукой еще долго будет длиться, еще много открытий впереди.

Ах, ребята, без сомнения

Надо химию учить.

Без познания всех явлений,

Невозможно нынче жить.

До новых встреч!

Ну, вот мы и подобрались к самому приятному – подведению итогов и награждению. Слово предоставляется нашему жюри.


Жюри подводит итоги. Призы вручаются командам и самым результативным болельщикам.


































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.07.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров59
Номер материала ДБ-147768
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх